6．規(guī)范的實(shí)驗(yàn)操作是實(shí)驗(yàn)成功的必要條件．下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 A、根據(jù)給試管中的液體加熱的方法進(jìn)行分析判斷．
B、根據(jù)使用膠頭滴管滴加少量液體的方法進(jìn)行分析判斷．
C、根據(jù)量筒讀數(shù)時(shí)視線要與凹液面的最低處保持水平進(jìn)行分析判斷．
D、根據(jù)蒸發(fā)操作的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析判斷．

解答 解：A、給試管中的液體加熱時(shí)，用酒精燈的外焰加熱試管里的液體，且液體體積不能超過(guò)試管容積的$\frac{1}{3}$，圖中所示操作正確．
B、使用膠頭滴管滴加少量液體的操作，注意膠頭滴管不能伸入到試管內(nèi)或接觸試管內(nèi)壁，應(yīng)垂直懸空在試管口上方滴加液體，防止污染膠頭滴管，圖中所示操作錯(cuò)誤．
C、量取液體時(shí)，視線與液體的凹液面最低處保持水平，圖中俯視刻度，操作錯(cuò)誤．
D、正在加熱的蒸發(fā)皿溫度較高，為防止?fàn)C傷手，不能用手直接拿熱的蒸發(fā)皿，應(yīng)用坩堝鉗夾取，圖中所示操作錯(cuò)誤．
故選：A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．用化學(xué)用語(yǔ)表示：
（1）鋅元素Zn；
（2）2個(gè)氫原子2H；  
（3）4個(gè)銨根離子4NH4+；
（4）氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià)$\stackrel{+2}{Mg}$O；
（5）3個(gè)五氧化二磷分子3P2O5．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．下列過(guò)程中只發(fā)生物理變化的是（　�。�
A．水通電分解B．物體熱脹冷縮
C．小蘇打治療胃酸過(guò)多D．濃硫酸使蔗糖變黑

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列實(shí)驗(yàn)操作符合安全要求的是（　�。�
A．
點(diǎn)燃酒精燈		B．
稀釋濃硫酸		C．
移走蒸發(fā)皿		D．
聞氣體氣味

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．2015年8月12日，天津?yàn)I海新區(qū)塘沽開(kāi)發(fā)區(qū)某公司所屬的�；穫}(cāng)庫(kù)發(fā)生爆炸，造成人員和財(cái)產(chǎn)巨大損失．為探究燃燒的條件，康康同學(xué)做了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)：

（1）此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明燃燒需要什么條件？
（2）小明為探索鋅、鐵、銅三種金屬的活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如圖2所示的兩個(gè)實(shí)驗(yàn)：
①實(shí)驗(yàn)一中，小明以“金屬表面產(chǎn)生氣泡的快慢”為標(biāo)準(zhǔn)來(lái)判斷鋅、鐵的活動(dòng)性強(qiáng)弱，有同學(xué)認(rèn)為不夠合理，理由是酸不同；
②實(shí)驗(yàn)二中，若出現(xiàn)紅色物質(zhì)，溶液由藍(lán)色變成淺綠色的現(xiàn)象，可證明鐵的活動(dòng)性強(qiáng)于銅，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．
（3）某興趣小組在實(shí)驗(yàn)室用如圖3所示裝置模擬煉鐵的化學(xué)原理，并測(cè)定赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)（已知：裝置氣密性良好，反應(yīng)完全且赤鐵礦中的雜質(zhì)不參加反應(yīng)，赤鐵礦樣品的質(zhì)量為20g．
①裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2═Na2CO3+H2O．
②反應(yīng)完成后，測(cè)得裝置B的質(zhì)量增加了13.2g，則赤鐵礦中氧化鐵的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．人體需要均衡全面的營(yíng)養(yǎng)，人體所需的維生素C（化學(xué)式為C6H8O6）主要從蔬菜、水果中攝�。�(qǐng)計(jì)算：
（1）維生素C中碳元素、氫元素、氧元素的質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為9：1：12．
（2）維生素C相對(duì)分子質(zhì)量為176．
（3）若要配制溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.3%的維生素C溶液1000g，需要維生素C的質(zhì)量為3g．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．單質(zhì)、氧化物、酸、堿和鹽的相互關(guān)系，可以用下圖簡(jiǎn)單表示：
限選擇鐵、碳、氧氣、鹽酸、氧化鈣、氫氧化鈣、二氧化碳、水八種物質(zhì)作為反應(yīng)物，將圖中指定序號(hào)的轉(zhuǎn)變用化學(xué)方程式表示（所寫(xiě)化學(xué)方程式不得重復(fù)）
例①C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2
②CO2+H2O═H2CO3
③CO2+Ca（OH）2═CaCO3↓+H2O
④Fe+2HCl═FeCl2+H2↑
⑤CaO+2HCl═CaCl2+H2O
⑥Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O
⑦CaO+H2O═Ca（OH）2．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．用實(shí)驗(yàn)探究鋁和銅的金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱，若提供的試劑只有：氯化銅溶液、氯化鋁溶液、鋁、銅和稀鹽酸，對(duì)此下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．最多只能設(shè)計(jì)一種實(shí)驗(yàn)方案
B．氯化銅溶液是不可或缺的試劑
C．選用兩種合適的試劑即可實(shí)現(xiàn)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
D．氯化鋁溶液中加入銅不能探究金屬活動(dòng)性強(qiáng)弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．在不用其他試劑的情況下，鑒別①CuSO4溶液、②Ba（OH）2溶液、③Na2CO3溶液、④稀鹽酸四瓶失去了標(biāo)簽的溶液．
（1）只需觀察，就能將CuSO4溶液鑒別出來(lái)，原因是只有硫酸銅溶液顯藍(lán)色，而其它溶液均為無(wú)色；
（2）將剩余的三種溶液取樣后兩兩混合，鑒別出稀鹽酸所依據(jù)的現(xiàn)象是與一種溶液混合產(chǎn)生氣泡，與另一種溶液混合無(wú)明顯變化；
（3）將（2）兩兩混合后的所有物質(zhì)倒入同一只燒杯中，最終只得到無(wú)色溶液，由此判斷，所得無(wú)色溶液中一定含有的溶質(zhì)是氯化鈉和氯化鋇．

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