各組括號內(nèi),除雜質(zhì)的方法或試劑錯誤的是( 。
A、CO中混有少量的CO2 (澄清石灰水)
B、N2中混有O2 (熾熱的銅粉)
C、CO2中含有少量的CO(點燃)
D、水中含有少量的泥沙(過濾)
考點:物質(zhì)除雜或凈化的探究,過濾的原理、方法及其應(yīng)用,常見氣體的檢驗與除雜方法
專題:物質(zhì)的分離、除雜、提純與共存問題
分析:根據(jù)原物質(zhì)和雜質(zhì)的性質(zhì)選擇適當(dāng)?shù)某s劑和分離方法,所謂除雜(提純),是指除去雜質(zhì),同時被提純物質(zhì)不得改變.除雜質(zhì)題至少要滿足兩個條件:①加入的試劑只能與雜質(zhì)反應(yīng),不能與原物質(zhì)反應(yīng);②反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì).
解答:解:A、CO2能與澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水,CO不與澄清石灰水反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
B、氧氣通過灼熱的銅粉時可與銅發(fā)生反應(yīng)生成氧化銅,而氮氣不與銅反應(yīng),能除去雜質(zhì)且沒有引入新的雜質(zhì),符合除雜原則,故選項所采取的方法正確.
C、除去二氧化碳中的一氧化碳不能夠點燃,這是因為當(dāng)二氧化碳(不能燃燒、不能支持燃燒)大量存在時,少量的一氧化碳是不會燃燒的;故選項所采取的方法錯誤.
D、泥沙難溶于水,可用過濾的方法除去水中含有少量的泥沙,故選項所采取的方法正確.
故選:C.
點評:物質(zhì)的分離與除雜是中考的重點,也是難點,解決除雜問題時,抓住除雜質(zhì)的必需條件(加入的試劑只與雜質(zhì)反應(yīng),反應(yīng)后不能引入新的雜質(zhì))是正確解題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某家里蒸饅頭用的純堿中含有少量的氯化鈉,某實驗小組要測定該純堿中碳酸鈉(Na2CO3)的含量.現(xiàn)取該純堿樣品8克,加入稀鹽酸溶液恰好完全反應(yīng),同時產(chǎn)生了2.2克氣體.試計算:純堿樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

在下列空格里填上適當(dāng)概念的序號:
①物理變化  ②化學(xué)變化 ③物理性質(zhì)  ④化學(xué)性質(zhì)
硫磺是一種淡黃色粉末狀固體
 
,將少量硫粉放在燃燒匙中加熱,硫慢慢熔化
 
,繼續(xù)加熱,硫的蒸氣被點燃,產(chǎn)生微弱的淡藍(lán)色火焰,生成無色具有刺激性氣味的氣體
 
,這說明硫具有可燃性
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

構(gòu)成物質(zhì)的微粒有多種,構(gòu)成二氧化碳的微粒是
 
,構(gòu)成汞的微粒是
 
,構(gòu)成氯化鈉的微粒是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)主要成分的化學(xué)式和名稱不相符合的是( 。
A、生石灰(CaO)
B、天然氣(CH4
C、氧化鐵(Fe3O4
D、大理石(CaCO3

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有表面被氧化的鎂帶6.4克,將其放入足量的稀鹽酸中,充分反應(yīng)后測得產(chǎn)生氫氣0.2克.(酸與氧化膜反應(yīng)時不產(chǎn)生氫氣).
(1)計算鎂帶中鎂單質(zhì)和氧化鎂的質(zhì)量;
(2)被氧化的鎂元素在6.4克鎂帶中的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(保留一位小數(shù))

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

現(xiàn)有①木炭②硫磺③紅磷④鐵絲⑤蠟燭,五種物質(zhì)分別在氧氣中燃燒,用序號回答下列問題:
(1)發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰的是
 
;
(2)產(chǎn)生大量白煙的是
 
;
(3)產(chǎn)生的氣體能使澄清石灰水變渾濁的是
 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

觀察一瓶汽水,未見氣泡;打開汽水瓶蓋,會冒出大量氣泡,為什么?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列變化屬化學(xué)變化的是( 。
A、木炭燃燒
B、活性炭吸附毒氣
C、石墨導(dǎo)電
D、金剛石切割玻璃

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案