下列實(shí)驗(yàn)的現(xiàn)象與對應(yīng)分析均正確的是( 。
選項(xiàng)操作現(xiàn)象分析
A用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字紙上顯出黑色字跡濃硫酸有吸水性
B氨水中滴加幾滴酚酞溶液溶液變紅氨水呈堿性
C將氫氧化鈉放在表面皿上,
放置一會兒
固體表面潮濕
并逐漸溶解
氫氧化鈉有強(qiáng)烈
的腐蝕性
D打開濃鹽酸試劑瓶后瓶口出現(xiàn)大量白煙濃鹽酸具有揮發(fā)性
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn):濃硫酸的性質(zhì)及濃硫酸的稀釋,酸堿指示劑及其性質(zhì),酸的物理性質(zhì)及用途,常見堿的特性和用途
專題:常見的酸 酸的通性,常見的堿 堿的通性
分析:A、根據(jù)濃硫酸的特性解答;
B、根據(jù)酚酞溶液遇堿變紅解答;
C、根據(jù)氫氧化鈉具有吸水性解答;
D、根據(jù)濃鹽酸具有揮發(fā)性解答.
解答:解:
A、用玻璃棒蘸濃硫酸在紙上寫字,紙上顯出黑色字跡,是因?yàn)闈饬蛩嵊忻撍,故錯;
B、酚酞溶液遇堿變紅,氨水中滴加幾滴酚酞溶液,溶液變紅,氨水呈堿性,故對;
C、將氫氧化鈉放在表面皿上,放置一會兒,固體表面潮濕并逐漸溶解,說明氫氧化鈉有吸水性,故錯;
D、打開濃鹽酸試劑瓶后,瓶口出現(xiàn)大量白煙,說明濃鹽酸具有揮發(fā)性,濃鹽酸揮發(fā)出氯化氫氣體與空氣中的水蒸氣結(jié)合形成鹽酸小液滴,故對.
答案:BD
點(diǎn)評:實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是物質(zhì)之間相互作用的外在表現(xiàn),因此要學(xué)會觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象、會分析實(shí)驗(yàn),為揭示物質(zhì)的本質(zhì)奠定基礎(chǔ).
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相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

碳和碳的化合物都是非常重要的物質(zhì).
(1)碳原子的結(jié)構(gòu)示意為
 
,碳原子的核電荷數(shù)為
 

(2)碳的單質(zhì)有多種,具有下列結(jié)構(gòu)的碳單質(zhì)中,由分子構(gòu)成的是
 

(3)上海世博會體現(xiàn)的“低碳”亮點(diǎn)主要是降低了
 
氣體的排放.

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欲使渾濁的天然水變澄清,需要進(jìn)行操作的是
 

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我們的生產(chǎn)、生活常常與化學(xué)有著密切的聯(lián)系.在焦炭、甲烷、二氧化碳、二氧化硫四種物質(zhì)中,選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填化學(xué)式):
(1)是空氣的主要污染物的是
 

(2)利用還原性,冶煉金屬的是
 

(3)可以造成全球氣候變暖的主要?dú)怏w是
 
;
(4)我國西部大開發(fā)中的重點(diǎn)工程--“西氣東輸”,輸送的是當(dāng)今世界上最重要的一種氣體化石燃料,它的主要成分是
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

煤爐中燃燒時(shí)發(fā)生的三個反應(yīng)方程式是:(1)
 
(2)
 
(3)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

占空氣體積五分之四的氣體是(  )
A、氧氣B、二氧化碳C、水D、氮?dú)?/td>

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式的書寫錯誤的是(  )
A、Mg+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
MgO2
B、4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
P2O5
C、Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
D、C+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
CO2

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法中錯誤的是( 。
A、t1℃時(shí)A、B的溶解度相等
B、A、B的溶解度都隨溫度升高而增大
C、將t2℃時(shí)B的飽和溶液降溫到t1℃時(shí),溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)變小
D、t2℃時(shí),A的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
a
100
×100%

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列化學(xué)方程式不符合客觀事實(shí)在是( 。
A、石灰漿抹墻后,久之變硬                   Ca(OH)2+CO2=CaCO3↓+H2O
B、不能用鐵桶盛裝波爾多液的原因是           Fe+CuSO4=FeSO4+Cu
C、煉鐵高爐中發(fā)生的主要反應(yīng)                 Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
D、不用指示劑,恰好除去氯化鈣溶液中的鹽酸   CaO+2HCl=CaCl2+H2O

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