科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
學(xué)校食堂為了讓煤充分燃燒,達到節(jié)能減排之目的,正確合理的措施是( )
A.增加煤的用量
B.粉碎煤塊
C.提供商鍋爐的耐熱性
D.減少空氣通入量
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某中學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組查閱中國環(huán)保網(wǎng)后,繪制出我省四地區(qū)2006年度全年降雨平均pH柱狀圖,則圖中雨水酸性最強的地區(qū)是( )
A. Ⅰ地區(qū) B. Ⅱ地區(qū) C. Ⅲ地區(qū) D. Ⅳ地區(qū)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
2010年年初,在海地和智利相繼發(fā)生了強烈的地震,造成了極大的人員傷亡和財產(chǎn)損失.地震后面對渾濁的河水,請你設(shè)計一個辦法利用木炭、柴草、毛巾、塑料瓶和炊具、餐具等有限條件,對河水進行凈化,并殺菌消毒,成為安全的飲用水.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在46.5g硫酸鈉和氯化鈉組成的混合物中,加入72.8g水,再加入104g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%的氯化鋇溶液恰好完全反應(yīng),濾出沉淀(過濾時損耗不計),求:
(1)原混合物中硫酸鈉的質(zhì)量;
(2)反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
在下列實驗中,試管內(nèi)固體質(zhì)量隨時間變化關(guān)系如下圖的是( )
A.給裝有木炭和氧化銅粉末的試管加強熱
B.往裝有鋅粒的試管里逐滴加入過量的稀鹽酸
C.往裝有硫酸銅溶液的試管里逐滴加入一定量的氫氧化鈉溶液
D.往有鐵釘?shù)脑嚬苤兄鸬渭尤胍欢康牧蛩徙~溶液
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
多彩的“碳”,多姿的生活,讓我們一起走進“碳”的世界:
(1)“碳海綿”是已知最輕的固體材料(如圖所示),由碳元素組成,具有多孔結(jié)構(gòu),彈性好。它對石油有很強的吸附能力(不吸水),將吸入的石油擠出后仍可恢復(fù)原狀。下列關(guān)于碳海綿的說法不正確的是 (填字母序號)。
A.具有吸附性 B.不可重復(fù)使用
C.可處理海上石油泄漏
(2)目前,人類以煤、石油、天然氣等含碳的化石燃料為主要能源。請從下列表格中分析,與煤相比,用天然氣做燃料的優(yōu)點是 。
1g物質(zhì)完全燃燒 | ||
產(chǎn)生二氧化質(zhì)量/g | 放出熱量/kJ | |
甲烷 | 2.75 | 56 |
碳 | 3.67 | 32 |
請寫出天然氣燃燒的化學(xué)方程式: (2分)
(3)過多的二氧化碳會加劇溫室效應(yīng),但另一方面二氧化碳也是一種寶貴的資源。液態(tài)二氧化碳滅火器可用于撲救檔案資料室發(fā)生的火災(zāi),這是因為 。(2分)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的自然科學(xué),通過實驗可以得知物質(zhì)的組成 、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)及其變化規(guī)律。下列通過實驗得出的結(jié)論正確的是
A.水通電分解生成氫氣和氧氣,說明水是由氧氣和氫氣組成的。
B.通過在顯微鏡下觀察木炭,得知木炭具有疏松多孔的結(jié)構(gòu)
C.白磷可以在氧氣中燃燒,說明氧氣具有可燃性
D.將紫色石蕊試液分別滴稀鹽酸、稀硫酸中,紫色石蕊均變紅,說明酸一般能使紫色石蕊變紅
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下圖表示兩種氣體發(fā)生的化學(xué)反應(yīng),其中形同的球表示同種原子。下列說法正確的是
A.生成物一定是混合物
B.分子在化學(xué)變化中不可分
C.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類不變
D.該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)
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