下列物質(zhì)中,屬于溶液的是( 。
A.糖水 B.豆?jié){ C.冰水 D.牛奶
【考點】溶液的概念、組成及其特點.
【專題】溶液、濁液與溶解度.
【分析】本題考查溶液的概念,在一定條件下溶質(zhì)分散到溶劑中形成的是均一穩(wěn)定的混合物.
【解答】解:A、糖水是均一、穩(wěn)定的混合物,屬于溶液,故A正確;
B、豆?jié){不均一、不穩(wěn)定屬于懸濁液,故B錯;
C、冰水由一種物質(zhì)組成,屬于純凈物,溶液必須是混合物,故C錯;
D、牛奶屬于乳濁液,不均一、不穩(wěn)定,故D錯.
故選A.
【點評】應(yīng)熟悉溶液是一種均一穩(wěn)定的混合物,在不改變條件時,溶液的組成和濃度都不會發(fā)生變化,要與懸濁液和乳濁液區(qū)分.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
據(jù)報道,太陽能光伏發(fā)電在上海世博會上得到了大規(guī)模的應(yīng)用,總裝機(jī)容量超過4.68兆瓦.
(1)發(fā)展太陽能產(chǎn)業(yè)主要優(yōu)點是(填一點即可) .
(2)太陽能光伏發(fā)電最關(guān)鍵的材料是高純硅,下圖是我市某多晶硅生產(chǎn)企業(yè)生產(chǎn)高純硅的流程示意圖:
發(fā)生的反應(yīng)為:
①SiO2+2C Si+2CO↑
②Si+3HClSiHCl3+H2↑
③SiHCl3+H2Si+3HCl
整個制備過程必須達(dá)到無水無氧.在H2還原SiHCl3過程中若混入O2,可能引起的后果是 .
(3)為了達(dá)到綠色化學(xué)和節(jié)約資源的目的,上述流程中某化合物需要循環(huán)使用,該物質(zhì)的化學(xué)式是 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
(1)如右圖所示,量筒內(nèi)液體的讀數(shù)為 .
(2)一同學(xué)平視量筒內(nèi)液體體積為25mL,倒出部分液體后,俯視讀數(shù)為11mL,則他倒出的實際液體體積 (填“大于”“小于”或“等于”)14mL.
(3)某同學(xué)在稱量物體質(zhì)量時,把物體和砝碼放倒了,最后讀數(shù)為13.4克,則該同學(xué)所稱物體的實際質(zhì)量是 (5克以下用游碼).
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
已知草酸(H2C2O4)固體與濃硫酸供熱發(fā)生化學(xué)反應(yīng):H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O.某化學(xué)興趣小組同學(xué)設(shè)計如下實驗裝置,用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵.請根據(jù)題目要求回答下列問題:
(1)實驗開始時,應(yīng)首先點燃 處的酒精燈(填裝置序號).
(2)裝置B中NaOH的 ;C中所盛的液體是 .
(3)D裝置玻璃管中觀察的現(xiàn)象是 ,反應(yīng)的方程式為
(4)從E裝置出來的尾氣要進(jìn)行處理,是因為尾氣中含有 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)符號中,既能表示一個原子,又能表示一種元素,還能表示一種物質(zhì)的是( 。
A.Cu B.O C.H2 D.C60
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列離子在pH=2的無色溶液中能大量共存的是( 。
A.K+、SO42﹣、Cl﹣ B.OH﹣、CO32﹣、Ca2+
C.Na+、SO42﹣、OH﹣ D.Na+、Cu2+、NO3﹣
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某品牌純堿中含有雜質(zhì)NaCl,化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了如下實驗探究:稱取12g樣品放入燒杯中,加入稀鹽酸至不再產(chǎn)生氣泡為止,并繪制出加入稀鹽酸的質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如圖,發(fā)生反應(yīng):
Na2CO3+2HCl=2NaCl+CO2↑+H2O
(1)生成CO2的質(zhì)量為 g.
(2)計算該樣品中含碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(計算結(jié)果保留一位小數(shù))
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
水是生命之源,它與我們的生活密切相關(guān).
(1)除去食鹽水中混有的泥沙,操作方法是
(2)世博園直飲水主要生產(chǎn)流程為:自來水→活性炭→超濾膜分離→紫外線→直飲水.其中活性炭起 作用.
(3)生活中可以采用 區(qū)分硬水和軟水,可以通過 的方法降低水的硬度.
(4)保護(hù)水資源,防止水污染是每個公民和全杜會的責(zé)任.下列做法有利于防止水資源污染的是
①農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥和化肥②工業(yè)廢水和生活污水處理達(dá)標(biāo)后再排放
③不用含磷冼衣粉④將海水淡化.
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