如圖是某化學反應的微觀模擬圖，“”表示氫原子，“”表示氧原子，請根據(jù)圖示回答下列問題：

（1）結(jié)合該圖示從微觀角度解釋由B到C變化的實質(zhì)是
 
；
（2）畫出氫原子結(jié)構(gòu)示意圖
 
．
考點：微粒觀點及模型圖的應用,原子結(jié)構(gòu)示意圖與離子結(jié)構(gòu)示意圖,化學反應的實質(zhì)
專題：化學反應模擬圖型
分析：（1）依據(jù)B到C是原子的重新組合分析解答．
（2）根據(jù)氫元素的原子核外電子層排布情況結(jié)合所學畫出原子的結(jié)構(gòu)示意圖即可．
解答：解：（1）根據(jù)B到C是原子的重新組合可知，在通電時，（每個）水分子分解（或分裂或分成或破裂）成（兩個）氫原子和（一個）氧原子．每一個氧原子和兩個氫原子結(jié)合成一個水分子；
（2）根據(jù)氫質(zhì)子數(shù)=電子數(shù)=1可知：氫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為：
答案：（1）每一個氧原子和兩個氫原子結(jié)合成一個水分子；
（2）．
點評：本題考查了化學變化的實質(zhì)，完成此題，可以依據(jù)已有的知識進行，要求同學們加強對基礎(chǔ)知識的儲備，以便靈活應用．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

決定元素種類的是（　�。�
A、質(zhì)子數(shù)B、相對原子質(zhì)量
C、中子數(shù)D、核外電子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

食用豆腐能使人體獲得多種氨基酸，其中含量最多的是亮氨酸（化學式是C6H13NO2），下列有關(guān)亮氨酸的說法正確的是（　�。�
A、亮氨酸的相對分子質(zhì)量為131g
B、一個亮氨酸分子中含一個氧分子
C、由四種元素組成
D、各元素的質(zhì)量比為6：13：1：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

金屬活動性順序在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和科學研究中有重要作用．現(xiàn)有X，Y，Z三種常見金屬，如果把X和Y分別放入氯化銅溶液中，Y表面有紅色固體出現(xiàn)，X沒有明顯現(xiàn)象；取固體形狀和質(zhì)量都相同的Y，Z分別放入足量同濃度的稀鹽酸中，Y，Z都溶解且產(chǎn)生氣體，但是金屬Z 用的時間短，產(chǎn)生氣體速度較快．則三種金屬的活動性順序排列正確的是（　　）
A、Z＞Y＞X
B、X＞Z＞Y
C、X＞Y＞Z
D、Y＞X＞Z

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科目：初中化學 來源： 題型：

2010年3月2號第16屆亞運會與中國反興奮劑中心簽署合作協(xié)議．廣州亞運會共設(shè)58個興奮劑檢查點，24小時可出結(jié)果．乙基雌烯醇是一種參賽運動員禁用的興奮劑，其化學式為C20H32O，下列關(guān)于乙基雌烯醇的說法中正確的是（　�。�
A、乙基雌烯醇是由2種元素組成
B、乙基雌烯醇是氧化物
C、乙基雌烯醇中C、H原子個數(shù)比為2：3
D、乙基雌烯醇中C、H兩種元素質(zhì)量比為15：2

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖表示的是身邊一些物質(zhì)在常溫時的近似pH，下列敘述正確的是（　�。�
A、草木灰不可以改良酸性土壤
B、雞蛋清比草木灰水的堿性強
C、橘子比檸檬的酸性弱
D、檸檬汁能使無色酚酞試液變紅

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氧氣、空氣、二氧化碳三種氣體，最簡單的方法是（　�。�
A、分別觀察氣體的顏色
B、分別罩上干而冷的燒杯
C、分別罩上內(nèi)壁涂有澄清石灰水的燒杯
D、分別伸入燃著的木條

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科目：初中化學 來源： 題型：

從分子的角度分析，下列解釋錯誤的是（　　）
A、氧氣能助燃CO2不能-分子不同化學性質(zhì)不同
B、熱脹冷縮-分子的大小隨溫度的改變而改變
C、給輪胎打氣-分子之間有間隔
D、濕衣服在陽光下比在陰涼處干得快-溫度高分子運動快

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科目：初中化學 來源： 題型：

向陽中學化學興趣小組在實驗室用大理石和稀鹽酸反應制取二氧化碳完畢后，他們對廢液中溶質(zhì)的成分產(chǎn)生了興趣．請參與探究并回答下列問題：
【提出問題】廢液中的溶質(zhì)是什么物質(zhì)？
【作出猜想】小剛同學認為廢液中溶質(zhì)只有氯化鈣．
你認為還可能有的溶質(zhì)是
 
（填化學式）．
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性，碳酸鈣不溶于水．
【實驗與結(jié)論】（1）小剛同學取少量廢液于試管中，滴入幾滴無色酚酞溶液后，酚酞不變色．于是小剛同學認為自己的猜想是正確的．
（2）你認為小剛同學的實驗
 
（填“能”或“不能”）證明他的猜想，理由是
 
．
（3）如果要證明你的猜想是正確的，實驗過程如下：
實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論

甲同學		取燒杯中溶液少許于試管中，向其中滴加
 

現(xiàn)象：溶液變?yōu)榧t色

溶液顯酸性（含有H+）；溶質(zhì)中有氯化氫．

乙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量鋅粒
現(xiàn)象：
 


反應的化學方程式是：
 

丙同學
取燒杯中溶液少許于試管中，向其中加入少量石灰石
現(xiàn)象：
 
【拓展與應用】（1）通過以上探究，如果該廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是
 
（寫一條）．
（2）若要從剩余溶液中得到盡可能多的純凈的氯化鈣固體，同學們認為可以向剩余溶液中加入稍過量的
 
（填化學式），經(jīng)
 
、蒸發(fā)等操作后即可完成．
【交流與反思】在分析化學反應后所得物質(zhì)的成分時，除了考慮生成物外，還需要考慮
 
．

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