【題目】化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表,下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請利用下表回答相關(guān)問題:

(1)鋰原子的核電荷數(shù)為。____________

(2)16號元素的原子在化學(xué)變化中比較容易___________(選填”)電子,該元素屬于____________(選填金屬非金屬”)元素。

(3)寫出表中關(guān)于8號元素的一條信息:____________________________________________。

(4)在金屬活動性順序中鎂的活動性比鋁的活動性強,試從原子結(jié)構(gòu)的角度說明其原因:

___________________________________________________________________________。

【答案】 3 非金屬. 質(zhì)子數(shù)為8 鎂原子的最外層電子數(shù)比鋁原子少

【解析】(1) 在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。同一原子中,質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)=核電荷數(shù)=原子序數(shù);鋰原子的核電荷數(shù)為3。(2)16號元素的原子的最外層電子數(shù)為6,在化學(xué)變化中比較容易得電子,該元素屬于非金屬元素。(3)由原子結(jié)構(gòu)示意圖的意義可知,8號元素的一條信息由:質(zhì)子數(shù)為8(4)在金屬活動性順序中鎂的活動性比鋁的活動性強,試從原子結(jié)構(gòu)的角度說明其原因:兩種原子的電子層數(shù)一樣多,但是鎂原子的最外層電子數(shù)更少,更易失去電子。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)興趣小組對教材中測定空氣里氧氣含量的實驗(見圖I)進行了大膽改進(見圖),選用容積為30mL18×180mm的試管作反應(yīng)容器進行實驗,收到了良好的效果.請你對比分析下面圖I、圖的實驗,回答下列有關(guān)問題:

1)圖I實驗中實驗現(xiàn)象為:實驗開始時_____________; 冷卻后,打開止水夾________________。

2)某同學(xué)用圖I裝置進行驗證,實驗后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:

①__________________________;

②__________________________。

3)圖實驗的操作步驟如下:

點燃酒精燈。

撤去酒精燈,待試管冷卻后松開彈簧夾。

將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。

讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。

你認(rèn)為正確的實驗操作順序是 ______________________(填序號)。

4)圖實驗中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________ mL刻度處才停止。若上述步驟中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實驗過程中注射器的活塞將先向 ___________(填)移動,后向 __________(填)移動,最終活塞停在 ___________ ml刻度處。

5)對照圖I實驗,你認(rèn)為圖實驗的優(yōu)點是(回答一點即可)_________________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)喝一杯糖開水,第一口與最后一口“甜度”相同,這說明溶液是( )

A. 混合物 B. 澄清的 C. 均一的 D. 穩(wěn)定的

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下圖是一個具有刻度和活塞可滑動的玻璃容器,其中有空氣和白磷(在空氣中40℃以上就開始燃燒),將它放在盛有沸水的燒杯上方,進行實驗。請完成實驗報告:

實驗?zāi)康?/span>

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

誤差分析

測定空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)

(1)白磷著火后燃燒,活塞先向____ 移動,后向____移動(填寫“左”“右”)。最終活塞停在刻度_____

(2)氧氣約占空氣體積的_________。

(3)如果測得氧氣體積分?jǐn)?shù)小于理論值,可能的原因是______________________________(寫出一條即可)

(4)通過實驗還可以推斷玻璃容器中剩余氣體的性質(zhì)是_____________。(寫出一條即可)

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組的三位同學(xué)對蠟燭(主要成分是石蠟)及其燃燒進行了如下探究。

(1)貝貝取一支蠟燭,用小刀切下一小塊,把它放入水中,蠟燭浮在水面上。

結(jié)論:石蠟的密度比水___

(2)芳芳點燃蠟燭,觀察到火焰分為外焰、內(nèi)焰、焰心三層。

把一根火柴梗放在火焰中(如上圖所示)1s后取出,可以看到火柴梗的____(“a”“b” “c”)處最先碳化。

結(jié)論:蠟燭火焰的____溫度最高;

(3)在教師的引導(dǎo)下,婷婷做了以下實驗,并將觀察到的現(xiàn)象記錄下來:將一只干燥的燒杯罩在蠟燭火焰上方,燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)__________。取下燒杯,迅速向燒杯內(nèi)倒入少量澄清石灰水,振蕩,澄清石灰水變_________。

結(jié)論:蠟燭燃燒時生成了_________

(4)三位同學(xué)在探究的過程中,將短玻璃導(dǎo)管插入焰心,發(fā)現(xiàn)另一端也可以點燃。

【提出問題】導(dǎo)管里一定有可燃性氣體,氣體成分可能會是什么呢?

【猜想】貝貝認(rèn)為:可能是蠟燭不完全燃燒時產(chǎn)生的CO。

芳芳認(rèn)為:可能是蠟燭受熱后產(chǎn)生的石蠟蒸氣。

婷婷認(rèn)為:可能以上兩種情況都有。

【實驗方案】換一根較長的導(dǎo)管,并用冷的濕毛巾包住導(dǎo)管,然后在導(dǎo)管另一端做點火實驗。

【現(xiàn)象與結(jié)論】如果觀察到______________________________現(xiàn)象,則貝貝的猜想正確;

如果觀察到_________________________________現(xiàn)象,則芳芳的猜想正確;

如果觀察到_____________________________________現(xiàn)象,則婷婷的猜想正確。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】工業(yè)制氧氣利用分離液態(tài)空氣的方法,此方法利用了( 。

A. 分解反應(yīng) B. 化合反應(yīng)

C. 氧化反應(yīng) D. 液態(tài)氧和液態(tài)氮的沸點不同

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)在探究空氣成分時做了如下實驗,請根據(jù)實驗現(xiàn)象用物質(zhì)名稱填空:

(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時間,說明空氣中含有__________

(2)石灰水長期露置在空氣中會出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說明空氣中含有________

(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說明空氣中含有_________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列變化中屬于化學(xué)變化的是( 。

A.膽礬碾碎B.紙張燃燒C.汽油揮發(fā)D.水變成水蒸氣

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置測定空氣氧氣的體積分?jǐn)?shù)。實驗步驟為:集氣瓶里先裝a體積的水,在酒精燈燈焰上把玻璃棒下端加熱,裝置如圖密封。用力把玻璃棒按下與白磷接觸,白磷燃燒,開始時瓶中少量水被壓到燒杯中,稍后,燒杯內(nèi)水又被壓入瓶中,燃燒停止后,稍振蕩,完全冷卻后,量出集氣瓶中水的體積(b)和整個集氣瓶體積(c)。下列說法錯誤的是

A. 反應(yīng)過程中集氣瓶內(nèi)液面的變化是先下降后上升

B. 該實驗測得氧氣與空氣的體積比為(b-a):(c-a)

C. 集氣瓶中預(yù)先放的a體積水僅有液封導(dǎo)管,防止氣體受熱 膨脹逸出的作用

D. 燃燒匙中的白磷可以換成細鐵絲或鎂條

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同步練習(xí)冊答案