【題目】某化學(xué)興趣小組對(duì)教材中“測(cè)定空氣里氧氣含量”的實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)圖I)進(jìn)行了大膽改進(jìn)(見(jiàn)圖Ⅱ),選用容積為30mL的18×180mm的試管作反應(yīng)容器進(jìn)行實(shí)驗(yàn),收到了良好的效果.請(qǐng)你對(duì)比分析下面圖I、圖Ⅱ的實(shí)驗(yàn),回答下列有關(guān)問(wèn)題:
(1)圖I實(shí)驗(yàn)中實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:實(shí)驗(yàn)開(kāi)始時(shí)_____________; 冷卻后,打開(kāi)止水夾________________。
(2)某同學(xué)用圖I裝置進(jìn)行驗(yàn)證,實(shí)驗(yàn)后發(fā)現(xiàn)氣體減少的體積小于1/5,請(qǐng)你幫助這位同學(xué)找出兩種可能造成這樣結(jié)果的原因:
①__________________________;
②__________________________。
(3)圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的操作步驟如下:
①點(diǎn)燃酒精燈。
②撤去酒精燈,待試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾。
③將足量紅磷平裝入試管中,將注射器活塞置于10mL刻度處,并按圖Ⅱ中所示的連接方式固定好,再將彈簧夾夾緊橡皮管。
④讀取注射器活塞的數(shù)據(jù)。
你認(rèn)為正確的實(shí)驗(yàn)操作順序是 ______________________(填序號(hào))。
(4)圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)中,注射器活塞將從10mL刻度處慢慢前移到約為___________ mL刻度處才停止。若上述步驟③中,未用彈簧夾夾緊橡皮管,其他步驟不變,則實(shí)驗(yàn)過(guò)程中注射器的活塞將先向 ___________(填“左”或“右”)移動(dòng),后向 __________(填“左”或“右”)移動(dòng),最終活塞停在 ___________ ml刻度處。
(5)對(duì)照?qǐng)DI實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為圖Ⅱ實(shí)驗(yàn)的優(yōu)點(diǎn)是(回答一點(diǎn)即可)_________________。
【答案】(1)紅磷燃燒產(chǎn)生大量白煙,放出大量的熱 水進(jìn)入集氣瓶,約集氣瓶體積的1/5
(2)紅磷量不足或 氣密性不好 或沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾(其中2個(gè)即可)
(3)③①②④
(4)4ml 右 左 2ml(5)讀數(shù)更精確,環(huán)保(答對(duì)一個(gè)或其他答案合理即可)
【解析】試題分析:(1)為紅磷燃燒的現(xiàn)象;為因?yàn)檠鯕庀臍鈮簻p小,水被從燒杯壓入集氣瓶的現(xiàn)象;(2)即為氣體的減小量小于1/5-紅磷量不足或一邊消耗一邊補(bǔ)充-氣密性不好或因?yàn)闇囟炔疃绊憵鈮翰?/span>-沒(méi)有冷卻至室溫就打開(kāi)止水夾;(3)參考圖1實(shí)驗(yàn)的步驟,即為先反應(yīng)消耗氧氣,在等溫度恢復(fù)后打開(kāi)夾子以測(cè)定氣體的減少量;(4)參與反應(yīng)的空氣體積為30mL,那么氧氣的體積約為6mL,即體積減少6mL;未夾夾子,反應(yīng)放熱使氣壓增大,活塞右移,溫度恢復(fù)后,因氧氣消耗氣壓變小,活塞左移;參與反應(yīng)的空氣體積為30mL+10mL,那么氧氣體積為8 ml,即氣體體積減少8 ml;(5)一為換成小的反應(yīng)容器試管且能保證燃燒一直在容器內(nèi),二為該用注射器來(lái)測(cè)定體積減少量更精確。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】根據(jù)鐵在空氣中生銹的原理設(shè)計(jì)如下圖實(shí)驗(yàn)裝置,測(cè)定空氣中氧氣含量。裝置中飽和食鹽水,活性炭會(huì)加速鐵生銹 。
測(cè)得實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表:
(1)根據(jù)上表數(shù)據(jù)計(jì)算,改進(jìn)實(shí)驗(yàn)后測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)是_____________ (精確到0.1%);
(2)從實(shí)驗(yàn)原理角度分析,改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)結(jié)果比紅磷集氣瓶模型準(zhǔn)確度更高的原因是:
①_____________________;②_____________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】有一包白色粉末,可能含有氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸氫銨、氯化鈉、無(wú)水硫酸銅、
碳酸鈣中的一種或幾種。為確定其組成,進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):
①取少量該粉末置于燒杯中,未嗅到任何氣味;向燒杯中加入適量的水,充分?jǐn)嚢,靜置后,觀察到上層溶液呈無(wú)色,燒杯底部有藍(lán)白色固體;過(guò)濾。
②向上述濾液中滴加幾滴硝酸銀溶液,溶液變渾濁。
③將上述濾渣投入盛有足量稀鹽酸的燒杯中,充分?jǐn)嚢,有無(wú)色無(wú)味的氣體產(chǎn)生,燒杯底部有白色固體剩余。
則下列說(shuō)法正確的是
A.白色粉末中可能有氯化鈉和碳酸鈣
B.白色粉末中肯定沒(méi)有氫氧化鈉和碳酸氫銨,可能有氯化鈉
C.白色粉末中肯定有氯化鋇、氫氧化鈉、無(wú)水硫酸銅和碳酸鈣
D.白色粉末中肯定有氫氧化鈉和無(wú)水硫酸銅,且二者的質(zhì)量比一定為1:2
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式,并填寫相關(guān)的空格:
(1)碳酸氫銨受熱“失蹤”:___________,所以碳酸氫銨應(yīng)該___________保存。
(2)澄清石灰水久置在空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物:___________。
(3)鐵在氧氣中燃燒:______。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí),未能觀察到火星四射的現(xiàn)象,可能原因是______。
(4)鎂條在空氣中燃燒:________。利用該反應(yīng)可以用于制造___________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】用化學(xué)用語(yǔ)表示:
(1)2個(gè)氫原子 ;
(2)4個(gè)銨根離子 ;
(3)氧化鎂中鎂元素的化合價(jià)為+2價(jià) ;
(4)3個(gè)二氧化硫分子 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖表示某些物質(zhì)間轉(zhuǎn)化關(guān)系(“→” 表示物質(zhì)之間存在的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。A、B、F均為固體,A為綠色固體,F是一種常見(jiàn)金屬;C是常溫下一種最常見(jiàn)的液體; E為無(wú)色氣體;C和D的反應(yīng)是自然界中最重要的反應(yīng)。
回答下列問(wèn)題:
(1)寫出對(duì)應(yīng)物質(zhì)名稱:
A: 、B: ;
(2)寫F的一種用途: ;
(3)寫出反應(yīng)①的文字表達(dá)式: 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)看圖回答下列問(wèn)題:
(1)過(guò)濾過(guò)程中玻璃棒的作用是 .
(2)過(guò)濾操作如圖所示,請(qǐng)指出其中的錯(cuò)誤之處:
① ;② .
(3)若濾紙的邊緣高于漏斗邊緣造成不良影響的是 .
(4)該實(shí)驗(yàn)中需要用到的玻璃儀器有 .
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于石油的敘述不正確的是
A.石油是一種化工產(chǎn)品 B.石油是一種混合物
C.可利用石油產(chǎn)品發(fā)電 D.將石油分餾可得到多種產(chǎn)品
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】“化學(xué)家的主要工作是耕耘元素周期表”,下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息,請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題:
(1)鋰原子的核電荷數(shù)為。____________
(2)16號(hào)元素的原子在化學(xué)變化中比較容易___________(選填“得”或“失”)電子,該元素屬于____________(選填“金屬”或“非金屬”)元素。
(3)寫出表中關(guān)于8號(hào)元素的一條信息:____________________________________________。
(4)在金屬活動(dòng)性順序中鎂的活動(dòng)性比鋁的活動(dòng)性強(qiáng),試從原子結(jié)構(gòu)的角度說(shuō)明其原因:
___________________________________________________________________________。
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