某化學探究小組的同學為測定某樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù),他們將樣品放入燒杯中,再加入足量的稀鹽酸,至不再有氣泡產(chǎn)生為止.各步稱量數(shù)據(jù)如下:(稀鹽酸的揮發(fā)可忽略不計)
生鐵樣品質(zhì)量為11.5 g ; 燒杯的質(zhì)量 為32.5 g ; 所加稀鹽酸的質(zhì)量為200.0 g;
反應后燒杯及所盛物質(zhì)的總質(zhì)量為243.6 g 請回答下列問題:
(1)反應中產(chǎn)生氣體的質(zhì)量是 g.
(2)計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)(寫出計算步驟,計算結果精確到0.1%).
(1)0.4 (2)97.4%
【解析】
試題分析:
試題分析:(1)根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知,生成氫氣的質(zhì)量=11.5g+32.5g+200.0g﹣243.6g=0.4g
(2)根據(jù)化學反應方程式:Fe+2HCl=H2↑+FeCl2中H2與Fe的質(zhì)量關系,可以求出Fe的質(zhì)量,進而可計算該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)
【解析】
設參加反應的鐵質(zhì)量為x
Fe+2HCl=H2↑+FeCl2
56 2
x 0.4g
56:2=x:0.4g
x=11.2g
該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)=11.2g/11.5 g ×100%=97.4%
答:該生鐵樣品中鐵的質(zhì)量分數(shù)為97.4%.
考點:質(zhì)量守恒定律,根據(jù)化學方程式進行計算
科目:初中化學 來源:2014-2015學年福建省永定縣坎市九年級上學期期末模擬5化學試卷(解析版) 題型:選擇題
推理是一種重要的化學思維方法,以下推理不合理的是
A.含碳元素的物質(zhì)充分燃燒會生成,所以燃燒生成的物質(zhì)一定含碳元素
B.氧化物屬于含氧物質(zhì),含氧物質(zhì)并不都是氧化物;
C.化合物是由不同元素組成的純凈物,所以只含一種元素的物質(zhì)一定不是化合物
D.在同一化合物中,金屬元素顯正價,所以非金屬元素一定顯負價
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)鐵及鐵的合金是應用最廣泛的金屬材料。
(1)生活中常使用鐵鍋炒菜,這是利用了金屬的 性。鐵生銹的條件是 。
(2)向含有硫酸亞鐵和硫酸銅的廢液中加入某種金屬,可回收硫酸亞鐵和銅。該反應的化學方程式是 。
(3)以硫鐵礦【主要成分是二硫化亞鐵(FeS2)】為原料可生產(chǎn)硫酸,爐渣回收可煉鐵。其主要流程如下(反應條件已略去):
①上述流程出現(xiàn)的物質(zhì)中,硫元素顯+6價的物質(zhì)的化學式是 。
②爐渣煉鐵的化學方程式是 。
③將硫鐵礦和空氣反應的化學方程式補充完整:4FeS2 + 2Fe2O3 + 8SO2
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省滕州市初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
決定元素種類的是
A.中子數(shù) B.質(zhì)子數(shù) C.核外電子數(shù) D.最外層電子數(shù)
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三12月學情監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:填空題
(1)歸納與比較,是學習化學的重要方法之一,對比CO和CO2,它們的組成元素 ,但它們的化學性質(zhì) ,工業(yè)上CO可用來冶煉金屬鐵,是利用它的 性,反應的化學方程式
(2)鋁具有良好的抗腐蝕性,是由于
(3)進入森林,注意防火,通常狀況下燃燒需要三個條件:① ② ③ 當森林發(fā)生火災時,將大火蔓延路線前的一片樹木砍掉,形成隔離帶,其滅火原理
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年山東省初三12月學情監(jiān)測化學試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有X、Y、Z三種金屬,將X、Y分別放入稀硫酸中,結果Y表面產(chǎn)生氣泡,X表面無明顯現(xiàn)象;另取X放入Z的鹽溶液中,結果X表面有Z析出。則X、Y、Z三種金屬的活動性順序是
A.Y>Z>X B.X>Y>Z C.X>Z>Y D.Y>X>Z
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省太倉、昆山市初三上學期期末化學試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)以下是氯化鈉溶液的配制和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除f需要計算精鹽的產(chǎn)率(得到的精鹽質(zhì)量÷粗鹽樣品質(zhì)量×100%)]實驗活動中的部分操作。
(1)儀器a的名稱是 。
(2)A中玻璃棒攪拌的作用是使氯化鈉 。D操作中,當觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn) 時,停止加熱。
(3)用托盤天平稱量所需的氯化鈉時,當加入一定量的氯化鈉時,觀察到天平的指針偏向右盤,應 。
A.增加適量氯化鈉固體 B.減少適量氯化鈉固體
C.調(diào)節(jié)游碼 D.添加砝碼
(4)要完成題給的粗鹽提純的實驗,上圖中正確的操作順序為 (填字母序號)。
(5)配制6%的氯化鈉溶液和粗鹽中難溶性雜質(zhì)的去除都要用到的實驗操作是 (填字母序號)。
(6)用提純得到的精鹽配制了50g 6%的氯化鈉溶液。經(jīng)檢測,溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小,其原因可能是 (填序號)。
①氯化鈉固體仍然不純:②量取水時,仰視讀數(shù);③裝瓶時,有少量溶液灑出。
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科目:初中化學 來源:2014-2015學年江蘇省射陽縣初三上學期期末考試化學試卷(解析版) 題型:選擇題
下表列出了除去物質(zhì)中所含少量雜質(zhì)的方法,其中正確的是
物質(zhì) | 所含雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 | |
A | 鐵粉 | 銅粉 | 加適量的酸 |
B | NaCl粉末 | CaCO3粉末 | 溶解、過濾、洗滌、干燥 |
C | CaCl2 | 稀鹽酸 | 過量的CaCO3粉末 |
D | NH3 | 二氧化碳 | 依次通入飽和的NaOH溶液和濃硫酸 |
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