日常生活中使用的加鐵醬油能有效預(yù)防貧血，這里的“鐵”應(yīng)理解為（　�。�

A. 原子 B. 分子 C. 元素 D. 單質(zhì)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：山東省青島市膠州市2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

6月5日是世界環(huán)境日，今年中國的主題“綠水青山就是金山銀山”是一種健康、環(huán)保的生活理念．下列行為中符合該理念的是（　　）

A. 盡量選擇公共交通工具出行 B. 燃放煙花爆竹，增強節(jié)日氣氛

C. 將實驗后的廢液直接倒入水池中 D. 就地焚燒秸軒，增加田間肥料

【答案】A

【解析】A. 盡量選擇公共交通工具出行，正確；B. 燃放煙花爆竹，污染空氣，錯誤；C. 將實驗后的廢液直接倒入水池中，污染環(huán)境，錯誤；D. 就地焚燒秸軒，污染空氣，錯誤。故選A。

【題型】單選題
【結(jié)束】
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下列對實驗現(xiàn)象描述錯誤的是（　�。�

A. 電解水時正負極產(chǎn)生的氣體的體積比為2：1

B. 氫氧化鈉固體溶于水，溶液溫度升高

C. 燒杯中有兩支高低不不同正在燃燒的蠟燭，在蠟燭對側(cè)沿?zé)诰徛齼A倒二氧化碳，蠟燭由低到高依次熄滅

D. 打開盛濃鹽酸的試劑瓶，觀察到會出現(xiàn)白霧

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2018屆九年級化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷 題型：單選題

土橋盛產(chǎn)藍莓，其果實中富含VE、VA、VB、SOD、熊果苷、蛋白質(zhì)、花青苷、食用纖維以及豐富的K、Fe、Zn、Ca等礦物質(zhì)元素，它不僅具有良好的營養(yǎng)保健作用，還具有防止腦神經(jīng)老化、強心、抗癌軟化血管、增強人機體免疫等功能。其中維生素A的化學(xué)式為C20H30O下列有關(guān)說法正確的是：

A. 維生素A由20個碳原子30個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B. 維生素A中碳氫氧元素的質(zhì)量比為20:30:1

C. 維生素A與氧氣反應(yīng)的產(chǎn)物是CO2和H2O

D. 維生素A的相對分子質(zhì)量為286克

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市武清區(qū)、寶坻區(qū)等五區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

在一密閉容器里放入四種物質(zhì)，使其在一定條件下充分反應(yīng)，測得數(shù)據(jù)如下：

則下列表述正確的是

A．未測值為2

B．丙可能是催化劑

C．乙全部發(fā)生了反應(yīng)

D．甲與乙反應(yīng)的質(zhì)量比為25∶15

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科目：初中化學(xué) 來源：天津市武清區(qū)、寶坻區(qū)等五區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：單選題

某氣體由氫氣、一氧化碳中的一種或兩種組成，點燃該氣體后，在火焰上方罩一冷而干燥的燒杯，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧；把燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過來，注入少量澄清石灰水，振蕩，石灰水變渾濁，下列對氣體組成的推斷正確的是（　　）

A. 只有氫氣 B. 只有一氧化碳

C. 是氫氣和一氧化碳的混合氣體 D. 無法判斷

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2017-2018學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷 題型：科學(xué)探究題

下圖所示為實驗室中常見的氣體制備和收集裝置,請按題意要求完成填空。

（1）寫出帶有標(biāo)號a儀器的名稱________________。

（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，請改正____________；利用改正后的裝置完成后面的實驗。

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為____； 欲使用裝置G用排空氣法收集氧氣，則氣體應(yīng)從________（填“a”或“b”）端通入。

（4）實驗室選擇裝置B或C都能用來制取二氧化碳，相對于裝置B，裝置C的突出優(yōu)點是______，二氧化碳的驗滿方法是_______，若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______。

（5）在通常情況下，氨氣是一種有刺激性氣味的無色氣體，密度比空氣小，極易溶于水，在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是_________（填字母標(biāo)號，下同），收集裝置是_____。

【答案】 試管 裝置B中的長頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下 A 2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑ b 隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止 將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明二氧化碳已滿 紫色石蕊溶液變紅 A F

【解析】（1）a是試管；（2）以上裝置A～F中有一處明顯的錯誤，改正為：裝置B中的長頸漏斗下端應(yīng)該浸入液面以下；（3）用高錳酸鉀制氧氣時，反應(yīng)物是高錳酸鉀，生成物是錳酸鉀、二氧化錳、氧氣，反應(yīng)條件是加熱，因此發(fā)生裝置的特點屬于固體加熱型的A裝置；反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；因為氧氣的密度比空氣大，故氧氣應(yīng)該從長管b進入，把空氣從短管排出；（3）實驗室用碳酸鈣和稀鹽酸制取二氧化碳，若選用C做發(fā)生裝置，因為通過注射器可以控制液體的流速，所以選用C的優(yōu)點是：隨時控制反應(yīng)的發(fā)生和停止；將燃著的木條放在集氣瓶口，若燃著的木條熄滅，則證明二氧化碳已滿；若將收集的氣體通入紫色石蕊溶液中，二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅，故產(chǎn)生的現(xiàn)象是紫色石蕊溶液變紅；（4）在加熱條件下，用熟石灰和氯化銨兩種固體反應(yīng)制取氨氣，選用的發(fā)生裝置是A，氨氣密度比空氣小，極易溶于水，不能用排水法收集，故收集裝置為F。

【題型】填空題
【結(jié)束】
16

在今年五�！皯c元旦 賀新年”聯(lián)歡晚會上，戴校長給同學(xué)們表演了一個魔術(shù)：大燒杯中盛有一只燃著的蠟燭和一團包有過氧化鈉（Na2O2）的棉花，將一瓶二氧化碳倒入燒杯中，蠟燭慢慢的熄滅，然后棉花突然劇烈的燃燒起來。這出乎意料的現(xiàn)象引起了同學(xué)們的極大興趣，請你參與同學(xué)們的討論和探究。

蠟燭熄滅的原因是___________________。

【提出問題】棉花為什么會燃燒？

【提出猜想】

﹙1﹚可能是蠟燭燃燒引燃了棉花。

﹙2﹚可能是二氧化碳與過氧化鈉反應(yīng)生成了氧氣。

﹙3﹚___________________________。

【實驗驗證】

①_________________②__________________③____________________

④________________⑤_______________。

【實驗結(jié)論】

（1）CO2 與Na2O2反應(yīng)生成了氧氣與一種化合物，化學(xué)方程式為_______________。

（2）通常CO2可作滅火劑，但有些物質(zhì)（如Na2O2）著火，不能用CO2熄滅。

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科目：初中化學(xué) 來源：遼寧省2017-2018學(xué)年九年級化學(xué)上學(xué)期期末考試試卷 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是

A．給液體加熱 B．聞氣體氣味 C．讀取液體體積 D．熄滅酒精燈

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科目：初中化學(xué) 來源：廣東省佛山市南海區(qū)2018屆九年級上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷 題型：簡答題

有人在冬天外出燒烤后，把仍有木炭及火星的燒烤爐放在汽車的車尾箱，結(jié)果開車不到30分鐘，車上的人都感到不適并伴有中毒跡象，經(jīng)檢查發(fā)現(xiàn)原來是車尾箱內(nèi)的燒烤爐中的炭“死灰復(fù)燃”。 請回答：

（1）燒烤爐中的炭“死灰復(fù)燃”的主要原因_____，導(dǎo)致中毒的物質(zhì)是_____。

（2）車尾箱內(nèi)存放的滅火器最好是_____（填字母）

A．水基型滅火器B．干粉滅火器C．二氧化碳滅火器。

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科目：初中化學(xué) 來源：河南省南陽市內(nèi)鄉(xiāng)縣2018屆九年級上學(xué)期期末質(zhì)量評估化學(xué)試卷 題型：單選題

我省明代科學(xué)家宋應(yīng)星所著的《天工開物》中，詳細記述了金、銅、鐵、鋅等金屬的開采和冶煉方法，記述的金屬中金屬活動性最強的是

A．金 B．鋼 C．鐵 D．鋅

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同步練習(xí)冊答案