在一次化學(xué)課上,老師提供了以下裝置制取二氧化碳并驗(yàn)證其性質(zhì)。請回答。

（1）儀器a的名稱是_________________。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)原理是__________________________________(用化學(xué)方程式表示)。實(shí)驗(yàn)室常用A裝置作為制取二氧化碳的發(fā)生裝置，選擇氣體發(fā)生裝置時(shí)，應(yīng)考慮的因素有_______________________；收集二氧化碳應(yīng)選擇的裝置是______(填字母序號)。

（3）收集到的二氧化碳中�；煊新然瘹錃怏w。要除去二氧化碳中混有的氯化氫,將氣體通過E裝置能否達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康?____________(填“能”或“否”)。

（4）用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì),通入二氧化碳后，試管中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_______ 。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第三章 自然界的水3-1水-中考前訓(xùn) 題型：單選題

下列與水相關(guān)的說法不正確的是

A. 水在天然循環(huán)過程中發(fā)生了物理變化 B. 活性炭在凈水過程中發(fā)生了化學(xué)變化

C. 生活中可用煮沸的方法降低水的硬度 D. 明礬可促進(jìn)渾濁水中懸浮物的沉降

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十二單元第65課時(shí) 課題 2 化學(xué)元素與人體健康同步練 題型：單選題

下列物質(zhì)通常不會損害人體健康的是（ ）

A.一氧化碳 B.黃曲霉素 C.甲醛 D.水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-2 碳的氧化物-中考前訓(xùn) 題型：單選題

下列關(guān)于CO2的實(shí)驗(yàn)室制法及性質(zhì)實(shí)驗(yàn)的說法不正確的是（）

A.制CO2的藥品 B.發(fā)生裝置

C.收集裝置 D.比較CO2與空氣的密度

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-2 碳的氧化物-中考前訓(xùn) 題型：單選題

除去CO氣體中少量CO2，可采用的方法是（）

A.把混合氣體點(diǎn)燃

B.把混合氣體通過水中

C.把混合氣體通過灼熱的CuO粉末

D.把混合氣體通過足量的澄清石灰水

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-2 碳的氧化物-中考前訓(xùn) 題型：填空題

二氧化碳的利與弊利

利：___________（要求不可燃、不助燃和密度比空氣大）；其固體“干冰”做__________劑；__________肥料。

弊：引起________等。

防治溫室效應(yīng)的措施：_________________________________________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第四章 碳和碳的氧化物4-2 碳的氧化物-中考前訓(xùn) 題型：填空題

實(shí)驗(yàn)室制取原理

原料：____________與石灰石或大理石___________。

原理反應(yīng)：______________________________。

（1）酸（稀鹽酸、稀硫酸）跟碳酸鈉粉末反應(yīng)速度太快，___________收集。

______

_____

（2）硫酸與石灰石反應(yīng)開始有很少氣泡，反應(yīng)一會，反應(yīng)停止。

，生成____________溶的硫酸鈣__________反應(yīng)進(jìn)行。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：四川省雅安市2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科學(xué)探究題

老師從實(shí)驗(yàn)桌上拿出兩瓶常用的但標(biāo)簽已經(jīng)模糊不清的試劑，分別是固體和液體，他取少量試劑在試管中混合，立即產(chǎn)生一種無色氣體。我們對此氣體展開了一系列探究：

（1）猜想：我認(rèn)為產(chǎn)生的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃，我能寫出此反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____，我知道它的反應(yīng)類型是_____。

（2）我想用上述物品制取該氣體，發(fā)生裝置將選取下圖中的_____（填序號，下同），收集裝置選取_____。

（3）如果用下圖中的F裝置收集該氣體，我認(rèn)為氣體應(yīng)從_____端（填“a”或“b”）導(dǎo)入。

（4）我猜想無色氣體還可能是另外一種氣體（現(xiàn)已學(xué)的，任選一種），產(chǎn)生它的化學(xué)方程式是_____。收集裝置可選取上圖中的_____（填序號）。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源：人教版2020年九年級上學(xué)期第十單元第 54 課時(shí)　課題 1　常見的酸和堿（2）同步練 題型：填空題

寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式，不能反應(yīng)的說明理由。

鎂與稀硫酸反應(yīng)：__________。

鋁和稀鹽酸反應(yīng)：___________。

實(shí)驗(yàn)室制氫氣：_____________。

銅片中加入稀硫酸：__________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案