【題目】甲和乙同學(xué)以“化學(xué)反應(yīng)中的反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題,進行科學(xué)探究活動,請你與他們一起完成下列探究任務(wù)。

(提出問題1)化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的物質(zhì)(反應(yīng)物)質(zhì)量總和與生成物的質(zhì)量總和是否相等?

(實驗探究1)甲設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖A所示,乙設(shè)計的實驗裝置和選用的藥品如圖B所示,他們在反應(yīng)前后都進行了規(guī)范的操作、準確稱量和細致的觀察。

(收集證據(jù))甲在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是_____,

(提出問題1)實驗完成后甲將A中的廢液過濾,和乙同學(xué)的廢液一起倒入廢液缸中,觀察到溶液中有白色沉淀生成,過濾后得白色沉淀C,甲認為白色沉淀只是硫酸鋇,乙不同意甲的觀點理由是_____;

(實驗探究2)乙取少量白色沉淀C于試管中,向其中加入_____觀察到_____的現(xiàn)象,得出固體成分為2種物質(zhì)。

(提出問題2D中含有哪些離子?

(猜想與假設(shè))甲同學(xué):Ba2+、Cl- ;乙同學(xué):Ba2+、OH-;丙同學(xué):Ba2+Cl-、Mg2+

(表達與交流)結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了乙同學(xué)的猜想不正確,理由是_____,為了驗證溶質(zhì)的成分,丙同學(xué)取乙實驗的上層清液滴加硝酸鋇溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,并結(jié)合濾渣成分確定溶液中含有的離子為_____(填符號);

(歸納總結(jié))經(jīng)歷上述探究過程,可以總結(jié)出:在對混合后所得溶液中離子成分作猜想時,往往要結(jié)合_____才能更準確快速的做出合理的猜想。

【答案】白色固體逐漸溶解 A中硫酸鎂與B中過量的氫氧化鋇反應(yīng)會同時產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀兩種沉淀 稀硝酸 白色沉淀部分溶解 B中稀鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋇溶液,氯離子沒有與其他物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀 硫酸根、氯離子、鎂離子 濾渣成分

【解析】

收集證據(jù):稀硫酸與白色氫氧化鎂固體反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鎂溶液和水,甲在整個探究過程中觀察到的現(xiàn)象是:白色固體逐漸溶解;

提出問題1:實驗完成后甲將A中的廢液過濾,和乙同學(xué)的廢液一起倒入廢液缸中,觀察到溶液中有白色沉淀生成,過濾后得白色沉淀C,甲認為白色沉淀只是硫酸鋇,乙不同意甲的觀點理由是:A中硫酸鎂與B中過量的氫氧化鋇反應(yīng)會同時產(chǎn)生硫酸鋇沉淀和氫氧化鎂沉淀兩種沉淀:MgSO4Ba(OH)2=BaSO4↓+Mg(OH)2↓;

實驗探究2:乙取少量白色沉淀C于試管中,向其中加入稀硝酸,觀察到白色沉淀部分溶解的現(xiàn)象,說明D溶液中一定沒有氫離子,得出固體成分為2種物質(zhì)(氫氧化鎂和硫酸鋇);因為:氫氧化鎂沉淀能和稀硝酸反應(yīng)產(chǎn)生硝酸鎂溶液和水;而硫酸鋇沉淀不與稀硝酸反應(yīng);

猜想與假設(shè):甲同學(xué):Ba2+、Cl- ;乙同學(xué):Ba2+、OH-;丙同學(xué):Ba2+、Cl-、Mg2+

表達與交流:結(jié)合對固體成分的探究,同學(xué)們經(jīng)過討論確定了乙同學(xué)的猜想不正確,理由是:B中稀鹽酸與氫氧化鋇反應(yīng)產(chǎn)生氯化鋇溶液,氯離子沒有與其他物質(zhì)反應(yīng)產(chǎn)生沉淀,則廢液中一定含有氯離子;為了驗證溶質(zhì)的成分,丙同學(xué)取混合溶液中的上層清液滴加硝酸鋇溶液,觀察到溶液中產(chǎn)生白色沉淀,因為鋇離子能與硫酸根反應(yīng)產(chǎn)生硫酸鋇沉淀,D溶液中一定沒有鋇離子;則D溶液中含有的離子為:硫酸根、氯離子,溶液中缺少陽離子,故D溶液中還一定含有鎂離子;

練習(xí)冊系列答案
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有含鐵和鋅的樣品 12.1g,加入到 200g 質(zhì)量分數(shù)為 10%的稀鹽酸中充分反應(yīng),反應(yīng)后得到211.7g 溶液,則樣品中鐵的質(zhì)量為(

A.2.8gB.5.6gC.6.5gD.8.4g

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【題目】高純度的單晶硅是制做電子集成電路的基礎(chǔ)材料。工業(yè)上制備高純硅的化學(xué)反應(yīng)原理為:

SiO2+2CSi +2CO↑、②Si+3HClHSiCl3+H2、③HSiCl3+H2Si+3X,反應(yīng)制得粗硅,通過反應(yīng)②③進一步得到高純硅;三氯硅烷(HSiCl3)的沸點是31.8℃。下列有關(guān)說法不正確的是

A. 反應(yīng)X的化學(xué)式為HCl

B. 三氯硅烷由氫、硅、氯三種元素組成

C. 三氯硅烷中硅、氯元素的質(zhì)量比為1∶3

D. 反應(yīng)②③實現(xiàn)了硅元素的富集,將粗硅轉(zhuǎn)化為高純硅

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【題目】如圖實驗裝置常用于實驗室制取氣體,請根據(jù)下圖回答有關(guān)問題。

1)寫出編號所指儀器的名稱:①_____,②_____

2C裝置中有一處明顯的錯誤,請加以改正:_____

3)用改正后的裝置繼續(xù)進行實驗,現(xiàn)用高錳酸鉀制取氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____,發(fā)生裝置應(yīng)選擇______(填代號),收集裝置可選擇_____(從DF中選擇,下同)。

4)欲制取CO2,B裝置相對于C裝置的優(yōu)點是_____。欲干燥CO2,應(yīng)將氣體通過G裝置,G中應(yīng)加入的藥品是_____。

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【題目】一場疫情讓我們更加懂得人與動物,人與自然要和諧相處。!保護環(huán)境人人有責!哈爾濱市也將全面啟動垃圾強制分類。垃圾分類的知識也將納入中小學(xué)教材,旨在幫助學(xué)生形成資源綜合利用的意識、廢舊物資再生利用的觀念,以及環(huán)保意識。

1)垃圾箱的板面由塑料制成,制作垃圾箱的邊框使用了鐵的合金,鐵合金表面進行了噴漆處理,噴漆的目的是_____合金與組成它的純金屬比,一般具有的一條優(yōu)良的物理性質(zhì)是_____

2)如圖所示的垃圾箱分別回收四類垃圾,鋁制飲料罐應(yīng)該往_____(填字母)類垃圾投放口投放。

A 有害垃圾

B 廚余垃圾(狹義)

C 可回收物

D 其他垃圾

廢舊金屬的回收利用具有重要的意義,不僅可以節(jié)約成本,節(jié)約能源,也可以②_____。(答全)

3)這種垃圾箱安裝了太陽能板,白天收集陽光產(chǎn)生電流,能量被蓄電池儲存,以便居民為手機、電瓶車充電。夜晚用這種垃圾箱為電瓶車充電時的能量轉(zhuǎn)化是_____。

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【題目】粗鹽除去泥砂后含有氯化鎂、硫酸鈉、氯化鈣等雜質(zhì),某同學(xué)對粗鹽進一步提純的實驗操作過程如圖所示:

(1)實驗中稱取5.0g粗鹽,為了使粗鹽充分溶解(該溫度下氯化鈉的溶解度為36g/100g)量取水所用量筒的規(guī)格為__________。

A10mL B20mL C50mL D100mL

(2)步驟②所加試劑X的化學(xué)式為__________

(3)步驟④中加入過量碳酸鈉的目的是______________________________。

(4)步驟⑤過濾實驗,制作過濾器的正確順序為______________________________。

過濾后所得濾渣的化學(xué)式為______________________________。

(5)步驟⑦蒸發(fā)實驗除去_________________________(填化學(xué)式)得到精鹽。

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【題目】如圖中A是碘元素在元素周期表中的信息,BE是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。 請回答。

1)碘的相對原子質(zhì)量是_____ B是碘原子的結(jié)構(gòu)示意圖,碘離子的符號為_____

2BE四種粒子中,屬于同種元素的粒子是_____(填字母,下同),化學(xué)性質(zhì)相似的粒子是_____。

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【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。

A. 堿性溶液能使酚酞溶液變紅色,能使酚酞溶液變紅色的溶液一定顯堿性

B. 離子是帶電的微粒,帶電的微粒一定是離子

C. 氧化物中一定含有氧元素,含氧元素的化合物一定是氧化物

D. 置換反應(yīng)的生成物是一種單質(zhì)和一種化合物,生成一種單質(zhì)和一種化合物的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)

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【題目】如圖表示元素的化合價與物質(zhì)類別關(guān)系,若它表示氮元素的部分關(guān)系圖,則下列說法錯誤的是(

A.C點表示物質(zhì)的化學(xué)式為NO2

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C.E點對應(yīng)的物質(zhì)類別是HNO3

D.某化合物的化學(xué)式為KNO3,它代表的點是F

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