【題目】下列有關(guān)空氣的說法正確的是

A．空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78％的氣體是氧氣

B．空氣中分離出的氮氣不支持呼吸，可用于食品保護(hù)氣

C．空氣中的二氧化碳是一種大氣污染物

D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，沒有利用價值

【答案】B

【解析】

試題分析：A選項空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78％的氣體是氮氣；B．空氣中分離出的氮氣不支持呼吸，可用于食品保護(hù)氣，是正確的敘述； C．空氣中的二氧化碳不是大氣污染物；D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，可用于電光源上或保護(hù)氣；故答案選擇B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】作為標(biāo)準(zhǔn)的碳原子質(zhì)量為1.993×10-26Kg，甲原子質(zhì)量是這種碳原子質(zhì)量的2倍，下列有關(guān)說法正確的是

A．甲的相對原子質(zhì)量為2

B．甲的原子質(zhì)量為3.32×10—27Kg

C．甲的相對原子質(zhì)量為24

D．甲的相對原子質(zhì)量為3.986×10—26Kg

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列圖像能正確反映實驗過程中相應(yīng)量變化的是

A. 圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫

B. 圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸

C. 圖③：向氫氧化鈉溶液中加水

D. 圖④：向一定量的稀硫酸中加入過量的鋅

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實驗操作中，兩者必需接觸的是 （ ）

A. 向試管中加入液體試劑時，試劑瓶口與試管口

B. 向試管中滴加試劑時，滴管與試管

C. 用酒精燈給試管加熱時，試管與酒精燈

D. 用酒精燈給試管加熱時，試管與手

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像分別表示對應(yīng)的四個操作過程，其中與事實不相吻合的是：

A. 一定量Ba（NO3）2 溶液中滴加稀H2SO4

B. 一定量稀鹽酸中滴加NaOH溶液

C. 一定量不飽和KNO3溶液中加固體KNO3

D. 質(zhì)量相同的KClO3中加入催化劑（MnO2）與不加入催化劑加熱制取O2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】水在自然界、生產(chǎn)和生活中都有廣泛用途。硬水和軟水常用____________來區(qū)分；軟化硬水的方法很多，在日常生活中常用__________法。高鐵酸鉀（化學(xué)式K2FeO4）是一種新型凈水劑，可用于自來水凈化處理，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價為____價。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】碳和碳的化合物間的部分轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示．則下列說法正確的是（　�。�

A. 由碳酸轉(zhuǎn)化成X一定要在加熱條件下進(jìn)行

B. 由碳轉(zhuǎn)化為X一定發(fā)生的是化合反應(yīng)

C. 物質(zhì)X一定是二氧化碳

D. 若使一氧化碳轉(zhuǎn)化成X，只能通過一氧化碳在空氣（或氧氣）中燃燒獲得

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】a、b可發(fā)生化合反應(yīng)生成c。小辰做了兩次該實驗（每次均充分反應(yīng)），反應(yīng)前a和b的總質(zhì)量都是9g，實驗數(shù)據(jù)如下表。則m : n的值為

序號

反應(yīng)前a的質(zhì)量/g

反應(yīng)前b的質(zhì)量/g

反應(yīng)后c的質(zhì)量/g

實驗①

7

2

6

實驗②

m

n

9

A. 5:4 B. 2:7 C. 1:2 D. 2:1

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】僅用過濾操作不能分離出來的物質(zhì)是

A. 河水中的泥沙 B. 雙氧水制取氧氣后剩余的二氧化錳 C. 飽和硝酸鉀溶液中的硝酸鉀 D. 配制飽和石灰水時未溶解的熟石灰

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同步練習(xí)冊答案