【題目】下列圖像能正確反映實(shí)驗(yàn)過(guò)程中相應(yīng)量變化的是

A. 圖①：將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫

B. 圖②：向一定量的氫氧化鋇溶液中加過(guò)量稀硫酸

C. 圖③：向氫氧化鈉溶液中加水

D. 圖④：向一定量的稀硫酸中加入過(guò)量的鋅

【答案】D

【解析】此題是過(guò)程與圖象結(jié)合題，是對(duì)學(xué)生識(shí)圖能力的考查，解題的關(guān)鍵是能正確的分析各個(gè)反應(yīng)的過(guò)程，并結(jié)合圖象分析問(wèn)題，對(duì)培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題的能力有一定幫助。A、因?yàn)橄跛徕涀畛醪皇秋柡偷模詣傞_始降溫時(shí)，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變，故A錯(cuò)誤；B、氫氧化鋇溶液中有水，故未加入稀硫酸之前，水的質(zhì)量應(yīng)大于0；故B錯(cuò)誤；C、向氫氧化鈉中加水，pH值越來(lái)越小，但不會(huì)小于7，故C錯(cuò)誤；D、一定量稀硫酸加足量的鋅會(huì)不斷放出氫氣，直至酸耗盡，氫氣量不再變大，故D正確，故選D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. 自然界的物質(zhì)都是以化合物形式存在的

B. 凡是含氧元素的物質(zhì)都是氧化物

C. 蠟燭燃燒后質(zhì)量減少，說(shuō)明質(zhì)量守恒定律不是普遍規(guī)律

D. 電解水的反應(yīng)屬于分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號(hào)或數(shù)字填空：

（1）硝酸銨的陰離子_________

（2）所表示的微粒符號(hào)是_________

（3）5個(gè)三氧化硫分子____________

（4）分析KClO3中氯酸根的構(gòu)成和化合價(jià)，寫出氯酸鈣的化學(xué)式_________________

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列4個(gè)圖象中，能正確反應(yīng)變化關(guān)系的是（　�。�

A. 向一定質(zhì)量的氫氧化鈉溶液中加入稀硫酸至過(guò)量

B. 向一定質(zhì)量的稀硫酸中加入鋅片

C. 加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體

D. 向一定質(zhì)量的二氧化錳中加入過(guò)氧化氫

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（9分）據(jù)如圖回答問(wèn)題．

（1）儀器a的名稱是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣時(shí)，選用的收集裝置是 （填字母序號(hào)，下同）。如圖E所示，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳的化學(xué)方程為 ，選用的發(fā)生裝置是 。如圖 F 所示，將二氧化碳倒入燒杯中，觀察到燃燒的蠟燭自下而上依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaCl溶液的操作過(guò)程。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）指出圖中a、b兩種儀器的名稱：a___________，b___________。

（2）寫出圖中的一處錯(cuò)誤操作______________________________________。

（3）步驟⑤的操作為溶解，玻璃棒的作用是________，其操作要領(lǐng)是____________________。

（4）若上面溶解得到的NaCl溶液中還含有少量不溶性物質(zhì)，則步驟⑤還需增加的操作名稱是__________；配制溶液時(shí)，量取水的時(shí)候仰視讀數(shù)，若其他操作都正確，則配制的NaCl溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)_________（填寫“偏大”“偏小”或“無(wú)影響”）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）下列是初中化學(xué)常見的儀器和裝置，請(qǐng)回答相關(guān)問(wèn)題。

（1）B裝置中儀器X的名稱是 。

（2）若將裝置A和E（藥品為高錳酸鉀）連接制取并收集氧氣，其中裝置E中的試管口略向下傾斜的目的是 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（3）向裝置B、E（此時(shí)E中去掉棉花）中分別加入藥品都可以制得氧氣，如果兩個(gè)反應(yīng)都用到同一種試劑，這種相同的試劑一般是 ，該試劑的作用 （填“相同”或“不同”）。

（4）實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸制取并收集一瓶干燥的二氧化碳，同時(shí)檢驗(yàn)二氧化碳。

請(qǐng)按照氣流流動(dòng)（開始到末尾）方向，用儀器接口字母表示連接順序 ；

制取二氧化碳的化學(xué)反應(yīng)方程式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)空氣的說(shuō)法正確的是

A．空氣中體積分?jǐn)?shù)約占78％的氣體是氧氣

B．空氣中分離出的氮?dú)獠恢С趾粑�，可用于食品保護(hù)氣

C．空氣中的二氧化碳是一種大氣污染物

D．空氣中的稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很穩(wěn)定，沒(méi)有利用價(jià)值

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（4分）將下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的序號(hào)填在各項(xiàng)實(shí)驗(yàn)后面的橫線上：

A、出現(xiàn)濃厚的白煙

B、發(fā)出白光，瓶壁有水霧生成

C、發(fā)出耀眼的白光，生成白色粉末狀固體

D、劇烈燃燒、火星四射

（1）細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒____________；（2）蠟燭在氧氣中燃燒 ____________；

（3）鎂條在空氣中燃燒______________；（4）磷在氧氣中燃燒 ____________。

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