分析 根據(jù)題意“生成6.6g二氧化碳和3.6g水”,則可求水中的氫元素質(zhì)量和二氧化碳中的碳元素的質(zhì)量,二者的和與2.2克比較,根據(jù)質(zhì)量守恒思想的元素守恒,則可知有機物一定含有的元素,然后就可推出物質(zhì)中各元素的原子個數(shù)比.
解答 解:因為完全反應(yīng)生成燃燒生成6.6g二氧化碳和3.6g水,所以根據(jù)質(zhì)量守恒思想的元素守恒,則可知該物質(zhì)中含有碳元素的質(zhì)量為:6.6g×$\frac{12}{44}$=1.8g,含有氫元素的質(zhì)量為:3.6×$\frac{2}{18}$=0.4g,則碳元素和氫元素的質(zhì)量共2.2g,等于化合物的質(zhì)量,所以一定沒有氧元素;該化合物中碳、氫原子個數(shù)比為$\frac{1.8g}{12}:\frac{0.4g}{1}$=3:8.
答案:碳、氫;碳、氫原子個數(shù)比為3:8.
點評 本題是運用化學(xué)中的基本思想質(zhì)量守恒思想的元素守恒,聯(lián)系以及融合點和嫁接點處理問題,從而培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新思維能力.
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 分子的質(zhì)量發(fā)生了變化 | B. | 分子之間的間隔發(fā)生了變化 | ||
C. | 分子的大小和體積發(fā)生了變化 | D. | 分子是處于靜止?fàn)顟B(tài)還是運動狀態(tài) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 氧氣可以燃燒 | |
B. | 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定的氣體 | |
C. | 魚能在水中生存,證明氧氣易溶于水 | |
D. | 氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 芬太奴的每一個分子中含有46個原子 | |
B. | 芬太奴是國際禁用的殺傷性武器 | |
C. | 芬太奴是由碳、氫、氧、氮四種元素組成的物質(zhì) | |
D. | 芬太奴中碳、氫、氧、氮四種元素的質(zhì)量比為120:12:7:8 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 稀鹽酸和稀硝酸 | B. | 稀鹽酸和食鹽水 | ||
C. | 鹽酸和氫氧化鈉溶液 | D. | 稀硫酸和稀鹽酸 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實驗探究題
步驟③的現(xiàn)象 | 步驟⑥的結(jié)果 | 步驟⑦的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
帶火星的木條放在試管口復(fù)燃 | 稱量的紅磚粉的質(zhì)量仍為0.2g | 溶液中有氣泡放出 帶火星的木條復(fù)燃 | 猜想Ⅰ、Ⅱ不成立;猜想Ⅲ成立 |
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