4．圖甲表示元素周期表中的一種元素，該元素屬于金屬元素；（填“金屬”或“非金屬”）；地殼中含量最多的金屬元素與圖乙表示的元素（元素符號為“O”）形成化合物的化學式是Al2O3．

分析 根據(jù)圖中的信息可分析元素的種類及元素，利用它們的最外層電子數(shù)判斷化合價，得出形成的化合物．

解答 解：因甲圖中為鈉元素，顯然是金屬元素，乙圖中原子的質子數(shù)為8，則為氧元素，氧原子的最外層6個電子，易得到2個電子，化合價為-2價，地殼中含量最多的金屬元素是鋁，鋁元素常顯+3價，與圖乙表示的元素形成的化學式為Al2O3，故答案為：金屬；Al2O3．

點評 本題考查學生對信息的處理和所學知識相結合使用的能力，學生應熟悉常見物質的組成及構成來解答問題．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．某興趣小組的同學對一包久置的生石灰（CaO）干燥劑產(chǎn)生了好奇，于是他們對這包干燥劑的成分展開了探究．
【提出問題】
這包干燥劑是否變質，成分是什么？
【猜想假設】
猜想一：全部是CaO；
猜想二：是CaO和Ca（OH）2的混合物；
猜想三：是氫氧化鈣和碳酸鈣；
【實驗探究】
請你參與實驗，并填寫表中的空白：
 實驗操作實驗現(xiàn)象實驗結論
第一步取部分該干燥劑于試管中，加水溶液有放熱現(xiàn)象說明樣品中含有氧化鈣
第二步向第一步的試管中滴加足量稀鹽酸有氣泡出現(xiàn)說明樣品中含有碳酸鈣
第三步另取樣品少許，加水溶解，然后滴加無色酚酞溶液溶液變成紅色說明樣品中含有氫氧化鈣
【反思總結】
   同學們認為第三步不能證明原樣品中是否有氫氧化鈣，理由是氧化鈣和水反應也會生成氫氧化鈣．同學們在老師的指導下，又補充做了第四步實驗，取樣品少許，加入硫酸銨固體，混合均勻后放在研缽中研磨，有刺激性氣味產(chǎn)生，則說明原樣品中一定存在氫氧化鈣，該反應的化學方程式為Ca（OH）2+（NH4）2SO4=CaSO4+2H2O+2NH3↑．
【拓展遷移】
    小組同學反思了生石灰干燥劑變質的原因，認識到實驗室保存氧化鈣應密封保存，同學們討論后認為用鐵粉作干燥劑比生石灰更好，原因是鐵遇水蒸氣和氧氣會發(fā)生生銹．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．根據(jù)如圖微觀粒子反應的圖示，下列說法不正確的是（　�。�
A．X的化學式為CO2，屬于氧化物
B．參加反應的A與B的分子個數(shù)比為1：1
C．生成物質X與C的質量比為22：9
D．該反應的化學方程式可以表示C2H4+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2CO2+2H2O

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列物質鑒別的實驗方法錯誤的是（　�。�
鑒別物質實驗方法
A過氧化氫和蒸餾水分別加入MnO2，看是否有氣泡
B鎂和鋅分別加入稀鹽酸，看是否有氣泡
C二氧化碳、氧氣和空氣將燃著的木條分別伸入瓶中，觀察現(xiàn)象
D活性炭和氧化銅分別投入盛有紅棕色二氧化氮氣體的集氣瓶中，觀察現(xiàn)象
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

19．下列說法中，錯誤的是（　　）
A．水通電后生成氫氣和氧氣，說明水中含有氫元素和氧元素
B．冰塊與水混合后得到純凈物
C．地球上可以利用的淡水資源有限
D．鈉原子的質子數(shù)大于鈉離子的質子數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

9．某同學模仿物理課上學到的“串聯(lián)電路”，設計了如下氣體制取與性質驗證的組合實驗．打開分液漏斗活塞后，A中出現(xiàn)大量氣泡，B中白磷燃燒，C中液面下降，稀鹽酸逐漸進入D中．請看圖回答問題：

（1）A中發(fā)生反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，屬于分解反應（填“化合”或“分解”）．
（2）根據(jù)B中白磷能夠燃燒的現(xiàn)象可知，要使可燃物燃燒必須同時滿足的兩個條件是：一是與氧氣接觸，二是溫度達到了白磷的著火點．
（3）D中看到的現(xiàn)象是石灰石表面有氣泡產(chǎn)生．
（4）用F裝置收集氣體的依據(jù)是CO2的密度比空氣大，且能溶于水，檢驗氣體是否收集滿的方法是：將燃著的木條放在瓶口，如果燃著的木條熄滅，證明已經(jīng)收集滿．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用化學符號表示：
（1）氦氣He；
（2）3個亞鐵離子3Fe2+；
（3）氧化鋁中鋁元素的化合價$\stackrel{+3}{Al}$2O3．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．下列變化中屬于化學變化的是（　�。�
A．汽油揮發(fā)B．紙張燃燒C．.石蠟熔化D．瓷碗破碎

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

14．為研究可燃物燃燒的條件，設計了如下實驗：在500毫升的燒杯中注入400毫升開水，并投入一小塊白磷．在燒杯上蓋一塊薄銅片，銅片上一端放一小堆干燥的紅磷，另一端放一小塊已用濾紙吸去表面水的白磷（如圖）．
（1）實驗進行不久，看到的實驗現(xiàn)象是：銅片上的白磷燃燒；銅片上的紅磷不燃燒；水中的白磷不燃燒．
（2）已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點在200℃以上．結合實驗現(xiàn)象分析物質燃燒必須同時滿足的條件是：
①具有可燃物；
②溫度達到著火點；
③與氧氣（或空氣）接觸．

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