6．某有機(jī)物6.0g在空氣中完全燃燒，共得到8.8g二氧化碳和3.6g水，則該化合物的組成元素是（　�。�
A．該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
B．該物質(zhì)只含有碳、氫兩種元素
C．一定含有碳、氫元素，可能含有氧元素
D．該物質(zhì)的分子中碳原子和氫原子的個(gè)數(shù)比為1：2

分析 6g某物質(zhì)在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和3.6g水，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，生成的8.8g二氧化碳中的碳元素和3.6g水中氫元素均來(lái)自于6g的某物質(zhì)，利用碳、氫元素的質(zhì)量及某物質(zhì)的質(zhì)量，進(jìn)行分析判斷即可．

解答 解：8.8g二氧化碳中碳元素的質(zhì)量=8.8g×$\frac{12}{44}$=2.4g；3.6g水中氫元素的質(zhì)量=3.6g×$\frac{2}{18}$=0.4g；
A、由質(zhì)量守恒定律，該物質(zhì)中碳、氫元素質(zhì)量和=2.4g+0.4g=2.8g，小于該物質(zhì)的質(zhì)量6g，因此該物質(zhì)中除碳、氫元素外還應(yīng)含有氧元素（其質(zhì)量為6g-2.8g=3.2g），故選項(xiàng)說(shuō)法正確．
B、由A選項(xiàng)的分析，該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
C、由A選項(xiàng)的分析，該物質(zhì)是由碳、氫、氧三種元素組成的，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
D、碳元素和氧元素的質(zhì)量比為2.4g：3.2g=3：4，碳元素和氧元素的相對(duì)原子質(zhì)量為12和16，則該物質(zhì)的分子中碳原子與氫原子的個(gè)數(shù)比=$\frac{3}{12}$：$\frac{4}{16}$=1：1，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤．
故選A．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律、化合物中某元素的質(zhì)量=該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)并能靈活運(yùn)用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

16．有A、B、C、D四種元素，A是地殼中含量最多的金屬元素，B元素原子第三電子層比第二電子層少一個(gè)電子，C元素的原子得到2個(gè)電子以及D元素原子失去一個(gè)電子后形成的離子均與氖原子具有相同的電子層結(jié)構(gòu)．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）寫(xiě)出上述三種元素的元素符號(hào)：AAl、BCl、CO、DNa．
（2）畫(huà)出B原子和C離子的結(jié)構(gòu)示意圖．
B原子；C離子．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．強(qiáng)化安全意識(shí)，提高安全素養(yǎng)，下列做法正確的是（　�。�
A．加油站內(nèi)，禁止接打手機(jī)
B．電器著火，馬上用水澆滅
C．室內(nèi)失火，立即打開(kāi)門(mén)窗排除濃煙
D．被火勢(shì)困在高層建筑內(nèi)，乘坐樓內(nèi)電梯撤離

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

14．某樣品除含有鐵粉外還可能混有C粉、CuO粉末中的一種或兩種，將該粉末加入到一定量的稀硫酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾，再向?yàn)V液中加入鐵粉，鐵粉的表面只有氣泡產(chǎn)生，將濾渣在氧氣中充分灼燒，產(chǎn)生能使澄清石灰水渾濁的氣體并有固體殘留．
①樣品中一定含有C粉和CuO
②樣品中一定含有CuO，可能含有C粉
③濾渣中一定含有C粉和Cu
④濾液中一定含有FeSO4、H2SO4，可能含有CuSO4
⑤濾液中一定不含有CuSO4
以上說(shuō)法正確的（　�。�
A．②③⑤B．①④⑤C．①③⑤D．②③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

1．如圖是實(shí)驗(yàn)室常用的實(shí)驗(yàn)裝置，回答問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出帶有標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：①鐵架臺(tái)．
（2）利用B、E裝置能進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是②④（填序號(hào)）．
①用氯酸鉀制取氧氣             ②用鋅與稀硫酸制取氫氣
③用石灰石與稀鹽酸制取二氧化碳   ④用雙氧水與二氧化錳制取氧氣
（3）實(shí)驗(yàn)室用發(fā)生裝置A制氧氣的化學(xué)方程為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+O2↑+MnO2．
（4）在試管中收集滿(mǎn)二氧化碳，倒扣于盛有水的水槽中，一段時(shí)間后，試管中液面會(huì)發(fā)生變化；若試管中充滿(mǎn)下列BC氣體，也會(huì)發(fā)生類(lèi)似現(xiàn)象．
A．N2B．NO2C．HCl        D．CO
（提示：①3NO2+H2O═2HNO3+NO，NO氣體難溶于水；②同溫同壓下，任何氣體體積
之比等于分子數(shù)之比．）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．CO2的資源化利用日趨成為研究熱點(diǎn)．
（1）某小組查閱資料發(fā)現(xiàn)：①CO2與H2能在催化劑表面反應(yīng)生成CH4與H2O；②CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)，為探究上述反應(yīng)，設(shè)計(jì)如下裝置．

①儀器M的名稱(chēng)是酒精燈，裝置B中反應(yīng)的化學(xué)方程式為2NaOH+CO2=Na2CO3+H2O；
②設(shè)計(jì)裝置C的目的是吸收水蒸氣，若要證明D中有CO2生成，則需在E、F之間增加盛有Ca（OH）2溶液的洗氣瓶．
③一段時(shí)間后，裝置D中黑色固體變紅，E中白色固體變藍(lán)，該小組由此得出結(jié)論；以上實(shí)驗(yàn)證明CH4在高溫條件下能與CuO反應(yīng)，你是否同意他們的結(jié)論？不同意（填“同意”或“不同意”），理由是H2反應(yīng)也能產(chǎn)生同樣現(xiàn)象．
（2）CH4、乙炔（C2H2）和丙烷（C2H8）都能在空氣中燃燒，但是僅C2H2燃燒時(shí)有濃烈的黑煙，試從物質(zhì)組成的角度分析其燃燒現(xiàn)象不同的原因：碳元素含量不同．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．選用Na、C、H、O、N五種元素符號(hào)組成化學(xué)式，填寫(xiě)在下列空白處．
（1）人體含量最多的物質(zhì)H2O；
（2）爐具清潔劑里含有的能去油污的物質(zhì)NaOH；
（3）不屬于堿類(lèi)且pH＞7的是Na2CO3；
（4）保持乙醇化學(xué)性質(zhì)最小的微粒C2H5OH．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．下列實(shí)驗(yàn)方法一定能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā　。?br />
選項(xiàng)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/TD>實(shí)驗(yàn)方法
A檢驗(yàn)一瓶氣體是否為CO2將燃著的木條伸入瓶中
B鑒別H2和CH4分別點(diǎn)燃，在火焰上方罩一干冷燒杯
C鑒別石灰水和NaOH溶液加入適量的稀鹽酸
D過(guò)氧化氫溶液和純水加硫酸銅溶液，觀察有無(wú)氣泡產(chǎn)生
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．下列空氣成分中化學(xué)性質(zhì)最活潑的是（　�。�
A．氧氣B．二氧化碳C．氮?dú)?/td>D．稀有氣體

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