實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許反應(yīng)后溶液于試管,滴加紫色石蕊試液(或投放鋅;蛲斗盘妓猁}) | 紫色石蕊試液變紅(或有氣泡產(chǎn)生) | 鹽酸有剩余 |
分析 本題能使同學們體會到實驗探究的一般過程,通過實驗分析可知:②在第二支試管中加入約2mLNaCl溶液(pH=7),滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現(xiàn)象為溶液不變色;由實驗①看到的現(xiàn)象可知水分子不能使無色酚酞試液變紅,由實驗②看到的現(xiàn)象;說明鈉離子不能使無色酚酞試液變紅,由實驗③看到的現(xiàn)象得出的結(jié)論:NaOH溶液使無色酚酞試液變紅的原因是OH-起的作用.小聰看了實驗,建議可去掉步驟①,他的理由是因為酚酞試液中含有水,酚酞試液并不變色;她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論,她的結(jié)論不正確,因為鹽酸不能使無色酚酞試液變紅;實驗設(shè)計:取少許反應(yīng)后溶液于試管,滴加紫色石蕊試液(或投放鋅;蛲斗盘妓猁});紫色石蕊試液變紅(或有氣泡產(chǎn)生),鹽酸有剩余.
解答 解:(1)通過實驗分析可知:②在第二支試管中加入約2mLNaCl溶液(pH=7),滴入幾滴無色酚酞試液,觀察現(xiàn)象為溶液不變色;由實驗①看到的現(xiàn)象可知水分子不能使無色酚酞試液變紅,由實驗②看到的現(xiàn)象;說明鈉離子不能使無色酚酞試液變紅,由實驗③看到的現(xiàn)象得出的結(jié)論:NaOH溶液使無色酚酞試液變紅的原因是OH-起的作用.小聰看了實驗,建議可去掉步驟①,他的理由是因為酚酞試液中含有水,酚酞試液并不變色;故答案為:②溶液不變色,③不能使無色酚酞試液變紅,OH-,因為酚酞試液中含有水,酚酞試液并不變色.
(2)她得出“兩種物質(zhì)已恰好完全中和”的結(jié)論,她的結(jié)論不正確,因為鹽酸不能使無色酚酞試液變紅;故答案為:①不正確,因為鹽酸不能使無色酚酞試液變紅.
②實驗設(shè)計:取少許反應(yīng)后溶液于試管,滴加紫色石蕊試液(或投放鋅;蛲斗盘妓猁});紫色石蕊試液變紅(或有氣泡產(chǎn)生),鹽酸有剩余;
實驗方法 | 可能觀察到的現(xiàn)象 | 結(jié)論 |
取少許反應(yīng)后溶液于試管 滴加紫色石蕊試液 或投放鋅粒 投放碳酸鹽 | 紫色石蕊試液變紅 有氣泡產(chǎn)生 有氣泡產(chǎn)生 | 鹽酸有剩余 |
點評 實驗探究題是近幾年中考的熱點之一,它包括實驗方法和過程的探究,實驗結(jié)論和實驗規(guī)律的探究等.本題通過實驗資料和實驗分析,得到了正確的結(jié)論,屬于結(jié)論性探究.同學們要具體分析,綜合掌握.
科目:初中化學 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | M中含有氧元素,因此屬于氧化物 | B. | M的相對分子質(zhì)量是42 | ||
C. | M中氮氧原子個數(shù)比為2:1 | D. | 化學正在加快發(fā)展 |
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科目:初中化學 來源: 題型:多選題
A. | 干冰用于人工降雨 | B. | 用氫氧化鈉改良酸性土壤 | ||
C. | 小蘇打用于治療胃酸過多 | D. | 用蒸餾水除去鐵器表面的銹漬 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | ①④ | B. | ②④ | C. | ①③ | D. | ②③ |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 用澄清石灰水鑒別氮氣和二氧化碳 | |
B. | 用肥皂水鑒別硬水和軟水 | |
C. | 用聞氣味的方法鑒別CO2和CO | |
D. | 用二氧化錳區(qū)分水和5%過氧化氫溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 10g水加熱變成10g水蒸氣 | |
B. | 1L氫氣和1L氯氣點燃得到氯化氫的體積為2L | |
C. | 蠟燭燃燒變短 | |
D. | agA和bgB發(fā)生反應(yīng)生成C的質(zhì)量一定為(a+b)g |
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