【題目】下列飲品中，屬于溶液的是（　　）

A. 純凈水 B. 玉米汁 C. 糖水 D. 豆?jié){

【答案】C

【解析】

溶液是指均一穩(wěn)定的混合物。

A、純凈水是由一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，溶液必須屬于混合物，錯(cuò)誤；B、玉米汁不均一不穩(wěn)定屬于懸濁液，錯(cuò)誤；C、糖水是均一穩(wěn)定的混合物，屬于溶液，正確；D、豆?jié){不均一不穩(wěn)定，屬于懸濁液，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)分子、原子、離子和元素的說法正確的是（ ）

A. 原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)

B. 分子是化學(xué)變化中最小的微粒

C. 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的電子數(shù)

D. 原子得到或失去電子變成離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下四組物質(zhì)中，能在pH=11的溶液中大量共存且溶液呈無色的一組是（　　）

A. HCl NaCl ZnSO4 B. MgCl2 NaNO3 KOH

C. Na2CO3 BaCl2 CuSO4 D. KCl NaCl NaNO3

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】學(xué)習(xí)化學(xué)需要使用化學(xué)符號。下列敘述正確的是（　�。�

A. NH3表示3個(gè)氨氣分子

B. 氯化鉀溶液中含有K+和Cl﹣

C. 2N表示2個(gè)氮原子或2個(gè)氮元素

D. 鋁片表面氧化物的化學(xué)式為AlO

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)做食材，不會(huì)對健康造成損害的是（　　）

A. 短期冰凍的豬肉 B. 甲醛浸泡過的海產(chǎn)品

C. 發(fā)臭的雞肉 D. 霉變的花生

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】保護(hù)金屬資源的有效途徑，不包括下列的（　�。�

A. 合理開采礦物 B. 尋找金屬替代品

C. 回收利用金屬 D. 禁止使用鐵制品

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是( )

A. 含有氧元素的物質(zhì)一定是氧化物

B. 生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

C. 與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)一定是金屬

D. 含有銨根離子的氮肥與熟石灰混合研磨一定生成氨氣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】聯(lián)合國氣候變化框架公約要求發(fā)達(dá)國家限制二氧化碳等溫室氣體排放以控制日趨嚴(yán)重的溫室效應(yīng)．
（1）綠色植物通過作用吸收二氧化碳．
（2）科學(xué)家采用“組合轉(zhuǎn)化”技術(shù)將二氧化碳和氫氣以一定比例混合在一定條件下反應(yīng)生成一種重要的化工原料X和水，2CO2+6H2═X+4H2O請寫出該化工原料X的化學(xué)式
（3）為了研究二氧化碳的性質(zhì)，康康用干燥的紫色石蕊小花進(jìn)行了如圖的實(shí)驗(yàn)． 觀察到Ⅰ、Ⅱ中的小花均不變色，Ⅲ中的小花變?yōu)榧t色，請回答：
①此實(shí)驗(yàn)得出的結(jié)論是什么？
②老師認(rèn)為此實(shí)驗(yàn)還不足以證明二氧化碳與水反應(yīng)生成了酸，請補(bǔ)充實(shí)驗(yàn)加以證明．
（4）為了減少CO2的排放，某同學(xué)依據(jù)所學(xué)知識，設(shè)計(jì)了如下方案． CaO+H2O═Ca（OH）2 Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O你認(rèn)為該同學(xué)的思路能減少CO2的排放嗎？請簡述理由．
（5）為減緩溫室效應(yīng)對環(huán)境的影響，你能做些什么？（列舉一條具體措施）
（6）10gCu和CuO的混合物在加熱情況下通入CO充分反應(yīng)后，冷卻得固體質(zhì)量為8.4g，求原混合物中CuO質(zhì)量分?jǐn)?shù)．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲烷和水反應(yīng)可以制備水煤氣（混合氣體），其反應(yīng)的微觀示意圖如圖所示．
根據(jù)微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（ ）
A.水煤氣的成分是一氧化碳和氧氣
B.反應(yīng)中含氫元素的化合物有三種
C.反應(yīng)中甲和丙的質(zhì)量之比為4：7
D.反應(yīng)前后碳元素的化合價(jià)沒有發(fā)生變化

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