【題目】根據(jù)下列實驗示意圖回答問題：

（1）實驗A中儀器①的名稱是_____；性質(zhì)決定用途，該實驗說明二氧化碳可用于_____。

（2）實驗B中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____（填化學(xué)式），實驗室制取它的原理是_____。

（3）實驗C中化學(xué)反應(yīng)方程式為_____。

（4）實驗D得出的結(jié)論是_____。

【答案】燒杯 滅火 H2 通常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣 3Fe+2O2Fe3O4 氧氣約占空氣總體積的五分之一

【解析】

解：（1）實驗A中儀器①的名稱是燒杯；性質(zhì)決定用途，該實驗中蠟燭由下而上依次熄滅，說明二氧化碳密度比空氣大，不能燃燒，不支持燃燒，可用于滅火；

（2）實驗B中，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是H2，實驗室制取它的原理是通常用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)來制取氫氣；

（3）實驗C中鐵燃燒生成四氧化三鐵，化學(xué)反應(yīng)方程式為：3Fe+2O2Fe3O4；

（4）實驗D中，加入集氣瓶中的水約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一，得出的結(jié)論是氧氣約占空氣總體積的五分之一。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】右下圖為甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線。下列說法正確的是

A．在t1℃時，溶解度甲＝乙＜丙

B．從乙飽和溶液中析出較多量的晶體通�？刹捎媒禍亟Y(jié)晶法

C．等質(zhì)量的甲、乙飽和溶液從t3℃降溫到t1℃，析出晶體（無結(jié)晶水）的質(zhì)量甲＞乙

D．t2℃時，將乙、丙的飽和溶液升溫至t3℃, 乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大，丙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組同學(xué)進行了鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液的實驗探究，請你一同參與探究．

（提出問題）如何鑒別這兩種無色溶液？

（實驗方案）明明等幾位同學(xué)進行了如圖所示的實驗，請你回答下列問題：

（1）其中不能達到實驗?zāi)康牡氖?/span>________（填字母）

（2）寫出C組實驗中發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象_________________．

（3）寫出D組實驗中有明顯現(xiàn)象的化學(xué)方程式______________．

（繼續(xù)探究）實驗結(jié)束后，明明同學(xué)將A、B、C、D四組試管中的物質(zhì)全部倒入同一個干凈的燒杯中，充分反應(yīng)后，得到無色澄清透明的溶液，對該溶液的成分又進行了探究．

（提出問題）該溶液中除水、酚酞外還含有哪些物質(zhì)？

（查閱資料）氯化鈣溶液呈中性．

（猜想與假設(shè)）Ⅰ．NaCl、CaCl2 Ⅱ．NaCl、CaCl2、NaOH Ⅲ．NaCl、CaCl2、HCl

（反思與拓展）

①上述猜想與假設(shè)中只有一個不成立，它是________（填序號），理由是________．

②為了驗證燒杯內(nèi)溶液中可能有的物質(zhì)是否存在，使用下列哪些物質(zhì)可以達到目的是________（填字母）．

A 氧化鐵 B 銅 C 硝酸銀溶液 D 過量氫氧化鈉溶液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】將一定質(zhì)量的Zn加入到、、三種物質(zhì)的混合溶液中，充分反應(yīng)后過濾，濾液為無色，則下列判斷正確的是（ ）

A.濾渣一定含有Ag、Cu

B.向濾液中滴加稀鹽酸，一定產(chǎn)生白色沉淀

C.濾液中最多含有三種溶質(zhì)

D.反應(yīng)前后金屬固體的質(zhì)量一定變大

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實驗是科學(xué)探究的重要途徑。

（1）某同學(xué)利用如圖微型裝置進行實驗探究。請回答：

①單球管中反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________________________。

②制取的氣體收集在集氣管中，將紅磷在酒精燈上加熱后迅速放進集氣管，塞緊塞子，觀察到的現(xiàn)象是______________________。反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________。

（2）實驗室選用以下裝置制取純凈、干燥的，并驗證其部分性質(zhì)。

①B裝置的作用是________________________________。

②請在D中簡要補畫出的收集裝置圖_____________

③要證明在E裝置中與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)，請你設(shè)計實驗證明，寫出實驗步驟、現(xiàn)象和結(jié)論。_____________

（3）取12.5 g石灰石于裝置A中，向其中加入100 g足量的稀鹽酸，充分反應(yīng)后（雜質(zhì)不參加反應(yīng)），A中固液混合物的質(zhì)量為108.1 g，請計算該石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】“部分酸、堿和鹽的溶解性表（室溫）”是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要工具，如表是截取溶解性表中的一部分，有關(guān)①處物質(zhì)的說法不正確的是（ ）

A. ①處物質(zhì)的化學(xué)式是FeCl2 B. ①處物質(zhì)類別屬于鹽

C. ①處物質(zhì)可溶于水 D. ①處物質(zhì)的名稱是氯化鐵

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】（一）我們知道二氧化碳與水反應(yīng)生成碳酸，那么二氧化硫與水是否也能反應(yīng)生成一種酸呢？某實驗小組對此進行探究，設(shè)計的探究過程如下。請你回答其中的有關(guān)問題：

（1）做出假設(shè)：_______________________；

（2）設(shè)計方案：先驗證水能否使藍色石蕊試紙變色，再驗證二氧化硫氣體能否使干燥的藍色石蕊試紙變色，最后驗證二氧化硫氣體能否使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅，實驗裝置和藥品如圖：

（3）查閱資料：你認(rèn)為該實驗小組需要掌握的資料內(nèi)容中應(yīng)包括（填序號）_________

①二氧化硫易溶于水 ②酸能使?jié)駶櫟乃{色石蕊試紙變紅 ③SO2不與濃硫酸反應(yīng) ④二氧化硫有毒，能與堿溶液反應(yīng)生成鹽和水

（4）實驗：

①實驗過程中裝置C內(nèi)石蕊試紙的顏色始終沒有變化，這說明__________________。

②裝置D中膠頭滴管中的蒸餾水在二氧化硫氣體生成之前滴到藍色石蕊試紙上，未見試紙顏色發(fā)生變化，當(dāng)有二氧化硫氣體通過時發(fā)現(xiàn)濕潤的藍色石蕊試紙變紅。此現(xiàn)象說明_________________，此過程中反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________。

③裝置E的作用是_____________________。

（5）結(jié)論：原假設(shè)_______________ (“成立”或“不成立”)。

（二）皮蛋是我國傳統(tǒng)的蛋制品，深受人們喜愛，由少量 NaCl，CaO 和過量的 Na2CO3 混合得到的粉末狀混合物 A 是制皮蛋的配方之一。

（1）某化學(xué)興趣小組從市場獲取少量的混合物 A 于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，邊加邊攪拌，靜置，過濾得濾液。濾液中含有 Cl- 、OH- ，還含有的陰離子是__________ 。

（2）在混合物A中加入少量的ZnSO4可改善皮蛋品質(zhì)，該興趣小組獲得某樣品，探究混合物中是否添加了少量的 ZnSO4。

設(shè)計實驗方案，完成下述表格。 限選用品與試劑：稀鹽酸、pH 試紙、BaCl2 溶液、蒸餾水、AgNO3 溶液

步驟1：取少量樣品于燒杯中，緩慢加入足量的蒸餾水，充分?jǐn)嚢�，靜置，過濾。

步驟2：取少量步驟1形成的溶液于試管中，向其中加入足量稀鹽酸，振蕩

________________

步驟3：______________

__________，說明樣品中有ZnSO4。

__________，說明樣品中沒有ZnSO4。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學(xué)。請結(jié)合圖示回答問題：

(1)寫出儀器a的名稱___________。

(2)實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是________(填字母)。用E裝置收集氧氣，若氧氣不純，可能的原因是_______。

(3)雨欣同學(xué)選用圖1中的________(填字母)裝置制取二氧化碳并與圖2裝置連接驗證二氧化碳能與水反應(yīng)生成一種酸性物質(zhì)。F的作用是除去氯化氫氣體，G中的試劑是________。當(dāng)通入二氧化碳一段時間后，H中紙花________，I中的紙花________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】甲、乙、丙是三個實驗的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理，進行總結(jié)歸納并回答下列問題：

（1）所發(fā)生的三個反應(yīng)有多個共同的特點，分別是①_____；②_____；③_____；④_____（只答四點即可）。

（2）甲實驗進行時，燃燒匙中硫的狀態(tài)_____。

（3）任選上述三個實驗中的一個，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____。

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