2.云南某災(zāi)區(qū)有一池塘,連日干旱使池水渾濁不清,還散發(fā)出陣陣臭味,經(jīng)檢測(cè)主要成分如下:
溶解物 懸浮物 其他指標(biāo) 
 主要?dú)怏w 主要離子細(xì)菌、藻類、泥沙 pH=6.7…
 氧氣、硫化氫、二氧化碳等鈣離子、氧離子、鈉離子、
碳酸氫根離子、碳酸根離子
(1)該池塘水略顯酸性,水中異味可能來(lái)自于氣體H2S(填化學(xué)式).
(2)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示該水為硬水,說(shuō)明水中Ca2+、Mg2+(填離子符號(hào))超標(biāo).
(3)正念九年級(jí)的蕭蕭指導(dǎo)村民在家中經(jīng)過(guò)以下三個(gè)步驟,將該池塘水處理成飲用水.

第一步的操作名稱叫過(guò)濾,第二步使用的物質(zhì)可能是活性炭,第三步的作用有殺菌消毒、降低水的硬度等.

分析 (1)根據(jù)溶液的酸堿度和硫化氫的氣味分析;
(2)根據(jù)硬水中含有的離子分析回答;
(3)根據(jù)凈化水的操作分析回答.

解答 解:(1)由于該池塘水pH=6.7,小于7,略顯酸性,硫化氫有特殊的氣味,水中異味可能來(lái)自于氣體H2S;
(2)有關(guān)數(shù)據(jù)顯示該水為硬水,說(shuō)明水中鈣離子和鎂離子超標(biāo),符號(hào)為:Ca2+、Mg2+
(3)由凈化水的過(guò)程可知,第一步的操作名稱叫過(guò)濾,能除去不溶性的雜質(zhì),第二步使用的物質(zhì)可能是活性炭,能除去色素和異味,第三步的作用有殺菌消毒、降低水的硬度等,才能變成飲用水.
故答為:(1)酸,H2S;(2)Ca2+、Mg2+;(3)過(guò)濾,活性炭,殺菌消毒、降低水的硬度等.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,但涉及知識(shí)點(diǎn)較多、綜合性較強(qiáng),了解酸堿度與酸堿性的關(guān)系、硬水的特點(diǎn)、水的凈化等知識(shí)等是正確解答本題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.2015年“世界水日”的宣傳主題是“水與可持續(xù)發(fā)展”.下列有關(guān)水的知識(shí)正確的是( 。
A.水是由氫氣和氧氣組成的
B.用紫色石蕊試液能區(qū)分硬水和軟水
C.電解水正極產(chǎn)生的氣體使帶火星木條復(fù)燃
D.海洋有自凈能力,不存在污染問(wèn)題

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列有關(guān)物質(zhì)的檢驗(yàn)、鑒別及分離、提純的做法中正確的是( 。
A.除去鐵制品表面的銹漬可將其長(zhǎng)時(shí)間投入足量的鹽酸中
B.可用水鑒別氫氧化鈉和硝酸銨兩種白色固體
C.檢驗(yàn) NaCl 溶液中混有鹽酸,可滴加無(wú)色酚酞溶液
D.除去CO2氣體中混有的少量HCl,可將其通過(guò)足量的NaOH溶液

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組加熱15.5gKClO3和MnO2的混合物制取氧氣,完全反應(yīng)后,稱得固體剩余物質(zhì)量為10.7g.請(qǐng)計(jì)算:
(1)生成氧氣的質(zhì)量為4.8克.
(2)小組同學(xué)從剩余固體中提純出KCl固體(提純過(guò)程中藥品無(wú)損失)的質(zhì)量應(yīng)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

17.下列事實(shí)或做法不能用金屬活動(dòng)性順序來(lái)解釋的是( 。
A.鋁制品比鐵制品更耐腐蝕
B.可用灼燒法鑒別真金和假金(銅鋅合金)
C.用鐵從含硝酸銀的廢液中回收銀
D.鐵鍋炒菜時(shí)放點(diǎn)醋有利于防止貧血

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

7.寫(xiě)出下列各實(shí)驗(yàn)中先要進(jìn)行的一項(xiàng):A.②,B.②,C.①.
A.用高錳酸鉀制取氧氣:①將導(dǎo)管伸入倒置于水槽中的集氣瓶;②加熱.
B.探究某可燃物的組成,應(yīng)將其燃燒產(chǎn)物依次通過(guò):①澄清石灰水;②無(wú)水硫酸銅.
C.稀釋濃硫酸時(shí),燒杯中應(yīng)依次加入:①水;②濃硫酸.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

14.某無(wú)色液體可能含有氫氧化鈉、鹽酸、氯化鈣和硝酸銀中的一種或幾種,取該溶液107.2g,滴加質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液,反應(yīng)的現(xiàn)象如圖所示.
(1)溶液中一定含有的物質(zhì)是鹽酸、氯化鈣.
(2)圖象中m的值是多少?
(3)圖中B點(diǎn)含義是什么?此刻所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

11.CaO和NaOH固體的混合物,俗名“堿石灰”,實(shí)驗(yàn)室常用作干燥劑.堿石灰在空氣久置會(huì)吸收空氣中的水和二氧化碳而變質(zhì).某實(shí)驗(yàn)小組為確定一瓶久置的堿石灰樣品的成分,設(shè)計(jì)了圖所示實(shí)驗(yàn)流程.

請(qǐng)你參與探究過(guò)程:
(1)為了使樣品充分溶解,操作一中還要用到的玻璃儀器是玻璃棒;操作二的名稱是過(guò)濾.
(2)固體A中一定含有碳酸鈣.
(3)溶液B成分的探究.
【查閱資料】
①Ca(OH)2、Na2CO3溶于水無(wú)明顯的溫度變化;
②Na2CO3溶液呈堿性,能使酚酞試液變紅;
③CaCl2溶液呈中性且能與碳酸鈉發(fā)生復(fù)分解反應(yīng).
【猜想】溶液B中溶質(zhì)可能為:①NaOH   ②Na2CO3 ③NaOH和Na2CO3④Ca(OH)2和NaOH
【設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】甲、乙同學(xué)分別設(shè)計(jì)如下方案并進(jìn)行探究:
甲同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加足量的稀鹽酸,產(chǎn)生大量氣泡,則溶液B中的溶質(zhì)是Na2CO3
乙同學(xué):取少量溶液B于試管中,滴加幾滴酚酞試液,溶液變成紅色,則溶液B中的溶質(zhì)一定含有NaOH.丙同學(xué)認(rèn)真分析上述二位同學(xué)的實(shí)驗(yàn),認(rèn)為他們的結(jié)論均有不足之處,并且做出了正確的判斷.他認(rèn)為B溶液中一定含有Na2CO3,可能含有NaOH.為進(jìn)一步確認(rèn)溶液B中是否含NaOH,他做了如下實(shí)驗(yàn).
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
①取少量溶液B于試管中,加入足量CaCl2溶液;
②過(guò)濾,在濾液中滴加酚酞試液
 猜想③正確
實(shí)驗(yàn)步驟①的目的是使碳酸鈉完全反應(yīng),避免對(duì)氫氧化鈉的檢驗(yàn)產(chǎn)生干擾.
(4)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,同學(xué)們發(fā)現(xiàn)向樣品中加水時(shí)還放出大量的熱.綜合以上探究,下列對(duì)樣品成分分析正確的是D(填序號(hào)).
A.一定有      B.一定有Na2CO3 C.一定有CaO       D.至少有NaOH、CaO中的一種.

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列物質(zhì)放入水中,能形成無(wú)色溶液的是( 。
A.淀粉B.碳酸鈉C.硫酸銅D.碳酸鈣

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案