18．圖中“”“”分別表示兩種不同的原子，其中能表示由兩種化合物組成的混合物的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 可以根據(jù)圖中提供的信息方面進行分析、判斷，從而得出正確的結(jié)論．由同種原子構(gòu)成的純凈物屬于單質(zhì)，由不同種原子構(gòu)成的純凈物屬于化合物．A中是兩種單質(zhì)組成的混合物，B中是兩種化合物組成的混合物，C中是化合物，D中是單質(zhì)和化合物組成的混合物．

解答 解：A、由圖中可知，兩種物質(zhì)都是由同種元素組成的純凈物，屬于兩種單質(zhì)，組成的物質(zhì)屬于混合物，故A不正確；
B、由圖中可知，兩種物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，屬于兩種化合物，組成的物質(zhì)屬于混合物，故B正確；
C、由圖中可知，是由不同種元素組成的純凈物，屬于化合物，不屬于混合物，故C錯；
D、由圖中可知，物質(zhì)是由一種單質(zhì)和一種化合物組成的混合物，故D不正確；
故選：B．

點評 解答本題的關(guān)鍵是要充分理解圖中提供的信息，只有這樣才能對問題做出正確的判斷．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．下列各組物質(zhì)按酸、堿、鹽、氧化物順序排列的是（　�。�
A．H2SO4  Na2O  NaCl  Na2CO3B．KOH  HNO3  Na2CO3  CO
C．H3PO4 Na2CO3  NO  NaOHD．HCl  Ca（OH）2 NaNO3 P2O5

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．2014年遂寧市新增“中國紅�！焙汀笆ド弽u濕地公園”兩處4A級景區(qū)．某銅須在一個周末實地感受了圣蓮島濕地公園的美．
（1）剛進入公園，陣陣花香便撲鼻而來．用微粒觀點解釋聞到花香是因為分子是不斷運動的；
（2）在公園內(nèi)的一個路口，某同學(xué)看見幾株小樹枝葉已發(fā)黃，從施肥的角度分析，這些小樹主要應(yīng)該補充的化肥是B（填字母序號）
A、Ca（H2P7O4）2  B、（NH4）2 SO4   C、K2SO4
（3）來到了河邊，發(fā)現(xiàn)河水清澈透明，如果要測定該河水的酸堿度，應(yīng)選用C（填字母序號）
A、石蕊試液   B、酚酞試液   C、pH試紙．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

6．某校科學(xué)興趣小組的同學(xué)在閱讀資料時發(fā)現(xiàn)，18世紀(jì)末，法國科學(xué)家拉瓦錫曾經(jīng)做了這樣一個實驗：讓水蒸氣通過一根燒紅的槍管，生成丁一種氣體．同學(xué)們對這個實驗很感興趣．
【問題】紅熱的鐵與水蒸氣反應(yīng)生成的氣體是什么？
【猜想】猜想一：生成的氣體可能是氧氣．
猜想二：生成的氣體可能是氫氣．
【探究】為驗證生成的氣體是什么，該組同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計了如圖實驗裝置，并收集反應(yīng)產(chǎn)生的氣體（注：裝置中必要的鐵架臺、鐵夾、鐵圈、石棉網(wǎng)、加熱設(shè)備等在圖中均已略去）．A試管內(nèi)裝有鐵粉，B燒瓶中裝有一定量的水，提供反應(yīng)所需水蒸氣．
（1）該裝置中需加熱的儀器為AB （填字母）．
（2）圖中C裝置在實驗中起到了安全瓶的作用．若沒有C裝置，實驗結(jié)束時，先熄滅加熱設(shè)備，再把導(dǎo)管移出水面，這樣操作可能會導(dǎo)致水倒流入試管，把試管炸裂．
（3）該組同學(xué)對所收集的氣體進一步實驗發(fā)現(xiàn)：該氣體不溶于水，并且能燃燒．請你通過分析反應(yīng)物的組成，結(jié)合實驗現(xiàn)象，判斷反應(yīng)生成的氣體是氫氣．
（4）該反應(yīng)在生成氣體的同時，還生成了一種黑色粉末狀固體，則組成黑色固體的元素應(yīng)該是Fe、O（填元素符號）．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

13．下列四個圖象中，反映出的對應(yīng)變化關(guān)系錯誤的是（　�。�
A．
將等質(zhì)量的鋅片和鐵片分別加入足量的等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中
B．
一定溫度下，向接近飽和的硝酸鉀溶液中不斷加入硝酸鉀固體
C．
向一定量的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸
D．
向一定量的硫酸銅溶液中加入鐵粉

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

3．水是生命之源，生活中離不開水．
（1）如圖是某同學(xué)自制的簡易凈水裝置，其中石英沙的作用是過濾，起吸附作用的是活性炭；這樣凈化后的水仍然是混合物．
（2）地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用．檢驗硬水常用的物質(zhì)是肥皂水；生活中常用煮沸法將硬水軟化．
（3）家庭凈水器可以凈化自來水，獲得更優(yōu)質(zhì)的飲用水．凈水器接通電源時，產(chǎn)生的紫外線與自來水中加氯氣的目的相同，其作用是殺菌消毒．
（4）愛護水資源從我做起，下列做法可行的有ABD（填字母序號）．
A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭
B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地
C．用洗衣機洗一兩件襯衫
D．用殘茶水澆灌某些花卉．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．有三瓶氣體，分別是氧氣、空氣、二氧化碳，區(qū)分它們最簡單的方法是（　�。�
A．測定氣體的密度
B．伸入燃著的木條，觀察木條燃燒的情況
C．聞氣體的氣味
D．滴入澄清的石灰水，振蕩，觀察石灰水的變化

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．在相同條件下，H2S（氫硫酸）的酸性比H2SO3（亞硫酸）的酸性強，H2S（氫硫酸）是H2S（硫化氫）氣體的水溶液，H2SO3（亞硫酸）是SO2與水反應(yīng)后形成的溶液．在室溫時，向飽和的H2SO3溶液中通入H2S氣體，發(fā)生反應(yīng)如下：2H2S+H2SO3═3S↓+3H2O．以下是向H2SO3溶液通入H2S的體積和溶液pH值關(guān)系圖，正確的是（　�。�
A．B．C．D．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．在生產(chǎn)和生活中，使用硬水會帶來許多危害．下列說法不正確的是（　�。�
A．生活中可以采用煮沸的方法軟化硬水
B．過濾和吸附能將硬水轉(zhuǎn)變成軟水
C．雨水、蒸餾水均屬于軟水
D．可用肥皂水鑒別硬水，產(chǎn)生的泡沫較少

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案