20.下面化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”的意義.
(1)2H表示氫原子的個(gè)數(shù)為2;(2)CO2表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;
(3)$\stackrel{+2}{Fe}$表示鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià);(4)Mg2+表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷.

分析 (1)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù).
(2)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目.
(3)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值.
(4)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù).

解答 解:(1)標(biāo)在元素符號(hào)前面的數(shù)字表示原子的個(gè)數(shù),2H中的“2”表示氫原子的個(gè)數(shù)為2.
(2)標(biāo)在化學(xué)式中元素右下角的數(shù)字表示一個(gè)分子中所含原子的數(shù)目,CO2中的“2”表示1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子.
(3)標(biāo)在元素符號(hào)正上方的數(shù)字表示該元素化合價(jià)的數(shù)值,$\stackrel{+2}{Fe}$中的“2”表示鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià).
(4)標(biāo)在元素符號(hào)右上角的數(shù)字表示離子所帶電荷數(shù),Mg2+中的“2”表示一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷.
故答案為:(1)氫原子的個(gè)數(shù)為2;(2)1個(gè)二氧化碳分子中含有2個(gè)氧原子;(3)鐵元素的化合價(jià)為+2價(jià);(4)一個(gè)鎂離子帶兩個(gè)單位正電荷.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,主要考查了元素符號(hào)不同位置的數(shù)字表示的意義,掌握標(biāo)在元素符號(hào)不同位置的數(shù)字所表示的意義是正確解答此類題的關(guān)鍵所在.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

8.根據(jù)如圖A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線回答:
(1)A、B、C三種物質(zhì)有可能為氣體的是C.
(2)t1℃時(shí),將等質(zhì)量的A和B分別加入盛有等質(zhì)量水的燒杯中,充分?jǐn)嚢韬,其中一個(gè)燒杯中仍有少量固體未溶解,則未溶解的固體是A.
(3)要在不改變?nèi)苜|(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的前提下使t2℃時(shí)B的飽和溶液成為不飽和溶液,可采用的方法是升高溫度.
(4)現(xiàn)要配制t3℃時(shí)A物質(zhì)的飽和溶液90g,需要A物質(zhì)的質(zhì)量為30g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

9.如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的裝置圖.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)圖中儀器A的名稱是試管;
(2)將實(shí)驗(yàn)裝置圖補(bǔ)充完整;
(3)寫(xiě)出用該裝置制取氧氣的化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
(4)寫(xiě)出硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象產(chǎn)生藍(lán)紫色火焰,放熱,生成有刺激性氣味的氣體.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.100mL水和100mL酒精混合,總體積<(填“>”“=”“<”)200mL,這說(shuō)明分子間有間隔墻內(nèi)開(kāi)花墻外香分子是不斷運(yùn)動(dòng)的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

15.學(xué);瘜W(xué)興趣小組欲測(cè)定某含雜質(zhì)的鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù),小亮同學(xué)稱取10g該樣品加入到足量的稀硫酸中(雜質(zhì)不溶于水也不與酸反應(yīng)),測(cè)得一定時(shí)間內(nèi)生成氣體的質(zhì)量如表所示:
時(shí)間(min)12345
H2的質(zhì)量(g)0.080.160.20.2m
請(qǐng)計(jì)算:
(1)m的值為0.2;
(2)此鋅粒中鋅的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為65%;
(3)上述實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,生成H2的質(zhì)量與消耗硫酸的質(zhì)量的關(guān)系如圖所示,試求稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程);
(4)當(dāng)恰好完全反應(yīng)時(shí),生成的溶液的質(zhì)量為56.3g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

5.下列有關(guān)中和反應(yīng)的敘述中,正確的是( 。
A.中和反應(yīng)一定有氧化物生成
B.中和反應(yīng)不一定屬于復(fù)分解反應(yīng)
C.有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
D.中和反應(yīng)不一定是放熱反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

12.請(qǐng)根據(jù)如表信息回答:
序號(hào)金屬熔點(diǎn)/℃導(dǎo)電性硬度化學(xué)性質(zhì)金屬冶煉的大致年限
Al660612~2.9常溫下與氧氣反應(yīng),表面形成致密的薄膜約200年前
Fe1535174~5在潮濕的空氣著火易生銹約3000年前
Cu1083992.5~3在高溫時(shí)易與氧氣反應(yīng)約6000年前
說(shuō)明:導(dǎo)電性以銀的導(dǎo)電性為100作標(biāo)準(zhǔn),硬度以金剛石的硬度為10作標(biāo)準(zhǔn).
(1)菜刀用鐵做而不用鋁做的主要原因鐵的硬度比鋁大;
(2)表中導(dǎo)電性最強(qiáng)的金屬是Cu;
(3)金屬的冶煉體現(xiàn)了人類文明的發(fā)展水平.之所以有先后,取決于金屬的活動(dòng)性;
(4)①中形成薄膜的化學(xué)方程式4Al+3O2=2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

9.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,常用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為16%的氯化鈉溶液來(lái)選種,現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)室要配制80g這種溶液,需要氯化鈉12.8g,水67.2g.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

10.今年我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源,保障水安全”.
(1)天然水多為硬水用,用肥皂水區(qū)別硬水和軟水,生活中可通過(guò)煮沸的方法,使其轉(zhuǎn)化為軟水.
(2)家用凈水器常使用活性炭?jī)羲,這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素,又可粗略去除一些難溶質(zhì)雜質(zhì).
(3)如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置,通電一段時(shí)間后,與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.
(4)水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染,農(nóng)業(yè)污染和生活污染.請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法工業(yè)廢水處理達(dá)標(biāo)后再排放.

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