小昕同學(xué)書寫的部分化學(xué)用語(yǔ)，其中正確的是（　�。�

A．2He：2個(gè)氦元素   B．Fe2+：亞鐵離子

C．3個(gè)氧原子：O3    D．五氧化二磷：O5P2


【考點(diǎn)】化學(xué)符號(hào)及其周圍數(shù)字的意義．

【專題】化學(xué)用語(yǔ)和質(zhì)量守恒定律．

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)則正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．

【解答】解：A、元素符號(hào)前面加上數(shù)字表示幾個(gè)這樣的原子，故表示2個(gè)氦原子，故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、離子的表示方法：在表示該離子的元素符號(hào)右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號(hào)在后，帶1個(gè)電荷時(shí)，1要省略．故Fe2+表示亞鐵離子；故選項(xiàng)正確；

C、原子的表示方法就是用元素符號(hào)來(lái)表示一個(gè)原子，表示多個(gè)該原子，就在其元素符號(hào)前加上相應(yīng)的數(shù)字．所以3個(gè)氧原子，就可表示為：3O；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、五氧化二磷的化學(xué)式為：P2O5；故選項(xiàng)錯(cuò)誤；

故選B

【點(diǎn)評(píng)】本題主要考查學(xué)生對(duì)化學(xué)用語(yǔ)的書寫和理解能力，題目設(shè)計(jì)既包含對(duì)化學(xué)符號(hào)意義的了解，又考查了學(xué)生對(duì)化學(xué)符號(hào)的書寫，考查全面，注重基礎(chǔ)，題目難度較易．

　

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　                                                          

下列所示都是錯(cuò)誤的實(shí)驗(yàn)操作，關(guān)于產(chǎn)生的不良后果的描述中哪項(xiàng)不正確？（　�。�         

A．                                             

標(biāo)簽被腐蝕         

B．                         

試管破裂                                                    

C．                                                 

吹不滅的酒精燈     

D．                            

讀數(shù)偏大                                                    

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科特有的思維方式．下列對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中，錯(cuò)誤的是（　　）

A．水通直流電分解，是因?yàn)樗肿颖黄茐模纬尚碌姆肿?/p>

B．“酒香不怕巷子深”，說(shuō)明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)

C．一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，是因?yàn)闃?gòu)成它們的分子不同

D．20mL水與 20mL酒精混合后體積小于40mL，是因?yàn)榉肿訑?shù)目減少

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


通過(guò)兩個(gè)月學(xué)習(xí)，我們認(rèn)識(shí)了多種物質(zhì)，體會(huì)到人們對(duì)物質(zhì)的研究是一種科學(xué)探究的過(guò)程，按照科學(xué)的程序進(jìn)行研究會(huì)大大提高研究的效率．請(qǐng)認(rèn)真仔細(xì)閱讀林料，根據(jù)材料填寫下列空格：

    鎂是一種年輕的金屬，20世紀(jì)才發(fā)展起來(lái)，它呈銀白色，熔點(diǎn)649℃，質(zhì)輕，密度約為銅的，鋁的；鎂在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼白光，同時(shí)生成白色固體氧化鎂（MgO），放大量熱．鎂在氮?dú)庵腥紵瓤諝庵腥紵�，發(fā)出耀眼白光，生成淡黃色固體氮化鎂（Mg3N2），放大量熱．鎂在二氧化碳可以劇烈燃燒，產(chǎn)生耀眼白光，生成白色固體氧化鎂（MgO）和黑色顆粒碳（C），放大量熱．鎂遇熱水反應(yīng)產(chǎn)生氫氧化鎂和氫氣，放出熱量．由于鎂燃燒熱值高，燃燒使發(fā)出耀眼的火焰，用鎂制造照明彈、燃燒彈和焰火等．此外，鎂合金的強(qiáng)度高、機(jī)械性能好．這些特性使金屬鎂成為制造汽車、飛機(jī)、火箭的重要材料，從而獲得“國(guó)防金屬”的美譽(yù)．工業(yè)上以海水為原料，通過(guò)一系列化學(xué)變化得到氯化鎂晶體；最后將無(wú)水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下，通電后會(huì)產(chǎn)生（Mg）和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：MgCl2Mg+Cl2

（1）鎂的物理性質(zhì)有（填寫兩條）①　　②　

（2）鎂是化學(xué)性質(zhì)　　（填寫“很活潑”或“很不活潑”）的金屬；從分類研究物質(zhì)角度歸納，鎂分別能與　　、　　發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．

（3）鎂的用途有（填寫兩條）①　　②　　

（4）工業(yè)制鎂過(guò)程中的最后一步反應(yīng)：無(wú)水氯化鎂（MgCl2）在熔融狀態(tài)下電解，該反應(yīng)的基本類型是　　

（5）某存儲(chǔ)鎂粉的倉(cāng)庫(kù)起火，消防隊(duì)員采取了覆蓋沙土的方法將火撲滅；消防隊(duì)員為什么不用水或二氧化碳滅火器滅火？請(qǐng)依據(jù)上述材料信息，分析原因：　）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


　“一帶一路”是跨越時(shí)空的宏偉構(gòu)想，賦予古絲綢之路嶄新的時(shí)代內(nèi)涵，古絲綢之路將中國(guó)的發(fā)明和技術(shù)傳送到國(guó)外，下列屬于物理變化的是（　　）

A．稻草造紙 B．使用火藥 C．蠶絲織布 D．燒制陶瓷

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列洗滌或除污過(guò)程利用乳化原理的是（　�。�

A．用洗潔精洗去餐具上的油污 B．用刷子刷去杯子上的污垢

C．用酒精除去衣服上的碘 D．用汽油除去衣服上的油污

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


微粒觀是化學(xué)基本觀念之一，從微粒視角認(rèn)識(shí)物質(zhì)世界是學(xué)習(xí)化學(xué)的重要方法，以下描述正確的是（　�。�

A．在加壓條件下，6000L氧氣可裝入容積為40L的鋼瓶中，由此推斷氧氣分子變小了

B．水有三態(tài)變化是由于水分子從靜止?fàn)顟B(tài)變?yōu)檫\(yùn)動(dòng)狀態(tài)

C．蔗糖在熱水中的溶解速度更快，由此推斷在受熱情況下分子運(yùn)動(dòng)速度加快

D．食鹽溶液有導(dǎo)電性，由此推斷食鹽溶液中有自由移動(dòng)的離子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


把鐵粉和氧化銅的混合物加入到一定量的鹽酸中，充分反應(yīng)后過(guò)濾．在濾液中加入少量鐵粉，無(wú)現(xiàn)象．下列判斷正確的是（　　）                                                    

A．濾渣中一定不含銅 B．濾渣可能是銅和鐵的混合物                

C．濾液中含有FeCl2和鹽酸                D．濾液中含有FeCl2和CuCl2     

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鈦鐵合金是生產(chǎn)鏈條鋼、錨鏈鋼等的重要原料，如果要比較鈦（Ti）和鐵的金屬活動(dòng)順序，以下方法不能達(dá)到目的是（　�。�

A．查閱初中化學(xué)課本上的金屬活動(dòng)順序表

B．利用金屬鈦和FeCl2溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C．利用金屬鐵和TiSO4溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

D．利用金屬鈦、金屬鐵與稀硫酸進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案