右圖是某個(gè)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖。從圖中獲得的有關(guān)信息不正確的是

A、分子由原子構(gòu)成

B、分子間存在一定的空隙

C、化學(xué)反應(yīng)中分子可分為原子

D、該化學(xué)反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆天津市和平區(qū)九年級(jí)結(jié)課質(zhì)量調(diào)查化學(xué)試卷（解析版） 題型：探究題

有一包白色粉末，可能由CuSO4、Na2SO4、Na2CO3、BaCl2、NaOH中的一種或幾種組成。為探究其組成，同學(xué)們查閱資料得知NaCl、BaCl2溶液呈中性。他們經(jīng)過思考設(shè)計(jì)并進(jìn)行了以下實(shí)驗(yàn)：

請(qǐng)分析實(shí)驗(yàn)過程，回答下列問題：

（1）白色粉末中一定不含____________，可能含有____________。

（2）生成白色沉淀的化學(xué)方程式為________________________________________________。

（3）為最終確定白色粉末的組成，還需要對(duì)無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)進(jìn)行探究。

[提出問題]無(wú)色濾液中呈堿性的物質(zhì)是什么？

[做出猜想]猜想Ⅰ：Na2CO3；猜想Ⅱ：①____________；猜想Ⅲ：Na2CO3和NaOH。

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論

1.取少許該溶液于試管中，滴入②___________溶液。

③___________________

猜想三正確

2.靜置上述溶液，取上層清液少許于另一支試管中，滴入幾滴④___________溶液。

⑤___________________

[得出結(jié)論]白色粉末的成分是⑥____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣西省欽州市九年級(jí)下學(xué)期期中考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇填充題

取用液體藥品時(shí)，如果沒有說(shuō)明用量，應(yīng)取的最少量是

A. 試管容積的 B. 試管容積的1/3 C. 3～4滴 D. 1～2毫升

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：信息分析題

按要求填寫下表。

物質(zhì)名稱

硫

氦氣

化學(xué)式

FeO

H2SO4

KOH

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2017屆廣東省東莞市堂六校九年級(jí)第二次模擬考試化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

鑒別O2、CO、CO2三種氣體，可行簡(jiǎn)便的方法是（ ）

A．將氣體分別通入澄清石灰水 B．將氣體分別通入石蕊試液

C．試驗(yàn)三種氣體在水中溶解性 D．用燃著的木條分別伸入瓶?jī)?nèi)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．下列圖象能正確反映實(shí)驗(yàn)過程中相應(yīng)量變化的是（　　）
A．
將接近飽和的硝酸鉀溶液緩慢降溫至室溫
B．
向一定量的氫氧化鋇溶液中加過量稀硫酸
C．
向氫氧化鈉溶液中加水
D．
在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加鹽酸

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

9．小明在學(xué)習(xí)了“用過氧化氫制取氧氣”的知識(shí)后，進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：
①按圖中甲組裝實(shí)驗(yàn)儀器并進(jìn)行氣密性檢查．
②取10毫升溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為3%的過氧化氫溶液0.03克二氧化錳裝入容器，塞緊橡皮塞，接上壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x（如圖乙）．
③傾斜裝置，使過氧化氫溶液和二氧化錳充分混合，用壓強(qiáng)測(cè)量?jī)x測(cè)量容器內(nèi)的氣壓．
④分別用0.06克、0.09克和0.12克相同的二氧化錳重復(fù)上述實(shí)驗(yàn)，整理相關(guān)數(shù)據(jù)如圖丙．
根據(jù)上述信息，回答如下問題：
（1）寫出步驟①中檢查裝置氣密性的具體操作及氣密性良好的判斷依據(jù)：用手捂住錐形瓶，導(dǎo)管口出現(xiàn)氣泡，說(shuō)明裝置不漏氣．
（2）實(shí)驗(yàn)中，小明用容器內(nèi)的壓強(qiáng)大小來(lái)反映產(chǎn)生氧氣的多少．
（3）結(jié)合圖丙，可以得出的實(shí)驗(yàn)結(jié)論是BC．
A．實(shí)驗(yàn)中加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量越大
B．實(shí)驗(yàn)中加入二氧化錳的質(zhì)量不同，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量相同
C．實(shí)驗(yàn)中加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣速率越快
D．實(shí)驗(yàn)中加入二氧化錳的質(zhì)量越多，反應(yīng)產(chǎn)生的氧氣速率越慢

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答有關(guān)問題．
（1）寫出指定儀器的名稱：①試管②集氣瓶．
（2）你選擇收集氧氣的方法是D（或E）（填圖中字母序號(hào)）因?yàn)檠鯕庋鯕獠灰兹苡谒ɑ蜓鯕獾拿芏缺瓤諝獯螅?br />（3）實(shí)驗(yàn)室加熱高錳酸鉀制取氧氣（用排水法收集）的主要步驟有：①裝入藥品②檢查氣密性③收集氣體④加熱⑤停止加熱⑥取出導(dǎo)氣管，正確的操作順序?yàn)镈（填序號(hào)）．
A．①②③④⑤⑥B．②①③④⑥⑤C．②①④③⑤⑥D(zhuǎn)．②①④③⑥⑤
（4）實(shí)驗(yàn)時(shí)水槽中的水變成了紅色，原因是沒有在試管口放一團(tuán)棉花，你的改進(jìn)措施是在試管口放一團(tuán)棉花．
（5）如果用雙氧水制取氧氣，可用裝置B做發(fā)生裝置，寫出其制取氧氣的文字表達(dá)式過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣，如果用如圖2裝置收集氧氣，氣體應(yīng)從b（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．分析數(shù)據(jù)，你從中得到什么規(guī)律？
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對(duì)原子質(zhì)量
 氫 1 0 1 1
 氧 8 8 8 16
 鎂 12 12 12 24
 鐵 26 30 2656
①在原子中，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)②氫原子中不含有中子③相對(duì)原子質(zhì)量=質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)④不同的原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)不同．

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