A. | 該過程可實(shí)現(xiàn)CO2零排放 | |
B. | 該過程中只有1種物質(zhì)可以循環(huán)利用 | |
C. | 分離室中分離物質(zhì)的操作是蒸發(fā) | |
D. | 該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng) |
分析 A、過程中二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收,碳酸鈣分解生成二氧化碳和氧化鈣;
B、過程中氫氧化鈉和氧化鈣都可以循環(huán)利用;
C、通過過濾能夠把碳酸鈣從液體中分離出來;
D、過程中,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉.
解答 解:A、過程中二氧化碳能被氫氧化鈉溶液吸收,碳酸鈣分解生成二氧化碳和氧化鈣,因此該過程不能實(shí)現(xiàn)CO2零排放,該選項(xiàng)說法不正確;
B、過程中氫氧化鈉和氧化鈣都可以循環(huán)利用,該選項(xiàng)說法不正確;
C、通過過濾能夠把碳酸鈣從液體中分離出來,因此分離室中分離物質(zhì)的操作是過濾而不是蒸發(fā),該選項(xiàng)說法不正確;
D、過程中,氫氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和水,碳酸鈣分解生成氧化鈣和二氧化碳,氧化鈣和水反應(yīng)生成氫氧化鈣,氫氧化鈣和碳酸鈉反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,因此該過程至少發(fā)生了4個(gè)化學(xué)反應(yīng),該選項(xiàng)說法正確.
故選:D.
點(diǎn)評 本題主要考查物質(zhì)的性質(zhì),解答時(shí)要根據(jù)各種物質(zhì)的性質(zhì),結(jié)合各方面條件進(jìn)行分析、判斷,從而得出正確的結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 多喝純凈水 | B. | 多吃肉類,少吃蔬菜 | ||
C. | 生石灰干燥劑,可以少量的食用 | D. | 鑒別羊毛和合成纖維,用燃燒法 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 服用胃舒平[主要成分是Al(OH)3]治療胃酸過多,胃液pH的變化 | |
B. | 向一定質(zhì)量的稀鹽酸和氯化銅的混合溶液中加入氫氧化鈉溶液 | |
C. | 將等質(zhì)量的鎂和鐵分別投入到盛有足量同種稀硫酸的兩個(gè)容器中 | |
D. | 濃鹽酸敞口放置 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 濃氨水呈堿性 | |
B. | 兩燒杯中的溶液都變紅 | |
C. | 氨氣分子從A燒杯中運(yùn)動到B燒杯中 | |
D. | 本實(shí)驗(yàn)可探究分子之間有間隔的性質(zhì) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a點(diǎn)處溶液的溶質(zhì)是Na2SO4和 CuSO4 | |
B. | ab段表示NaOH和H2SO4反應(yīng) | |
C. | 往c點(diǎn)處溶液中滴加酚酞溶液,溶液不變色 | |
D. | 整個(gè)過程中,溶液中氫元素的質(zhì)量逐漸變小 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 3 8 | B. | 3 4 | C. | 1 3 | D. | 1 5 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 硫酸溶液 | B. | 硝酸銀溶液 | C. | 氯化鋇溶液 | D. | 碳酸鈉溶液 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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