【題目】某同學(xué)用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究燃燒的條件及驗(yàn)證二氧化碳的相關(guān)化學(xué)性質(zhì),請(qǐng)回答下列問(wèn)題。
實(shí)驗(yàn)一:燃燒條件的探究(圖一)
步驟1:打開(kāi)彈簧夾K,用注射器注入一定量的氮?dú)?/span>,在E處點(diǎn)燃酒精燈,木炭不燃燒,澄清石灰水無(wú)變化。
步驟2:用注射器注人過(guò)量過(guò)氧化氫溶液,點(diǎn)燃酒精燈,一段時(shí)間后,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁。
(1)步驟1中,通入氮?dú)獾哪康氖?/span>______________________________________。
(2)步驟2中,木炭燃燒的原因是______________________________________。
(3)若用如圖一裝置如何驗(yàn)證燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)?______________________________________。
實(shí)驗(yàn)二:驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)(圖二)
(4)用注射器向A中注入一定量的濃NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象是B中錐形瓶?jī)?nèi)的熱水沸騰,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是______________________________________。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們得出CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論,反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________________________。
【答案】排盡玻璃管內(nèi)的空氣 過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣,且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn) 先用注射器注入適量的過(guò)氧化氫溶液,同時(shí)打開(kāi)彈簧夾K,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁,一段時(shí)間后,點(diǎn)燃E處的酒精燈,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁 二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低
【解析】
實(shí)驗(yàn)一:如圖一所示探究燃燒的條件
步驟1和步驟2形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),步驟1無(wú)氧氣,木炭不燃燒,步驟2有氧氣,木炭燃燒,則有:
(1)步驟1中,通入氮?dú)獾哪康氖桥疟M玻璃管內(nèi)的空氣。
(2)步驟2中,木炭燃燒的原因是過(guò)氧化氫溶液在二氧化錳的催化作用下產(chǎn)生氧氣,且溫度達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)。
(3)若用如圖一裝置驗(yàn)證燃燒需要達(dá)到可燃物的著火點(diǎn),可以進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):先用注射器注入適量的過(guò)氧化氫溶液,同時(shí)打開(kāi)彈簧夾K,木炭不燃燒,澄清石灰水未變渾濁,一段時(shí)間后,點(diǎn)燃E處的酒精燈,觀察到木炭燃燒,澄清石灰水變渾濁。
實(shí)驗(yàn)二:如圖二所示驗(yàn)證二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)
(4)用注射器向A中注人一定量的濃NaOH溶液,觀察到的現(xiàn)象是B中錐形瓶?jī)?nèi)的熱水沸騰,產(chǎn)生此現(xiàn)象的原因是二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生反應(yīng),使裝置內(nèi)壓強(qiáng)減小,水的沸點(diǎn)降低。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)們得出CO2與NaOH溶液發(fā)生了反應(yīng)的結(jié)論,二氧化碳和氫氧化鈉反應(yīng)生成碳酸鈉和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】新型材料納米級(jí)Fe粉在空氣中易自燃,它能用作高效催化劑。實(shí)驗(yàn)室采用還原法制備納米級(jí)Fe粉,其流程如圖所示:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A.將FeCl2﹒nH2O加熱脫水干燥的原因可能是生成的納米級(jí)鐵粉會(huì)與水反應(yīng)。
B.Ⅱ中反應(yīng)的化學(xué)方程式為 H2+FeCl2Fe+2HCl
C.納米級(jí)Fe粉比普通 Fe粉更易與氧氣反應(yīng)
D.實(shí)驗(yàn)中通入的N2只起到防止納米級(jí)鐵粉自燃的作用
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列是探究滅火原理的四個(gè)實(shí)驗(yàn),其中說(shuō)法不正確的是( 。
A.實(shí)驗(yàn) I 中蠟燭熄滅、實(shí)驗(yàn) II 中蠟燭不熄滅,說(shuō)明隔絕空氣可以滅火
B.實(shí)驗(yàn) III 中蠟燭熄滅,因?yàn)橄←}酸與碳酸鈉反應(yīng)生成二氧化碳使溫度降到石蠟的著火點(diǎn) 以下
C.實(shí)驗(yàn) IV 中蠟燭熄滅,說(shuō)明二氧化碳不可燃不助燃且密度比空氣大
D.通過(guò)上述四個(gè)實(shí)驗(yàn)不能得出滅火的三個(gè)原理
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)學(xué)習(xí)“滅火器原理”后,設(shè)計(jì)了如圖所示實(shí)驗(yàn),并對(duì)反應(yīng)后瓶中殘留廢液進(jìn)行探究。
(提出問(wèn)題)
廢液中所含溶質(zhì)是什么?
(猜想與假設(shè))
猜想1:廢液中的溶質(zhì)只有NaCl。
猜想2:廢液中的溶質(zhì)是NaCl和HCl。
猜想3:廢液中的溶質(zhì)是________________。
(1)小亮為驗(yàn)證猜想1,取少量廢液裝入試管中,然后滴入酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液不變色,于是小亮認(rèn)為猜想1正確。請(qǐng)你判斷他的結(jié)論正確與否并闡述理由______________、______________________。
(2)小美為驗(yàn)證猜想2,用潔凈干燥的玻璃棒蘸取該溶液滴到濕潤(rùn)的pH試紙上,測(cè)得pH=4,她認(rèn)為猜想2正確。對(duì)她的操作方法、測(cè)量結(jié)果及結(jié)論的評(píng)價(jià),正確的是____________。
A方法不正確,結(jié)果偏小,結(jié)論正確
B方法不正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
C方法正確,結(jié)果偏大,結(jié)論正確
D方法正確,結(jié)果偏小,結(jié)論不正確
(拓展與應(yīng)用)
若廢液中的溶質(zhì)是NaC1和HCl,根據(jù)HCl的性質(zhì),無(wú)需另加試劑,只要對(duì)廢液進(jìn)行___________操作即可從廢液中得到NaCl固體。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】廢舊電路板中主要含有塑料、銅和錫(Sn)等,為實(shí)現(xiàn)對(duì)其中錫的綠色回收,某工藝流程如下。已知:Sn+SnCl4=2SnCl2。
(1)步驟①的操作是_____。
(2)SnCl4中錫元素的化合價(jià)是_____。
(3)銅的金屬活動(dòng)性比錫的_____(填“強(qiáng)”或“弱”),固體A中一定含有的金屬元素是_____(填元素符號(hào))。
(4)寫(xiě)出步驟②發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式_____,其基本反應(yīng)類(lèi)型是_____。
(5)該流程中可以循環(huán)利用的物質(zhì)是_____。
(6)相比于直接焚燒廢舊電路板回收金屬,該工藝主要優(yōu)點(diǎn)是_____(回答一點(diǎn)即可)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】科學(xué)家最新發(fā)現(xiàn),通過(guò)簡(jiǎn)單的化學(xué)反應(yīng),可以將樹(shù)木纖維素轉(zhuǎn)變?yōu)槌?jí)儲(chǔ)能裝置,如圖是該反應(yīng)的微觀示意圖,下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.參加反應(yīng)的X,Y兩物質(zhì)的粒子個(gè)數(shù)之比為3:4
B.該反應(yīng)不屬于置換反應(yīng)
C.W物質(zhì)中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為75%
D.化學(xué)反應(yīng)前后原子的種類(lèi)、個(gè)數(shù)、質(zhì)量均保持不變
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】通過(guò)學(xué)習(xí),你已掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合下圖回答問(wèn)題。
(1)儀器甲的名稱(chēng)是_________;
(2)實(shí)驗(yàn)室制取O2:
①若選B裝置作為實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的發(fā)生裝置,反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______:
②某同學(xué)用D裝置收集氧氣,驗(yàn)滿(mǎn)方法是___________;
(3)用大理石和鹽酸反應(yīng)制取CO 2,得到的CO2含有少量的水蒸氣和HCl氣體。利用E和F裝置,可得到干燥、純凈的CO2,則導(dǎo)管字母連接的順序是:發(fā)生裝置→_____→收集裝置;
(4)若產(chǎn)生0.2gH2,則至少需要_______g19.6%的稀硫酸與足量的鋅粒充分反應(yīng);
(5)已知氨氣是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,實(shí)驗(yàn)室常用加熱熟石灰和氯化銨固體混合物的方法來(lái)制取氨氣,則制取氨氣的發(fā)生和收集裝置應(yīng)選用______(填序號(hào))。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】化學(xué)是一門(mén)以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,請(qǐng)根據(jù)圖示完成相關(guān)問(wèn)題
(1)甲同學(xué)將所學(xué)氣體制取的知識(shí)整理如下,請(qǐng)你幫助他完成相關(guān)內(nèi)容。
從圖中選擇實(shí)驗(yàn)室制取一瓶較干燥的氧氣的儀器組合__________;寫(xiě)出用圖A制氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式_________。
(2)乙同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖1所示),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì)。
①當(dāng)打開(kāi)K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是__________(填序號(hào))。
a 大理石與稀鹽酸反應(yīng)制取二氟化碳
b 鋅與稀硫酸反應(yīng)制取氫氣
②當(dāng)打開(kāi)K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以檢驗(yàn)二氧化碳溶于水時(shí)是否與水反應(yīng),當(dāng)將產(chǎn)生的氣體通入Ⅲ中,會(huì)觀察到燒杯內(nèi)紫色石蕊溶液變?yōu)?/span>____色。
(3)丙興趣小組還設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)來(lái)探究的CO2制取和性質(zhì):
丙小組用干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等設(shè)計(jì)了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置,如圖2所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放__________,在本實(shí)驗(yàn)中,能否將銅網(wǎng)換成鐵絲網(wǎng),并說(shuō)明原因_________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】寫(xiě)出下列化學(xué)符號(hào)的意義或題目所要求的化學(xué)符號(hào).
(1)銨根離子_______;
(2)2個(gè)氮分子________;
(3)Al3+___________;
(4)氦氣________;
(5)五氧化二磷中磷元素的化合價(jià)為+5價(jià)________。
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