15．合理化處理廢水是當(dāng)前防治廢水中的有害或有毒物質(zhì)對(duì)環(huán)境造成污染的重要舉措．某化學(xué)試劑廠甲、乙、丙、丁四個(gè)車間排放的廢水中，主要成分分別含有CuCl2、HCl、Na2CO3、NaOH的一種．甲車間的廢水呈藍(lán)色．通過調(diào)節(jié)廢水流量，使乙、丁兩個(gè)車間廢水相對(duì)過量，最終排出的廢水呈中性．處理過程如圖所示，在第①反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的藍(lán)色沉淀，在第②反應(yīng)池中出現(xiàn)大量的氣泡．請(qǐng)回答：
（1）甲車間排放的廢水主要成分是CuCl2．
（2）寫出第②反應(yīng)池中的化學(xué)反應(yīng)方程式Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
（3）第③反應(yīng)池排放的中性廢水中的溶質(zhì)是NaCl（用化學(xué)式表示）．

分析 （1）根據(jù)廢水的顏色來分析；
（2）根據(jù)物質(zhì)間反應(yīng)的現(xiàn)象以及恰好完全反應(yīng)的產(chǎn)物來分析；
（3）根據(jù)①中顯堿性，②中顯酸性以及化學(xué)反應(yīng)過程來分析．

解答 解：（1）甲車間中的廢水呈藍(lán)色，說明其中含有銅離子，根據(jù)題干可知，其主要成分是氯化銅，故填：CuCl2；
（2）在這四種物質(zhì)中，只有鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳?xì)怏w，故填：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑；
（3）①中發(fā)生的是氫氧化鈉與氯化銅溶液的反應(yīng)，反應(yīng)后溶液顯堿性，說明氫氧化鈉有剩余；②中發(fā)生的是碳酸鈉與稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)，反應(yīng)后溶液顯酸性，說明鹽酸有剩余，因此③中發(fā)生的是氫氧化鈉與稀鹽酸發(fā)生的反應(yīng)，恰好中和的產(chǎn)物是氯化鈉，故填：NaCl．

點(diǎn)評(píng) 在解此類題時(shí)，先根據(jù)兩兩反應(yīng)的酸堿性推測(cè)廢水的組成，然后再結(jié)合題中的條件進(jìn)行驗(yàn)證即可．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

5．某同學(xué)以“錢庫鎮(zhèn)河水污染情況調(diào)查”為課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，為了較準(zhǔn)確地測(cè)定江水樣品的酸堿度，可以使用（　�。�
A．紫色石蕊試液B．無色酚酞試液C．pH試紙D．藍(lán)色石蕊試液

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

6．化學(xué)實(shí)驗(yàn)室常用甲酸（HCOOH）和濃硫酸混合加熱制備一氧化碳，其反應(yīng)方程式為：HCOOH $\frac{\underline{MnO_2}}{△}$CO↑+H2O．下圖是制備一氧化碳還原三氧化二鐵并檢驗(yàn)反應(yīng)產(chǎn)物結(jié)束時(shí)的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）實(shí)驗(yàn)開始先檢查裝置的氣密性．同時(shí)還應(yīng)檢驗(yàn)氣體的純度，以防止爆炸；
（2）裝置B中盛放濃硫酸；
（3）裝置D中盛放澄清石灰水；
（4）寫出C裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．“一碳化學(xué)”是以一個(gè)分子中只含一個(gè)碳原子的化合物為原料來合成一系列化工原料和燃料的化學(xué)．
（1）甲烷的化學(xué)式是CH4．
（2）煉鐵時(shí)用一氧化碳還原氧化鐵的化學(xué)方程式Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2．上述氧化還原反應(yīng)中氧化劑是Fe2O3．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．將某無色混合氣體依次進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)（假設(shè)每步實(shí)驗(yàn)均作用完全）：①通過氫氧化鈉固體后，氣體體積變小；②通過灼熱的氧化銅粉末，粉末變?yōu)榧t色；③通過白色硫酸銅粉末，粉末變?yōu)樗{(lán)色；④通過澄清石灰水，溶液變渾濁．試推斷原混合氣體的組成可能是（　�。�
A．H2、COB．CO、CO2、H2O（氣）C．H2、CO2D．H2、CO、H2O（氣）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．可以用來直接加熱的儀器有（　�。�
A．燒杯B．試管C．量筒D．集氣瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

7．2011年6月，國家安全監(jiān)管總局和國家煤礦安監(jiān)局通報(bào)近期七起煤礦事故時(shí)指出，這些事故暴露出一些地區(qū)煤礦安全生產(chǎn)工作存在薄弱環(huán)節(jié)和漏洞，應(yīng)引起足夠重視．
（1）甲圖是一種“化學(xué)氧自救器”，主要用于煤礦井下應(yīng)急．它利用人呼出的二氧化碳與自救器藥罐中的生氧劑（超氧化鉀KO2）接觸產(chǎn)生氧氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為：4KO2+2CO2═2X+3O2，則X的化學(xué)式是K2CO3；
（2）若要在實(shí)驗(yàn)室制取并收集一瓶氧氣，應(yīng)選擇乙圖裝置中的②③（填編號(hào)） 
（3）在實(shí)驗(yàn)室制取氧氣需要10%的過氧化氫溶液200克，該溶液中含過氧化氫20 克．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)所選用試劑或操作方法不正確的一組是（　�。�
物質(zhì)所含雜質(zhì)除去雜質(zhì)的試劑或方法
ANaOH溶液Na2CO3適量Ca（OH）2溶液、過濾
BCuOCu灼燒
CCaOCaCO3HCl
DO2H2O干燥
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．實(shí)驗(yàn)室中利用下列如圖1裝置可以制取氧氣，請(qǐng)回答下列問題．

（1）寫出帶標(biāo)號(hào)的儀器的名稱：①酒精燈；②分液漏斗．
（2）向氣體發(fā)生裝置內(nèi)加入藥品前，應(yīng)該進(jìn)行的操作是檢查裝置氣密性．
（3）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為：高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣；應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B；檢驗(yàn)收集的氣體是否是氧氣的方法為將帶火星的木條伸入集氣瓶?jī)?nèi)，木條復(fù)燃，證明該氣體是氧氣，試管口要放一團(tuán)棉花，目的是防止高錳酸鉀粉末進(jìn)入導(dǎo)管．
（4）若用B、G裝置制取氧氣，觀察到集氣瓶口有氣泡冒出時(shí)，證明G圖瓶中氧氣已經(jīng)收集滿；實(shí)驗(yàn)完畢后的操作是先撤導(dǎo)管再熄滅酒精燈，防止冷水倒流，炸裂試管．
（5）選用E裝置收集氧氣的原因是氧氣密度比空氣大．
（6）實(shí)驗(yàn)室利用上述發(fā)生裝置制備氧氣，其原理環(huán)境較友好的是C、D（選填裝置編號(hào)，下同）；如需要制備較多量的氧氣，建議采用的發(fā)生裝置是D．如果利用收集的氣體進(jìn)行鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)，則建議采用的收集裝置是G．
（7）如圖2所示，用帶火星的木條分別以甲、乙兩種方式迅速插入盛滿氧氣的集氣瓶，木條都復(fù)燃，且在甲中燃燒比在乙中劇烈．上述現(xiàn)象說明氧氣具有的性質(zhì)是：助燃性、氧氣密度比空氣大．

（8）如圖3甲、乙、丙是三個(gè)實(shí)驗(yàn)的示意圖，根據(jù)圖中所發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象及化學(xué)反應(yīng)原理．寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式：
能發(fā)出藍(lán)紫光的并生成刺激性氣味氣體的是S+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$SO2；
能生成黑色固體的是3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4，反應(yīng)類型化合反應(yīng)；
能生成使澄清石灰水變渾濁的氣體的是C+O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$CO2；
其中甲、丙中必須放少許水或細(xì)沙，原因分別是吸收二氧化硫，防止污染環(huán)境，防止濺落的熔化物炸裂瓶底．

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