【題目】鈣元素是人體不可或缺的元素，它既是身體的構(gòu)造者，又是身體的調(diào)節(jié)者。圖為某兒童鈣片的商品標(biāo)簽，請(qǐng)根據(jù)標(biāo)簽的有關(guān)信息完成下列各題：

(1)此兒童鈣片屬于___(填“純凈物”“混合物”之一)。

(2)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由___種元素組成。

(3)在碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的化合價(jià)為___價(jià)。

(4)為測(cè)定此鈣片中碳酸鈣的含量，取1.5g這種鈣片，向其中加入溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸，生成氣體的質(zhì)量與所加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

①此氣體為___(寫(xiě)化學(xué)式)；

②試計(jì)算此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_____。(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)

【答案】混合物 三 +2 CO2 66.7%

【解析】

(1)根據(jù)標(biāo)簽可知，鈣片主要成分為碳酸鈣和維生素D以及其他，所以此兒童鈣片屬于 混合物。

(2)主要成分碳酸鈣(CaCO3)由鈣、碳、氧三種元素組成。

(3)在碳酸鈣(CaCO3)中鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)。

(4)碳酸鈣和鹽酸反應(yīng)生成二氧化碳，所以該氣體的化學(xué)式為 CO2；

設(shè)此鈣片中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x

x≈66.7%

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】從海水中制備純堿和金屬鎂的流程如圖所示，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 流程I依次向粗鹽水中加入過(guò)量Ca（OH）2溶液、Na2CO3溶液和適量稀鹽酸去除雜質(zhì)

B. 流程Ⅱ吸氨是使溶液呈堿性，有利于吸收二氧化碳

C. 流程IV、V是通過(guò)化學(xué)方法富集氯化鎂

D. 上述流程涉及到四種基本反應(yīng)類型

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】向等體積含等碳原子數(shù)的碳酸氫鈉和碳酸鈉溶液中，分別逐滴加入一定濃度的鹽酸，得到pH變化與時(shí)間的關(guān)系如圖1、圖 2 所示，將圖1與圖2的陰影部分進(jìn)行疊加，兩者基本重合。下列說(shuō)法正確的是（ ）

A. b 點(diǎn)的溶質(zhì)為稀鹽酸和氯化鈉

B. c 點(diǎn)的溶質(zhì)為氯化鈉和碳酸鈉

C. 由圖可知碳酸鈉在一定條件下可以轉(zhuǎn)化成碳酸氫鈉

D. 由圖可知碳酸鈉溶液的堿性比碳酸氫鈉溶液的堿性弱

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為某反應(yīng)的微觀模擬示意圖。下列從圖中獲得的有關(guān)信息中，不正確的是( )

A. 圖示中X的數(shù)值為3

B. 該化學(xué)反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng)

C. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

D. 該反應(yīng)前后各元素的化合價(jià)都發(fā)生了變化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圖為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖，下列說(shuō)法中，正確的是( )

A. 該反應(yīng)中分子和原子的種類都發(fā)生了改變

B. 該反應(yīng)前后氫元素的化合價(jià)發(fā)生了變化

C. 甲、乙兩物質(zhì)參加反應(yīng)的質(zhì)量比為1：1

D. 該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】已知A、B、C、D是初中化學(xué)常見(jiàn)的四種不同類別的化合物，A為人體胃液中的酸，農(nóng)業(yè)上B常用于改良酸性土壤，B與C反應(yīng)常用于工業(yè)上制燒堿，D含量過(guò)多會(huì)導(dǎo)致溫室效應(yīng)加劇。它們相互反應(yīng)及轉(zhuǎn)化關(guān)系如右圖。（“—”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)，“→”物質(zhì)之間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物和生成物略去）請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）A物質(zhì)的一種用途________________________

（2）D的化學(xué)式______________；B的俗名是__________________

（3）B與C反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________，該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型____________。

（4）B與D反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________________________；

（5）我們中學(xué)生是傳播“低碳”理念，倡導(dǎo)“低碳”生活的先行者，請(qǐng)你提出一條“低碳”生活的具體做法：______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】熟練掌握化學(xué)用語(yǔ)是學(xué)好化學(xué)的基礎(chǔ)．請(qǐng)用正確的數(shù)字和化學(xué)符號(hào)填空：

（1）2個(gè)鋁原子_____；

（2）8個(gè)磷原子構(gòu)成的分子_____；

（3）氯酸鉀中氯元素的化合價(jià)為正5價(jià)_____．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)能獲得成功的是（　　）

A. 證明CO2密度比空氣大且能與水反應(yīng)產(chǎn)生酸

B. 測(cè)定空氣中氧氣的含量

C. 將河水轉(zhuǎn)化為純凈水

D. 驗(yàn)證Cu和Ag的金屬活動(dòng)性大小

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，按要求回答下列問(wèn)題：

（1）儀器a的名稱：_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____，用此方法制備并且收集二氧化碳應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是_____（填字母序號(hào)）。

（3）小明同學(xué)用F裝置驗(yàn)證二氧化碳的性質(zhì)。

①當(dāng)通入二氧化碳一段時(shí)間后，試管①中產(chǎn)生的現(xiàn)象是_____，此反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____；試管②中的澄清石灰水_____，反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____。

②G中觀察到蠟燭由低到高依次熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____，若兩支蠟燭幾乎同時(shí)熄滅，可能的原因是_____（答一點(diǎn)即可）。

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