【題目】今年全省統(tǒng)一的化學(xué)實(shí)驗(yàn)操作考試中,有一題目是鑒別澄清石灰水和氫氧化鈉溶液。實(shí)驗(yàn)考試中小苗等幾位同學(xué)碰到了如下問題,請你參與探究:
(提出問題)如何鑒別這兩種無色溶液?
(實(shí)驗(yàn)方案)小苗等幾位同學(xué)進(jìn)行了下圖所示的實(shí)驗(yàn)。請你回答下列問題:
(1)C組實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式為____;
(2)其中不能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康牡氖?/span>(填字母)____;
(3)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,小苗同學(xué)將D組的兩支試管中的廢液倒入同一個干凈的燒杯中,并將廢液進(jìn)行過濾,同學(xué)們對濾液成分進(jìn)行了探究。
(提出問題)濾液中除水外還含有哪些物質(zhì)?
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性;
(猜想假設(shè))a:只含有氫氧化鈉;b:只含有碳酸鈉;c:含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
你認(rèn)為還可能是(寫一種猜想)_____
(實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì))設(shè)計(jì)一個簡單的實(shí)驗(yàn)證明你的猜想正確。
實(shí)驗(yàn)步驟 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
取濾液于試管中,_______ | ______________________ | 猜想正確 |
(反思拓展)
下列實(shí)驗(yàn)方法可以區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣兩種固體的是____(填字母)。
A 放置在空氣中 B 觀察顏色 C 加水溶解 D 利用溶解性
【答案】Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH AB 氫氧化鈉和碳酸鈉 加入足量氯化鈣溶液,靜置,滴加酚酞試液 產(chǎn)生白色沉淀,溶液變紅色 ACD
【解析】
(1)C組實(shí)驗(yàn)中碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和氫氧化鈉,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:Na2CO3+Ca(OH)2═CaCO3↓+2NaOH;
(2)A中反應(yīng)過程中都無明顯現(xiàn)象,因此滴加鹽酸不能區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液;
B過程中溶液都變紅色,滴加酚酞試液不能區(qū)分氫氧化鈉溶液和氫氧化鈣溶液;
C澄清石灰水與碳酸鈉溶液反應(yīng)會產(chǎn)生白色沉淀,氫氧化鈉無明顯現(xiàn)象,可以區(qū)分;
D二氧化碳通入澄清石灰水中會產(chǎn)生白色沉淀,通入氫氧化鈉中無明顯現(xiàn)象,可以區(qū)分;
(3)[猜想假設(shè)]a:氫氧化鈉和二氧化碳恰好完全反應(yīng),氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)后氫氧化鈣過量,過量的氫氧化鈣和碳酸鈉前后完全反應(yīng)時只含有氫氧化鈉;
b:氫氧化鈉和二氧化碳恰好完全反應(yīng),氫氧化鈣和二氧化碳恰好完全反應(yīng)時只含有碳酸鈉;
c:氫氧化鈉和二氧化碳恰好完全反應(yīng),氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)后氫氧化鈣過量,碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)后氫氧化鈣過量時含有氫氧化鈉和氫氧化鈣;
氫氧化鈉和二氧化碳恰好完全反應(yīng)或氫氧化鈉過量,氫氧化鈣和二氧化碳反應(yīng)后氫氧化鈣過量或恰好完全反應(yīng),碳酸鈉和氫氧化鈣反應(yīng)后碳酸鈉過量或碳酸鈉不能反應(yīng)時是氫氧化鈉和碳酸鈉;
[實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)]取濾液于試管中,加入足量氯化鈣溶液,靜置,滴加酚酞試液,產(chǎn)生白色沉淀,是因?yàn)樘妓徕c和氯化鈣反應(yīng)生成了白色沉淀碳酸鈣,溶液變紅色,是因?yàn)槿芤褐泻袣溲趸c;
[反思拓展]A、放置在空氣中時,由于氫氧化鈉能夠吸收空氣中的水蒸氣,一段時間后會潮解,而氫氧化鈣不能發(fā)生潮解,能夠區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣;
B、氫氧化鈉和氫氧化鈣都是白色固體,通過觀察顏色不能區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣;
C、加水溶解時,氫氧化鈉溶于水放熱,氫氧化鈣溶于水無明顯現(xiàn)象,能夠區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣;
D、氫氧化鈉易溶于水,氫氧化鈣微溶于水,利用溶解性能夠區(qū)分氫氧化鈉和氫氧化鈣。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】食醋是廚房中常用的調(diào)味品,它的主要成分是乙酸,乙酸分子的模型如圖所示,其中代表一個碳原子,代表一個氫原子,代表一個氧原子。下列說法不正確的是
A.從類別上乙酸是一種有機(jī)化合物
B.從組成上乙酸是由碳元素、氫元素、氧元素組成
C.從構(gòu)成上乙酸分子由2個碳原子和2個水分子構(gòu)成
D.從定量上乙酸中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)(C%)=ⅹ100%=ⅹ100%=40%
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)
(1)目前,人類以化石燃料為主要能源。常見的化石燃料包括煤、________和天然氣,天然氣燃燒時將化學(xué)能主要轉(zhuǎn)化為_______能。
(2)為減少污染、提高煤的利用率,可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體,此過程可認(rèn)為是碳與水的反應(yīng),其微觀示意圖如圖所示。
該反應(yīng)生成丙和丁的分子個數(shù)比為____。
(3)為減少溫室氣體排放,人們積極尋找不含碳元素的燃料。經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染,且釋放大量能量,有一定的應(yīng)用前景。將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補(bǔ)充完整:+___________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖的反應(yīng)中,甲、乙、丙三種分子的個數(shù)比為1:3:2,從圖示中獲得的信息正確的是( 。
A.生成物一定屬于氧化物
B.反應(yīng)前后原子和分子種類發(fā)生了變化
C.乙分子中A與B的原子個數(shù)比為1:2
D.該反應(yīng)不可能是分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線。
(1)20℃時,乙的溶解度為____。
(2)甲中含有少量乙時,可通過_____。(“蒸發(fā)結(jié)晶”或“降溫結(jié)晶”)的方法提純甲。
(3)某興趣小組做了以下實(shí)驗(yàn):
上述實(shí)驗(yàn)過程中得到的溶液一定屬于不飽和溶液的是____(填數(shù)字序號),將⑤中溶液過濾,共可回收得到甲固體_____g。
(4)將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的溶液由t2℃降溫至t1℃時,析出晶體的質(zhì)量_____(選序號)。
A 甲乙 B 甲乙 C 無法確定
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖為a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線:
(1)t2℃時將30ga物質(zhì)加入到50g水中,充分溶解,所得溶液的質(zhì)量為_____。
(2)a、c兩種物質(zhì)溶解度相等時的溫度是_____。
(3)t1℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液,蒸發(fā)掉等質(zhì)量的水析出晶體量是a____b。(填“>”“<”“=”)
(4)將t2℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為___。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列圖象不能正確反映其對應(yīng)關(guān)系的是( )
A.向稀鹽酸中不斷滴加氫氧化鈉溶液
B.紅磷在裝有空氣的密閉容器中燃燒
C.向二氧化錳中不斷滴加過氧化氫溶液
D.向飽和的溶液中加入固體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖表示A、B兩種不含結(jié)晶水的固體物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖示判斷,下列說法中,不正確的是
A.A、B的溶解度都隨溫度的升高而增大
B.在t1℃時,A、B兩物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)均為30%
C.在t1℃時,A、B飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量不一定相等
D.將t2℃時,A的飽和溶液降溫至t1℃溶液中會析出晶體
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】金屬材料具有優(yōu)良的性能,被廣泛應(yīng)用于生產(chǎn)、生活中。
⑴下列金屬制品中,主要利用了金屬導(dǎo)電性的是_________。(填序號)
A.黃金飾品 B.鐵鍋 C.銅導(dǎo)線 D.不銹鋼刀具
⑵鋼鐵銹蝕會造成嚴(yán)重的資源浪費(fèi),防止或減緩鋼鐵銹蝕的常用方法有__________。(寫出一條即可)
⑶“曾青得鐵則化為銅”,這是世界濕法冶金的先驅(qū)。試寫出用鐵和硫酸銅溶液為原料進(jìn)行濕法煉銅的化學(xué)方程式____________,它屬于__________ 反應(yīng)。(填“化合”、“分解”、“復(fù)分解”、“置換”之一)
⑷為了測定某黃銅(銅鋅合金)樣品的組成,某研究性學(xué)習(xí)小組稱取了該樣品20g,向其中逐滴加入9.8%的稀硫酸至剛好不再產(chǎn)生氣體為止。反應(yīng)過程中,生成氣體與所用硫酸溶液的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示。試計(jì)算:該黃銅樣品中銅的質(zhì)量為______________?
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