【題目】現(xiàn)有兩瓶無(wú)色溶液分別是氫氧化鈉溶液和稀鹽酸，請(qǐng)用三種不同的方法鑒別（不要求寫(xiě)出具體的操作過(guò)程和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象）。

【答案】①紫色石蕊試液 ②無(wú)色酚酞試液 ③PH試紙

【解析】

試題分析：氫氧化鈉溶液和稀鹽酸分別屬于酸和堿，所以可以直接用酸堿指示劑來(lái)鑒別，再一個(gè)就是二者的酸堿度不同，酸的PH值會(huì)小于7，而堿的PH值會(huì)大于7，所以還可以利用PH試紙來(lái)鑒別二者。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】閱讀下面科普短文（改編自屠呦呦2015年12月7日瑞典演講稿）。

很多中藥古方都提到了青蒿入藥抗瘧疾，但當(dāng)1971年開(kāi)始從青蒿中提取有效成分時(shí)，結(jié)果卻總是不理想。屠呦呦研究組反復(fù)研究中醫(yī)古籍，其中“青蒿一握，以水兩升漬，絞取汁，盡服之”激發(fā)了她的靈感。是不是高溫下破壞了青蒿中抗瘧的有效成分？屠呦呦立即改用乙醚在較低溫度下進(jìn)行提取，成功獲得了抗瘧有效單體的提純物質(zhì)，命名為青蒿素。

完成樣品純化后，通過(guò)元素分析、光譜測(cè)定、質(zhì)譜及旋光分析等技術(shù)手段，測(cè)定相對(duì)分子質(zhì)量為282，得出了青蒿素的化學(xué)式。但青蒿素的具體結(jié)構(gòu)是什么樣的呢？有機(jī)所得專家做了一個(gè)定性實(shí)驗(yàn)，加入碘化鉀后，青蒿素溶液變黃了，說(shuō)明青蒿素中含有過(guò)氧基團(tuán)；而后專家又通過(guò)X射線衍射法等方法，最終確定了青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯。

圖1．青蒿素結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式 圖2．雙氫青蒿素結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式

（化學(xué)式：C15H22O5） （化學(xué)式：C15H24O5）

由于自然界中天然青蒿素的資源是有限的，接下來(lái)就要把自然界的分子通過(guò)人工合成制成藥物。在這一過(guò)程中，研究組又有一項(xiàng)重大研究成果，獲得了青蒿素的衍生物。衍生物之一是雙氫青蒿素，它也具有抗瘧的療效，并且更加穩(wěn)定，水溶性好，比青蒿素的療效好10倍，進(jìn)一步體現(xiàn)了青蒿素類藥物“高效、速效、低毒”的特點(diǎn)。

依據(jù)文章內(nèi)容，回答下列問(wèn)題：

（1）從中國(guó)古代青蒿入藥，到2004年青蒿素類藥物被世界衛(wèi)生組織列為對(duì)抗瘧疾的首選藥物，經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的歷程。將下列三項(xiàng)針對(duì)青蒿素的研究按時(shí)間先后排序 （填數(shù)字序號(hào)）。

① 確定結(jié)構(gòu) ② 分離提純 ③ 人工合成

（2）屠呦呦用乙醚提取青蒿素，獲得成功的關(guān)鍵在于改變了哪種條件： 。

（3）青蒿素分子中碳、氫、氧原子個(gè)數(shù)比為 。

（4）向無(wú)色的雙氫青蒿素溶液中加入碘化鉀，實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為 。

（5）根據(jù)上述文字介紹，下列說(shuō)法正確的是 （填字母序號(hào)）。

A．確定了青蒿素的組成元素，由此就可以確定青蒿素的化學(xué)式

B．青蒿素是含有過(guò)氧基的新型倍半萜內(nèi)酯

C．由于自然界中有青蒿，因此我們應(yīng)用青蒿素時(shí)只需從青蒿中提取即可

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下圖回答問(wèn)題：

（1）儀器a和b的名稱分別是 、 。

（2）實(shí)驗(yàn)室若用A裝置來(lái)制取氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，你選用的一種收集裝置是 （填字母，下同），選擇的理由是 。

（3）在實(shí)驗(yàn)室里，可用亞硫酸鈉（Na2SO3）固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取SO2氣體，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。在通常情況下SO2是一種無(wú)色、有刺激性氣味的有毒氣體，能溶于水且水溶液呈酸性。實(shí)驗(yàn)室制取并收集純凈干燥的SO2（在通風(fēng)櫥中進(jìn)行）應(yīng)選用的裝置組合是 。收集好后，多余的SO2氣體可用F裝置來(lái)吸收，此時(shí)應(yīng)把里面濃硫酸換成 溶液。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】被稱為“硫酸銅溶液”“氫氧化鈉溶液”的溶液，其溶劑是（ ）

A．水 B．酒精 C．硫酸銅 D．氫氧化鈉

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】小林發(fā)現(xiàn)媽媽在面粉中加入一種白色粉末，做出的饅頭疏松多孔。他很感興趣，想探究這種白色粉末的成分。通過(guò)對(duì)市場(chǎng)上相關(guān)產(chǎn)品進(jìn)行調(diào)查，她發(fā)現(xiàn)了如下表所示的三種商品，猜想媽媽使用的白色粉末是以下三種商品中的一種。

猜想

①

②

③

商品

食用純堿

食用小蘇打

快速發(fā)酵粉

成分

碳酸鈉

碳酸氫鈉

碳酸氫鈉、有機(jī)酸

用法

面粉加水揉和成面團(tuán)，發(fā)酵后產(chǎn)生酸味，加入適量純堿，反復(fù)揉和，加熱即可制成松軟的饅頭。

面粉無(wú)需發(fā)酵，直接加入適量小蘇打，加水調(diào)和，放入烤箱加熱即可制成疏松多孔的糕點(diǎn)。

面粉與發(fā)酵粉按比例拌勻，放入適量溫水揉和，放置一段時(shí)間，即可蒸、烘、烤制成疏松多孔的各種食品。

（1）純堿的化學(xué)式是 ，它的水溶液的PH 。圖表中的三種商品都能在使用過(guò)程中產(chǎn)生一種氣體，使做成的饅頭疏松多孔，這種氣體是 。

（2）方案一:據(jù)獲得的信息，小林設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案一，在實(shí)驗(yàn)室探究這種白色粉末的成分。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

①取少量白色粉末于試管中，加入適量溫蒸餾水揉和，放置一段時(shí)間。

固體溶解，無(wú)其他明顯現(xiàn)象。

猜想3是錯(cuò)誤的

②取少量白色粉末于試管中，加入適量蒸餾水，滴加 ；

③將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水。

有無(wú)色氣泡產(chǎn)生；

。

猜想①是正確的實(shí)驗(yàn)操作有關(guān)的化學(xué)方程式

。

（3）老師提示小林②③得出的結(jié)論有不足之處，原因是 。經(jīng)過(guò)查閱資料和老師的幫助小林改進(jìn)實(shí)驗(yàn)方案，確認(rèn)白色粉末的成分。

方案二：樣品與鹽酸反應(yīng)生成氣體的比較

已知查閱資料碳酸氫鈉4.2 g和碳酸鈉5.3 g完全反應(yīng)生成的氣體體積都為Vml,如圖三所示。圖I是反應(yīng)裝置，圖Ⅱ裝置能測(cè)量出反應(yīng)生成氣體的體積。

（1）已知二氧化碳不溶于該油層，圖Ⅱ裝置中油層的作用是 。

（2）數(shù)據(jù)與分析：根據(jù)圖Ⅲ曲線，可得生成相同體積的二氧化碳?xì)怏w，碳酸氫鈉比碳酸鈉的速度 （快或慢）

（3）小林參考已知的實(shí)驗(yàn)方案在圖I錐形瓶中加入了5.3g的白色粉末（雜質(zhì)等因素均忽略），分液漏斗加入已知相同濃度的鹽酸（足量）。產(chǎn)生氣體的體積 （大于、小于、等于）Vml，證明猜想②是正確的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)下面部分金屬的活動(dòng)性順序回答：

（1）上述金屬中活動(dòng)性最強(qiáng)的是 ；

（2）按年代最早被廣泛使用的金屬是 ；

（3）已知：①X＋H2SO4 == XSO4＋H2↑；②Y＋2ZNO3 == Y(NO3)2＋2Z；③Y與稀硫酸不反應(yīng)。

則符合要求的X、Y、Z分別是 (填字母)；

A．Cu、Hg、Ag B．Fe、Cu、Ag C．Mg、Zn、Fe

（4）向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入過(guò)量的 Zn粉，溶液質(zhì)量隨反應(yīng)時(shí)間變化的情況如圖所示。下列說(shuō)法正確的是 。

A．取a點(diǎn)溶液，滴加稀鹽酸，無(wú)白色沉淀

B．圖標(biāo)上bc段質(zhì)量增加的原因是Zn與Cu(NO3)2溶液反應(yīng)

C．b點(diǎn)時(shí)溶液中金屬離子有Zn2+、Cu2+，金屬單質(zhì)有Zn、Cu、Ag

D．c點(diǎn)和d點(diǎn)溶質(zhì)種類不同，金屬單質(zhì)種類也不同

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某小組學(xué)習(xí)“二氧化碳制取的研究”課題時(shí)，探究了二氧化碳?xì)怏w的收集方法。

【查閱資料】

通常狀況下，1 體積水約能溶解1 體積二氧化碳，所得溶液PH 約為5.6。

【提出問(wèn)題】

二氧化碳能不能用排水法收集？

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與操作】

在通常狀況下，測(cè)定二氧化碳溶液水所得溶液調(diào)查PH，判斷二氧化碳在水中溶解度的體積。

（1）甲裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式是 ；

（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，需先將甲裝置中的空氣排盡。其操作是：開(kāi)啟彈簧夾 、（填K1或K2或K3，下同）關(guān)閉彈簧夾 ，打開(kāi)活塞，滴加稀鹽酸至空氣排盡。檢驗(yàn)空氣已排盡的方法是 ；

（3）關(guān)閉K1，打開(kāi)K2、K3。待丙裝置中收集半瓶氣體時(shí)，關(guān)閉活塞K2 和K3，充分振蕩丙裝置。然后用pH計(jì)測(cè)得如下數(shù)據(jù)：

物質(zhì)

丁裝置中溶液

丙裝置中溶液

pH

6.50

5.60

分析可知，在丙和丁裝置中水所溶解二氧化碳的體積 （填“大于”、“小于”、“等于”） 丙和丁裝置中溶液的總體積；

（4）實(shí)驗(yàn)中，乙裝置的作用是 。若沒(méi)有乙裝置，則測(cè)出的溶液pH 會(huì) ；

【結(jié)論與反思】

（5）由實(shí)驗(yàn)分析，你認(rèn)為二氧化碳 （填“能”或“不能”）用排水法收集，能減少二氧化碳在水中溶解的措施是 。（寫(xiě)一條即可）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】制作下列物品所使用的主要材料，屬于有機(jī)合成材料的是

A．不銹鋼湯勺 B．塑料玩具 C．羊毛圍巾 D．純棉T恤

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列元素符號(hào)或名稱：

（1）鐵 （2）鋇 （3）Ca （4）Mg

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同步練習(xí)冊(cè)答案