云南省這幾年進(jìn)入冬季就持續(xù)干旱,給人民的生產(chǎn)生活造成巨大影響,因此珍惜水、節(jié)約水的意識(shí)更加深入人心.請(qǐng)你用所學(xué)知識(shí)回答下列問題:

(1)如圖1為自來水廠凈化水過程示意圖:吸附池內(nèi)的活性炭起
 
作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水
 
(選填“是”或“不是”)純水,日常生活中用
 
區(qū)別硬水和軟水.
(2)如圖2是電解水的實(shí)驗(yàn)裝置圖.通電后,電極上出現(xiàn)氣泡.則試管乙中產(chǎn)生的氣體是
 
;由該實(shí)驗(yàn)得出水由
 
 組成;反應(yīng)的文字表達(dá)式為:
 
,在此實(shí)驗(yàn)中不發(fā)生變化的微粒是
 

(3)請(qǐng)你從微觀粒子的角度說明以下兩種變化的本質(zhì)有什么不同?
①水變成水蒸氣:
 
;
②水電解生成氣體:
 
考點(diǎn):自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法,電解水實(shí)驗(yàn),硬水與軟水,利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:空氣與水
分析:(1)活性炭具有吸附性,能夠吸附水中的色素和異味;經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理后所得的水中仍然含有一些溶于水的物質(zhì),屬于混合物;常用肥皂水來檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水常用肥皂水來檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水;
(2)根據(jù)電解水時(shí),與正極相連的試管產(chǎn)生的是氧氣,與負(fù)極相連的試管產(chǎn)生的是氫氣,氧氣和氫氣的體積比約為1:2;在化學(xué)變化中,分子可以再分,原子不能再分進(jìn)行解答;
(3)運(yùn)用分子發(fā)生改變就說明發(fā)生了化學(xué)變化若分子不發(fā)生改變就發(fā)生的物理變化解答.
解答:解:
(1)吸附池內(nèi)的活性炭起吸附作用,經(jīng)沉淀、過濾等凈化處理只是除掉了不溶性雜質(zhì),仍然含有可溶性物質(zhì)雜質(zhì),故所得的水不是純水;軟水中滴入肥皂水會(huì)產(chǎn)生豐富的泡沫,而硬水滴入肥皂水產(chǎn)生的泡沫很少且有浮渣,所以常用肥皂水來檢驗(yàn)?zāi)乘畼邮怯菜是軟水;
(2)乙接電源正極,氣體體積較少時(shí)氧氣,甲管生成氫氣;水分解反應(yīng)的文字表達(dá)式為:水
通電
氫氣+氧氣.電解水實(shí)驗(yàn)可證明水是由氫元素和氧元素組成的.在通電條件下,水分子發(fā)生改變,氫原子和氧原子不能改變,此變化中的最小粒子是氫原子和氧原子.
(3)分子發(fā)生改變的變化是化學(xué)變化,分子不變的變化是物理變化.
①水變成水蒸氣,分子本身沒變改變的是分子之間的間隙,該變化屬物理變化,故答案:水分子本身未變;
②水電解生成氣體,是化學(xué)變化,水分子變?yōu)榱藲浞肿雍脱醴肿,故②答案:水分子變成了氫分子和氧分子?br />故答案為:
(1)吸附,不是;肥皂水;
(2)氧氣; 氫元素和氧元素;水
通電
氫氣+氧氣;氫原子和氧原子;
(3)①水分子本身未變;②水分子變成了氫分子和氧分子
點(diǎn)評(píng):本題難度不大,掌握凈化水的原理、方法、利用化合價(jià)的原則計(jì)算指定元素的化合價(jià)的方法、硬水和軟水的區(qū)分方法等即可正確解答本題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

用數(shù)字和符號(hào)表示:兩個(gè)氫原子
 
,兩個(gè)氫分子
 
,兩個(gè)硫酸根離子
 
,兩個(gè)鎂離子
 

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含氧化鐵80%的赤鐵礦石2000t,其中所含純鐵
 
噸.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖為已收集滿的一瓶無色、無氣味的氣體(已知不是空氣),請(qǐng)你用學(xué)過的知識(shí)進(jìn)行猜想與假設(shè),并按要求將答案填寫在下表中.
假設(shè)(猜想)檢驗(yàn)的方法及操作可能看到的現(xiàn)象及得出的結(jié)論
氣體是
 
 


理由:
 


 

 


 
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

工業(yè)上利用下列反應(yīng)制取金屬Hg:4HgS+4CaO=4Hg+3X+CaSO4.該反應(yīng)中X的化學(xué)式為( 。
A、CaS
B、SO2
C、SO3
D、CaSO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子具有相同的
 
,因而屬于同種元素,但它們的化學(xué)性質(zhì)
 
,這是因?yàn)樗鼈兊?div id="eqqwbg4" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
不同.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

有四瓶無色氣體,它們分別是氧氣、空氣、氮?dú)、和二氧化碳(xì)怏w,為區(qū)別它們,將然著的木條分別伸入四個(gè)集氣瓶中,使木條燃燒狀況不變的是
 
,使木條劇烈燃燒的是
 
,使燃著的木條熄滅的是
 
 
.要想?yún)^(qū)別這兩種氣體
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

通過化學(xué)學(xué)習(xí)我們認(rèn)識(shí)了許多的物質(zhì),請(qǐng)回答以下問題
(1)氮?dú)饧s占空氣體積的
 
;供給呼吸的氣體是
 

(2)煤、石油和
 
是重要的化石燃料,大量使用化石燃料會(huì)使二氧化碳過多的排放,導(dǎo)致全球變暖.科學(xué)家采用高新技術(shù),將二氧化碳和氫氣在一定條件下反應(yīng),生成一種重要的化工原料乙烯(C2H4)和水,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

(3)上海世博會(huì)在環(huán)保節(jié)能方面有一些新技術(shù)、新能源和新材料.下列表述不屬于上述情況的是
 

A.太陽能的利用  B.地源熱泵節(jié)能技術(shù)的使用  C.世博會(huì)開幕倒計(jì)時(shí)   D.園區(qū)內(nèi)交通工具實(shí)現(xiàn)零排放
E、優(yōu)化建筑設(shè)計(jì),增強(qiáng)室內(nèi)自然采光,減少照明用電.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列實(shí)驗(yàn)操作(或方案)能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖牵ā 。?br />
序號(hào)實(shí)驗(yàn)操作(或方案)實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/td>
A向試管中加入2mL濃氨水,將蘸有酚酞溶
液的棉花靠近該試管的管口
證明分子間有間隔
B取兩塊干燥的玻璃片,對(duì)著其中的一塊哈氣比較呼出的氣體和空
氣中水蒸氣的含量
C用排水法收集氣體,當(dāng)導(dǎo)管口有氣泡放出時(shí),
立即將導(dǎo)管伸入盛滿水的集氣瓶中
收集純凈的氣體
D把燃著的木條伸入充滿氮?dú)獾募瘹馄坷?/td>探究氮?dú)獾娜芙庑?/td>
A、AB、BC、CD、D

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同步練習(xí)冊(cè)答案