6．將CO2通入盛有紫色石蕊試液的試管中，加熱試管，然后在試管中加入活性炭，溶液顏色的變化（　　）
A．紅色→無色→紫色B．紅色→紫色→無色C．無色→紫色→紅色D．藍色→紫色→無色

分析 二氧化碳的化學性質(zhì)有：二氧化碳既不能燃燒也不能支持燃燒，也不供給呼吸；二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色，碳酸不穩(wěn)定，受熱又會生成二氧化碳和水；二氧化碳能使澄清的石灰水變渾濁．活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等．

解答 解：將CO2通入盛有紫色石蕊溶液的試管中，二氧化碳能與水反應(yīng)生成碳酸，碳酸能使紫色石蕊溶液變紅色；碳酸不穩(wěn)定，受熱又會生成二氧化碳和水，因此紅色又變回紫色；活性炭具有吸附作用，能吸附一些染料、色素等，因此又會變無色．
故選：B．

點評 本考點考查了二氧化碳的化學性質(zhì)和活性炭的吸附作用，特別考查了二氧化碳與水的反應(yīng)，也體現(xiàn)了碳酸的不穩(wěn)定性．本考點基礎(chǔ)性強，主要出現(xiàn)在選擇題和實驗題中．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．下列能形成溫室效應(yīng)的是（　�。�
A．CO2B．SO2C．COD．O3

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．試求NH4HCO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)？若購買1500克NH4HCO3化肥含氮元素多少克？（保留兩位小數(shù)）

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．為測定某生理鹽水中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)，現(xiàn)將生理鹽水樣品與一定量的硝酸銀溶液混合恰好完全反應(yīng)，相關(guān)實驗數(shù)據(jù)如下表所示（不計損耗）：
反應(yīng)前反應(yīng)后
實驗
數(shù)據(jù)		生理鹽水樣品的質(zhì)量加入硝酸銀溶液的質(zhì)量過濾后剩余溶液的質(zhì)量
117g40g154.13g
（1）反應(yīng)后生成氯化銀固體的質(zhì)量為2.87g．
（2）請計算該生理鹽水中含氯化鈉的質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．下列物質(zhì)中含有氧氣的是（　�。�
A．高錳酸鉀B．雙氧水C．空氣D．二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

11．請分析下述實驗失誤的原因．
（1）過濾后發(fā)現(xiàn)濾液仍渾濁：濾紙破損（或液面高于濾紙的邊緣等）．
（2）加熱高錳酸鉀，沒有收集到氧氣裝置漏氣．
（3）給試管加熱試管破裂的原因之一沒有預熱．
（4）蒸發(fā)操作時，蒸發(fā)皿內(nèi)液滴飛濺未用玻璃棒攪拌．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

18．用符號表示或指出下列符號、數(shù)字的含義：
（1）3個鋁離子3Al3+
（2）一個硫離子S2-
（3）2個氧原子2O
（4）2Fe2+2個亞鐵離子
（5）O2-氧離子．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

17．仿例用化學式表示下列化學反應(yīng)．
例：氫氣和氯氣的反應(yīng)可表示為H2+Cl2═2HCl
（1）鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（2）紅磷在空氣中燃燒4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5；
（3）氫氣在空氣中燃燒2H2+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2H2O；
（4）硫在空氣中燃燒S+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
（5）實驗室用過氧化氫制取氧氣2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

18．用化學方程式表示下列反應(yīng)原理．
（1）用點燃紅磷的方法測定空氣中氧氣的含量．
（2）用稀鹽酸除鐵銹（主要成分為Fe2O3）．
（3）工業(yè)上用磁鐵礦（主要成分為Fe3O4）煉鐵．

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