18.某學習小組用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2,收集到4.8gO2后停止加熱,稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g,繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2,最終剩余固體質(zhì)量為23.2g,試計算(不考慮O2的損耗);
(1)兩次生成O2的總質(zhì)量為9.6g;
(2)理論上可回收到MnO2的質(zhì)量(寫出計算過程).

分析 氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣;由題意,用KCIO3和MnO2的混合物加熱制取O2,收集到4.8gO2后停止加熱,稱得剩余固體的質(zhì)量為28.0g,繼續(xù)加熱至不再產(chǎn)生O2,最終剩余固體質(zhì)量為23.2g,由質(zhì)量守恒定律,固體質(zhì)量的減少的質(zhì)量即第二次生成的氧氣質(zhì)量,據(jù)此根據(jù)反應的化學方程式列式計算出參加反應氯酸鉀的質(zhì)量,進而計算出可回收到MnO2的質(zhì)量.

解答 解:(1)由質(zhì)量守恒定律,第二次生成的氧氣質(zhì)量為28.0g-23.2g=4.8g;兩次生成O2的總質(zhì)量為4.8g+4.8g=9.6g.
(2)設生成氯化鉀的質(zhì)量為x
2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2
            149  96
             x   9.6g
$\frac{149}{96}=\frac{x}{9.6g}$     x=14.9g
二氧化錳作催化劑,反應前后質(zhì)量不變,則可回收到MnO2的質(zhì)量為23.2g-14.9g=8.3g.
答:(1)9.6;(2)可回收到MnO2的質(zhì)量為8.3g.

點評 本題難度不大,掌握根據(jù)化學方程式的計算即可正確解答本題,根據(jù)質(zhì)量守恒定律計算出氧氣的質(zhì)量是正確解答本題的前提和關(guān)鍵.

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

8.在含氯化鈉雜質(zhì)的純堿13.6g中逐漸加入質(zhì)量分數(shù)為7.3%稀鹽酸,所加稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖所示:
(1)100g稀鹽酸中氯化氫的質(zhì)量7.3g.
(2)恰好完全反應后,所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)?

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

9.2014年8月19日,安徽淮南某煤礦發(fā)生井下特大瓦斯爆炸事故.瓦斯是煤礦礦井下有害氣體的總稱,它已成為煤礦事故的“頭號殺手”.
(1)瓦斯的主要成分是甲烷.甲烷在空氣中完全燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O.
(2)為了防止煤礦的礦井發(fā)生瓦斯爆炸事故,下列做法可行的是CD(填序號,下同).
A.進礦井前先做燈火實驗      B.工人必須戴安全帽才能進入礦井
C.礦井內(nèi)要加強通風      D.安裝瓦斯探頭傳感器監(jiān)測瓦斯?jié)舛?br />(3)礦井下特大瓦斯爆炸事故發(fā)生后,專家提出了注入液氮滅火的方案.液氮可用于礦井滅火的原因是氮氣不燃燒也不支持燃燒、液氮氣化使溫度降低(寫出兩條).
(4)救援過程中,打通“生命之孔”及時向被困人員輸送含有下列成分的營養(yǎng)液,該營養(yǎng)液中的主要供能物質(zhì)是B.
A.水      B.葡萄糖     C.維生素     D.氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

6.規(guī)范的實驗操作是實驗成功的保證、下列實驗操作錯誤的是( 。
A.
 滴加液體
B.
       過濾
C.
  點燃酒精燈
D.
     加熱固體

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

13.用正確的化學符號填空:
(1)二氧化硫SO2
(2)2個氫分子2H2
(3)甲烷CH4

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.咸寧城際鐵路的建成將進一步推動我市經(jīng)濟的發(fā)展,在修建鐵路的土石方爆破中要用到黑火藥,黑火藥爆炸時發(fā)生反應的化學方程式是2KNO3+3C+S$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$K2S+3CO2↑+X↑,根據(jù)以上信息,下列說法錯誤的是( 。
A.X的化學式是N2B.黑火藥在混合物
C.KNO3中氮元素的化合價為+5價D.KNO3屬于氨肥

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

10.某學;瘜W興趣小組的同學們在實驗室發(fā)現(xiàn)一瓶石灰水試劑瓶瓶壁和瓶塞周圍有一些白色粉末.為了弄清楚白色粉末的成分及形成原因,他們進行了如下探究:
【提出問題】白色粉末成分的猜想和成因分析.
【做出猜想】①可能是CaCO3:原因是石灰水與空氣中的CO2反應.
②可能是Ca(OH)2:原因是溶劑蒸發(fā),石灰水中的溶質(zhì)結(jié)晶析出.
③還可能是Ca(OH)2和CaCO3
【實驗探究】甲同學取白色粉末于試管中,加少量的水、震蕩,發(fā)現(xiàn)試管底部有白色固體,于是他得出白色粉末是CaCO3的結(jié)論.乙同學認為甲同學的結(jié)論不嚴密,理由是Ca(OH)2微溶于水.
為了得出較嚴密的結(jié)論,他們進行了下表所示實驗,請完成實驗報告:
 實驗步驟 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論
 ①取上述試管中的上層清液,滴加1~2滴無色酚酞試液 溶液呈紅色 白色粉末中含有Ca(OH)2
 ②往上述試管殘留的白色固體中加入稀鹽酸有氣泡產(chǎn)生白色粉末中含有CaCO3
由上述實驗可知,白色粉末成分的猜想③是正確的.
【拓展反思】通過上述實驗的探究,同學們向?qū)嶒瀱T提出了保存、使用易變質(zhì)溶液的下列建議,合理的是ab.
a.密封保存  b.使用前臨時配制   c.禁止使用該試劑.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

7.化學就在我們身邊.請用相關(guān)的化學知識回答下列問題:
(1)牛奶中富含的營養(yǎng)素是蛋白質(zhì).
(2)人體攝入不足會引起多種疾病,補鋅可通過服用葡萄糖酸鋅(C12H22O14Zn)口服液,則葡萄糖酸鋅是由四種元素組成,其中屬于微量元素的是鋅(填名稱).
(3)化石燃料是不可再生能源,可利用和開發(fā)的新能源有太陽能(填一種即可).
(4)“綠色化學”的特點之一是在化工生產(chǎn)中盡可能實現(xiàn)“零排放”.用CO2和H2反應,只生成一種產(chǎn)物并且能實現(xiàn)“零排放”,該反應的基本類型為化合反應,反應生成物是下列中的C(填字母序號).
A.C2H4O B.C2H4O2 C.CH2O2 D.C3H6O
(5)人呼吸產(chǎn)生的CO2若不能及時排出,滯留在血液中會使血液的pH變小(填“不變”、“變大”或“變小”).

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

8.根據(jù)下表中的數(shù)據(jù),回答下列問題:
溫度/℃20406080100
溶解度/gKCl34.040.045.651.156.7
KNO331.663.9110169246
(1)20℃時KCl的溶解度是34.0g;
(2)20℃時將20g KCl與50g水混合,充分溶解后,所得溶液為飽和(填“飽和”或“不飽和”);
(3)上表兩種物質(zhì)中,KNO3的溶解度受溫度的影響大.

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