分類是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究中常用一種重要方法，分類標(biāo)準(zhǔn)不同所得分類結(jié)果也不同．將下列物質(zhì)進(jìn)行分類，其中屬于混合物的是　　（填寫(xiě)數(shù)字序號(hào)，下同）；屬于化合物的是　　；屬于氧化物的是　　．

①氫氧化鈉 ②空氣 ③二氧化碳 ④氧氣 ⑤氧化鎂 ⑥石油

（2）分離混合物常用的方法有：①沉降；②過(guò)濾；③吸附；④蒸發(fā)；⑤蒸餾．選擇合理的方法分離下列混合物．a(chǎn)．食鹽和沙　　（填數(shù)字序號(hào)，下同）；b．有異味和顏色的水　　．

   


 答案    分析：

純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；                                                           

單質(zhì)是由一種元素組成的純凈物，化合物是由不同種元素組成的純凈物；

過(guò)濾可以把不溶于水的物質(zhì)除去；

活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等．

解答：

解：空氣中含有氮?dú)�、氧氣、二氧化碳等物質(zhì)，屬于混合物；石油中含有多種碳?xì)浠衔�，屬于混合物�?/p>

故填：②⑥．

氫氧化鈉、二氧化碳、氧化鎂等物質(zhì)都是由不同種元素組成的純凈物，都屬于化合物．

故填：①③⑤．

二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物；氧化鎂是由鎂元素和氧元素組成的化合物，屬于氧化物．

故填：③⑤．

沙不溶于水，分離食鹽和沙可以用過(guò)濾的方法；

活性炭具有吸附性，可以用活性炭吸附水中的異味和顏色．

故填：②；③．


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖所示,將滴有酚酞試液的濾紙放在試管中,試管口塞上一團(tuán)脫脂棉。(提示:氨水可使酚酞試液變紅)

(1)用膠頭滴管吸取濃氨水,滴在脫脂棉上。膠頭滴管的用途是___________。

(2)實(shí)驗(yàn)中,觀察到的現(xiàn)象是____________,這說(shuō)明了____________________。

(3)實(shí)驗(yàn)中,往往在試管下放一張白紙,白紙的作用是____________________。

(4)某學(xué)生做此實(shí)驗(yàn)時(shí),發(fā)現(xiàn)濾紙條上沒(méi)有變色,而試管中所塞的脫脂棉卻變成了紅色,導(dǎo)致這種現(xiàn)象產(chǎn)生的錯(cuò)誤操作可能是__________,這一實(shí)驗(yàn)還說(shuō)明,兩種試劑中________具有揮發(fā)性。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


人類對(duì)火星的探索取得了重大突破，右圖是火星大氣成分含量示意圖。與空氣的成分相比較，下列說(shuō)法中正確的是 （      ）

  

 A.火星大氣中N2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中N2的體積分?jǐn)?shù)

   B.火星大氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)小于空氣中CO2的體積分?jǐn)?shù)   

   C.火星大氣中O2的體積分?jǐn)?shù)大于空氣中O2的體積分?jǐn)?shù)

   D.火星上大氣中有稀有氣體，空氣中沒(méi)有稀有氣體

   

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


俄國(guó)化學(xué)家門(mén)捷列夫在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過(guò)艱辛的努力，終于提出了現(xiàn)代元素周期表的雛形。下表為元素周期表的部分元素的相關(guān)信息，利用下表回答相關(guān)問(wèn)題

(1)請(qǐng)畫(huà)出16號(hào)元素原子結(jié)構(gòu)示意圖     化學(xué)反應(yīng)中該原子比較容易    （填“得到”或“失去”）電子變成     （填離子符號(hào)）

(2)表示的是                             （填離子符號(hào)）；

(3)空氣中含量最多的元素和地殼中含量最多的元素和地殼中含量最多的金屬元素組成的化合物              （填化學(xué)式）；

(4)上表中第二、三周期元素最外層電子數(shù)的變化規(guī)律是           。

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素周期表是學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具，試根據(jù)圖示回答相應(yīng)問(wèn)題：

（1）圖甲是銫元素在元素周期表中的信息，則銫元素屬于　　（填“金屬”或“非金屬”），該元素原子的核外電子數(shù)為　　．

（2）圖乙為元素周期表的一部分，X、Y、Z代表三種不同元素，以下　　判斷正確．

A．原子序數(shù)Z＞Y    B．核外電子數(shù)：X=Y   C．Y和Z處于同一周期．

     答案     分析：

（1）根據(jù)元素名稱分析，根據(jù)在原子內(nèi)，質(zhì)子數(shù)等于核外電子數(shù)分析；

（2）根據(jù)元素周期律：同一撗行的元素屬于同一周期，同一周期原子的原子序數(shù)從左到右逐漸增加；質(zhì)子數(shù)決定了元素的種類；

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


1鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱發(fā)生反應(yīng)3Mg+N2Mg3N2，下列圖中能正確表示容器里所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（　�。�

A．   B．   C．  D．

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


為了研究質(zhì)量守恒定律，小明設(shè)計(jì)了如圖“白磷燃燒前后質(zhì)量測(cè)定”的實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)分析回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)中，需要在錐形瓶里預(yù)先加少量的細(xì)沙．這樣做的目的是：　　．

（2）燃燒后稱量：發(fā)現(xiàn)托盤(pán)天平指針偏向右邊，這與“質(zhì)量守恒定律”相矛盾，小明經(jīng)過(guò)分析認(rèn)為造成這一現(xiàn)象的原因可能是：　�。�

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


（1）某同學(xué)按如圖所示裝置對(duì)質(zhì)量守恒定律進(jìn)行實(shí)驗(yàn)探究，觀察到反應(yīng)后天平不平衡，該反應(yīng)          （填“符合”或“不符合”）質(zhì)量守恒定律，理由是                                                        。（2分）

　　（2）由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是              （填序號(hào)）。

①原子種類  ②原子數(shù)目  ③分子種類  ④分子數(shù)目  ⑤元素種類  ⑥物質(zhì)種類

（3）硝酸在工業(yè)生產(chǎn)中有廣泛的應(yīng)用，工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3＋5O24NO＋6R，其中R的化學(xué)式為                               。（2分）

  

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


鐵釘在釘入木制品時(shí)，有經(jīng)驗(yàn)的木匠習(xí)慣用口水將鐵釘潤(rùn)濕，你認(rèn)為這樣做的主要目的是(   )

A.使鐵釘更容易釘入木制品

B.這是為了使鐵釘更易生銹，防止脫落

C.這是為了防止鐵釘生銹而腐蝕

D.增大釘入時(shí)的摩擦力

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同步練習(xí)冊(cè)答案