10．寫出下列符號表示的意義：
O：氧元素、1個氧原子，2O2個氧原子C：碳元素、1個碳原子、碳．

分析 根據(jù)元素符號的意義可知，元素符號可表示一種元素還可表示這種元素的一個原子，對于金屬、稀有氣體、固態(tài)非金屬其元素符號還可表示這種物質(zhì)，在元素符號前面加上數(shù)字，則只表示幾個這樣的原子進行解答．

解答 解：根據(jù)元素符號的意義可知，O表示氧元素、1個氧原子；
在元素符號前面加上數(shù)字，則只表示幾個這樣的原子，故2O表示2個氧原子；
對于金屬、稀有氣體、固態(tài)非金屬其元素符號還可表示這種物質(zhì)，故C可表示碳元素、1個碳原子、碳；
故答案為：氧元素、1個氧原子；2個氧原子；碳元素、1個碳原子、碳；

點評 本題主要考查學生對化學用語的書寫和理解能力，題目設計既包含對化學符號意義的了解，又考查了學生對化學符號的書寫，考查全面，注重基礎，題目難度較易．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

20．堿石灰是一種常用的干燥劑，是CaO和NaOH的混合物．小磊對實驗室已開封的久置在空氣中的“堿石灰”進行了如下探究：

（1）變質(zhì)過程中，會發(fā)生反應CaO+H2O═Ca（OH）2，該反應是屬于四類反應中的化合反應．
（2）為了檢驗濾液中是否含有OH-．小磊取樣甲足量的水，攪拌，過濾，向濾液中加入足量的氯化鋇溶液，充分反應后，再加入幾滴無色酚酞，如果溶液變紅，則含有OH-，反之不含OH-．寫出上述反應中的方程式：Na2CO3+BaCl2=BaCO3↓+2NaCl．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

1．給物質(zhì)加熱時，應用酒精燈燈焰的外焰部分，因為這部分溫度最高；用托盤天平稱量時，應把砝碼放在右盤；給試管里的液體加熱時，試管里的液體體積一般不要超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

18．如圖為實驗室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（氯酸鉀中加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　　）
A．同時開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀
B．用相同容積的試管制取較多量的氧氣時，宜選擇氯酸鉀為原料
C．加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加
D．反應時間較短的是高錳酸鉀

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．實驗室常用下列裝置來制取氧氣：

（1）寫出圖中有標號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺、c水槽；
（2）用加熱高錳酸鉀制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式（或符號表達式）為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+氧氣+二氧化錳．該反應屬于分解反應．應選擇的發(fā)生裝置是A（填標號），停止該實驗的正確操作步驟是先將導管撤離水槽后熄滅酒精燈，其目的是防止水倒吸入試管引起試管炸裂，用該裝置制取氧氣時試管口還要塞一團棉花；目的是防止高錳酸鉀粉末進入或堵塞導管．
（3）能用C裝置收集氧氣是因為氧氣具有不易溶于水也不與水反應的性質(zhì)，用E裝置收集氧氣檢驗氧氣是否集滿的方法是將帶火星的木條置于瓶口處，若帶火星的木條復燃，則證明氧氣已集滿．
4用雙氧水和二氧化錳制取氧氣時，發(fā)生反應的文字表達式（或化學方程式）為過氧化氫 $\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．二氧化錳是該反應的催化劑，應選擇的發(fā)生裝置是B（填標號），要收集一瓶純凈的氧氣，可選擇上圖中的C（填標號，下同）進行收集．
（5）二氧化碳是一種密度比空氣大，可溶于水的氣體，實驗室常用石灰石與稀鹽酸（液體）在常溫下反應來制得．制取二氧化碳的發(fā)生裝置可選用A（填標號），收集二氧化碳的裝置可選用E．（填標號）
（6）選用B裝置制取氣體比選用A裝置制取氣體，其優(yōu)點是節(jié)約能源、操作簡單、更安全．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列關于二氧化碳的說法錯誤的是（　　）
A．二氧化碳可與水反應
B．干冰（固體二氧化碳）可用于人工降雨
C．常溫下二氧化碳是一種有毒氣體
D．大氣中二氧化碳的消耗途徑主要是植物的光合作用

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

2．構成知識網(wǎng)絡是一種重要的學校方法．如下圖所示是關于鐵的化學性質(zhì)的知識網(wǎng)絡（“→”表示一種物質(zhì)轉化為另一種物質(zhì)），其中B是密度最小的氣體，C為紅色固體單質(zhì)．請回答下列問題：

請回答下列問題：
（1）①的化學方程式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4，并注明基本反應類型化合反應．
（2）C物質(zhì)的化學式為Cu，③反應的現(xiàn)象是鐵的表面有紅色物質(zhì)，溶液由藍色變?yōu)闇\綠色．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．學好化學要進行實驗．根據(jù)如圖所示實驗回答有關問題．

（1）圖甲：木炭在氧氣中燃燒的現(xiàn)象發(fā)出白光，放出熱量，倒入石灰水的作用是檢驗是否生成CO2，石灰水中發(fā)生反應的文字表達式是氫氧化鈣+二氧化碳→碳酸鈣+水．
（2）圖乙實驗中觀察到下方的蠟燭先熄滅，說明二氧化碳的物理性質(zhì)為密度大于空氣，化學性質(zhì)為不能燃燒，也不能支持燃燒，因此在一般情況下可用CO2來滅火．
（3）圖丙電解水實驗中，試管a中氣體為氫氣，該反應的符號表達式為2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

20．酒精燈在使用時，不能用燃著的酒精燈點燃另一盞酒精燈；不能向燃著的酒精燈內(nèi)添加酒精；用完酒精燈后，必須用燈帽蓋滅蓋滅，不能用嘴吹滅．應用酒精燈的外焰加熱，給試管中的物質(zhì)加熱時，要先進行預熱，給試管里的固體加熱時，試管口要略向下傾斜．

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同步練習冊答案