【題目】完成下列各題:
(1)(1)下列化學(xué)方程式是某學(xué)生在一次作業(yè)中書寫的,請你判斷它們是否正確,如有錯誤,請分別指出,并加以改正.
①H2O H2↑+O2↑ ②2HgO Hg2+O2↑ ③C+O2 CO2
(2)配平下列化學(xué)方程式:① C2H2+ O2 CO2+ H2O
CuSO4+ NaOH= Na2SO4+ Cu(OH)2
(3)體育課上,劇烈運動后血液中產(chǎn)生了較多乳酸(C3H6O3),使人肌肉酸痛,經(jīng)過一段時間放松,由于乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,酸痛感消失.該反應(yīng)的化學(xué)方程式為

【答案】
(1)

①該化學(xué)方程式?jīng)]有配平;2H2O 2H2↑+O2↑;

②汞的化學(xué)式書寫錯誤;2HgO 2Hg+O2↑;

③二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑;C+O2 CO2


(2)2;5;4;2;1;2;1;1
(3)C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O
【解析】(1)①該化學(xué)方程式?jīng)]有配平,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2H2O 2H2↑+O2↑.②該化學(xué)方程式汞的化學(xué)式書寫錯誤,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為2HgO 2Hg+O2↑.③該化學(xué)方程式反應(yīng)物中氧氣是氣體,二氧化碳后面不需要標(biāo)注↑,正確的化學(xué)方程式應(yīng)為:C+O2 CO2 . (2)①本題可利用“定一法”進行配平,把C2H2的化學(xué)計量數(shù)定為1,則O2、H2O、CO2前面的化學(xué)計量數(shù)分別為: 、1、2,同時擴大2倍,則C2H2、O2、CO2、H2O前面的化學(xué)計量數(shù)分別為2、5、4、2.
②本題可利用“定一法”進行配平,把Cu(OH)2的化學(xué)計量數(shù)定為1,則CuSO4、NaOH、Na2SO4前面的化學(xué)計量數(shù)分別為:1、2、1.(3)乳酸與吸入的氧氣反應(yīng),生成二氧化碳和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:C3H6O3+3O2=3CO2+3H2O.
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件,利用書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式的相關(guān)知識可以得到問題的答案,需要掌握注意:a、配平 b、條件 c、箭號.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是元素周期表中氯元素的有關(guān)信息,下列說法錯誤的是( )

A.氯的原子序數(shù)是17
B.氯元素屬于非金屬元素
C.氯原子核外有17個電子
D.氯的相對原子質(zhì)量是35.45g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】生活中處處有化學(xué),下列說法正確的是( 。

A. 將硝酸銨與熟石灰混勻后一起撒入農(nóng)田,施肥的同時改良酸性土壤

B. 用適量的食用碳酸氫鈉做糕點,使糕點松軟可口

C. 用甲醛浸泡海產(chǎn)品,延長保鮮時間

D. 向火腿腸中添加過量工業(yè)用鹽亞硝酸鈉,使其肉質(zhì)鮮美

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在裝有下列固體的燒杯中,加入足量的稀鹽酸充分反應(yīng)后,最終只得到無色溶液的是

A. FeOH3 B. Fe C. Zn D. AgNO3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖所示是實驗室制取CO2的裝置圖,回答下列問題:

(1)寫出標(biāo)號為①、②的儀器的名稱①;②
(2)制備CO2的化學(xué)方程式是
(3)用向上排空氣法收集CO2的原因是
(4)把制取的氣體通入澄清石灰水中,石灰水不變渾濁的可能原因是
(5)如果集氣瓶中CO2不能收集滿,可能的原因是
(6)加熱固體碳酸氫鈉或固體碳酸氫銨都能產(chǎn)生CO2 , 其化學(xué)方程式分別是: ①2NaHCO3 Na2CO3+H2O+CO2↑②NH4HCO3 NH3↑+H2O+CO2
如果需要從上述兩個反應(yīng)中選擇一個完成二氧化碳的制取,你的選擇是 , 理由是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在測定空氣中氧氣含量的實驗中,實驗原理是:利用紅磷燃燒,消耗瓶內(nèi)的 , 使瓶內(nèi)壓強小于外界大氣壓,從而燒杯內(nèi)的水倒吸.該實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象是:紅磷燃燒產(chǎn)生大量的 , 放出大量的 , 集氣瓶內(nèi)液面上升,大約占瓶內(nèi)空氣體積的 . 紅磷燃燒的化學(xué)式表達式為: . 該實驗還可證明瓶內(nèi)剩余的氣體(“有”或“沒有”)助燃性,(“溶”或“不溶”)于水.若進入瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶體積的 的原因可能有(只答一點).若該實驗把紅磷改為蠟燭燃燒法測得空氣中氧氣的含量會(填“偏高”、“偏低”或“不變”),根據(jù)蠟燭燃燒產(chǎn)物的特點闡述了自己的理由:

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】根據(jù)所學(xué)知識,完成下列題目:
(1)填寫元素符號或元素名稱.

元素名稱

元素符號

S

Fe


(2)寫出有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達式并注明反應(yīng)類型(填“化合反應(yīng)”或“分解反應(yīng)”).
①鐵絲在氧氣中燃燒 . 反應(yīng)類型是
②過氧化氫與二氧化錳混合制氧氣 . 反應(yīng)類型是
(3)推斷題:某紫黑色固體A受熱分解,有一種無色無味的氣體B生成.某黑色固體C在B中燃燒,產(chǎn)生一種能使石灰水變渾濁的氣體,某黃色固體D在B 中燃燒產(chǎn)生一種有刺激性氣味的氣體,該氣體是空氣的污染物之一.請寫出上述有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)式表達式:
;
;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列物質(zhì)露置于空氣中,一段時間后總質(zhì)量會增加且變質(zhì)的是( )

①濃硫酸 ②濃鹽酸 ③氫氧化鈉固體 ④氯化鈉 ⑤石灰水 ⑥生石灰

A. ③⑥ B. ①③⑥ C. ③⑤⑥ D. ①③⑤⑥

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖為A、B兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)在℃時,A、B兩種物質(zhì)的溶解度相等.
(2)t2℃時,100g水中溶解g A物質(zhì)恰好飽和,該飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為
(3)t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質(zhì)的溶液降溫至t1℃,A、B兩物質(zhì)溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)的大小關(guān)系是

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