【題目】根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出有標(biāo)號(hào)的儀器名稱(chēng):①________,②________

(2)實(shí)驗(yàn)室要制得干燥的O2,選擇的實(shí)驗(yàn)制取裝置是______,反應(yīng)的化學(xué)方程式為________

(3)實(shí)驗(yàn)室制取CO2,的化學(xué)方程式為______,利用該裝置也可制備_______ 氣體。

(4)現(xiàn)配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸,若量取濃鹽酸時(shí)俯視讀數(shù),則所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將_______(填“偏大”、“偏小”)。將準(zhǔn)確配制的上述稀鹽酸全部加入盛有20g的石灰石樣品的燒杯中,恰好能與石灰石樣品中的碳酸鈣完全反應(yīng)(雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng)),

則該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少?(寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)____

【答案】 鐵架臺(tái) 長(zhǎng)頸漏斗 AD 2KClO32KCl+3O2 控制反應(yīng)的發(fā)生與停止 H2 偏小 50%

【解析】(1)由圖可知①鐵架臺(tái),②長(zhǎng)頸漏斗;(2)實(shí)驗(yàn)室要制得干燥的O2,那么應(yīng)采用固固加熱型裝置制取氧氣,A裝置試管口沒(méi)有塞一團(tuán)棉花,故只能用加熱氯酸鉀的方法制取。要制取一瓶比較干燥的氧氣,結(jié)合氧氣的密度比空氣大可知,可用向上排空氣法收集,選D裝置;在加熱和二氧化錳的催化作用下,氯酸鉀分解生成氧氣的同時(shí)還生成了氯化鉀,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為2KClO32KCl+3O2;(3)實(shí)驗(yàn)室用石灰石或大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳,同時(shí)還生成氯化鉀和水,反應(yīng)的化學(xué)方程式表示為CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2該發(fā)生裝置屬固液在常溫下反應(yīng)的裝置,該裝置還可用于實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫制取氧氣和實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣;(4)若量取濃鹽酸時(shí)俯視讀數(shù),會(huì)導(dǎo)致實(shí)際量取的濃鹽酸的體積偏小,即濃鹽酸的質(zhì)量偏小,故所配制的稀鹽酸的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將偏。100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為7.3%的稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量= =7.3g,利用化學(xué)方程式,根據(jù)碳酸鈣與鹽酸的質(zhì)量比即可計(jì)算出碳酸鈣的質(zhì)量。設(shè)碳酸鈣的質(zhì)量為x;CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

100 73

X 7.3g

x=10g

該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)= 50% 。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)用語(yǔ)可準(zhǔn)確、簡(jiǎn)潔地記錄、表達(dá)和交流化學(xué)信息.請(qǐng)用化學(xué)符號(hào)填寫(xiě):

(1)氨氣______;(2)2個(gè)碳酸根離子______

(3)5個(gè)鎂原子______;(4)甲烷中碳元素的化合價(jià)______

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】央視《是真的嗎?》欄目中有一段視頻:將“錫紙”剪成一段兩頭寬中間窄的紙條,然后兩頭分別連接電池的正負(fù)極,觀察到“錫紙”立即燃燒。據(jù)此,某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)取某種“錫紙”進(jìn)行了以下探究。

(1)“錫紙”燃燒的原因:“錫紙”兩端接入電池兩極后造成短路致使“錫紙”燃燒,從燃燒的條件分析:開(kāi)始“錫紙”不燃燒,但短路后卻能燃燒的原因是  

(2)探究“錫紙”中金屬的成分:“錫紙”中的金屬是錫嗎?

【查閱資料】①“錫紙”是錫箔或鋁箔和紙粘合而成;②鋅粉是一種深灰色固體;

③ 錫(Sn)與酸或鹽溶液反應(yīng)生成+2價(jià)的錫鹽。

【提出猜想】猜想Ⅰ:“錫紙”中的金屬是錫; 猜想Ⅱ:“錫紙”中的金屬是鋁。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】設(shè)計(jì)方案并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)分析與結(jié)論

取打磨后的“錫紙”片放入試管中,滴加氯化鋅溶液

“錫紙”表面有深灰色固體析出

根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,結(jié)合金屬活動(dòng)性順序可知猜想   (填“Ⅰ”或“Ⅱ”)成立;反應(yīng)的化學(xué)方程式為:

【交流討論】①實(shí)驗(yàn)中打磨“錫紙”的目的是   ;

②下列物質(zhì)的溶液不可以替代氯化鋅溶液完成上述實(shí)驗(yàn)的是   (填序號(hào))。

A.氯化銅 B.硝酸銀 C.硫酸鈉 D.硫酸亞鐵

【反思應(yīng)用】

電器短路會(huì)引起火災(zāi),我們要嚴(yán)加防范。如果電器著火應(yīng)該采取的滅火方法是: 。

【探究拓展】該小組為了測(cè)定鎂銅合金中鎂的質(zhì)量分?jǐn)?shù),取出3g合金樣品,將60g稀硫酸分為6等份依次加入樣品中,充分反應(yīng)后過(guò)濾、洗滌、干燥、稱(chēng)重,得到的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

稀硫酸用量

第1份

第2份

第3份

第4份

第5份

第6份

剩余固體質(zhì)量

m

2.0g

1.5g

1.0g

0.6g

0.6g

(3)表格中,m=   。

(4)合金樣品中鎂的質(zhì)量=  

(5)計(jì)算所用稀硫酸中H2SO4的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程,下同)

(6)計(jì)算當(dāng)加入第4份硫酸溶液且充分反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系.X為紅色的金屬單質(zhì),A、D、F、Y、Z為氣體,A、B、D、E為常見(jiàn)的氧化物,C是一種不含金屬元素的鹽,H可用新制Cu(OH)2檢驗(yàn).(部分反應(yīng)的條件、生成物略去)

(1)化學(xué)式:C____、G______

(2)大氣中D含量過(guò)高會(huì)危害環(huán)境,請(qǐng)?zhí)岢鲆粭l降低大氣中D含量的措施______

(3)反應(yīng)④的方程式為:_____________

關(guān)于④的說(shuō)法錯(cuò)誤的是_________(填字母編號(hào)).

A.可實(shí)現(xiàn)無(wú)機(jī)物轉(zhuǎn)化為有機(jī)物 B.能為生命活動(dòng)提供營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C.可實(shí)現(xiàn)化學(xué)能轉(zhuǎn)變?yōu)闊崮?D.可保持大氣某些物質(zhì)含量相對(duì)穩(wěn)定

(4)一定條件下,D、Z可以合成甲醇(CH4O),則參加反應(yīng)D與Z的質(zhì)量比為____

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】用化學(xué)符號(hào)表示下列物質(zhì):

;汞

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖A~F所示的氣體制取與性質(zhì)驗(yàn)證的組合裝置圖。打開(kāi)活塞K,很快看到F裝置中蠟燭由下至上依次熄滅。請(qǐng)根據(jù)所給的裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)請(qǐng)寫(xiě)出裝置圖A中標(biāo)號(hào)①的儀器名稱(chēng):__________________

(2)小華用G裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣時(shí),發(fā)現(xiàn)試管位置過(guò)高,他調(diào)節(jié)試管高度需要操作的旋鈕是___________(填序號(hào));

(3)利用A裝置制取氣體的優(yōu)點(diǎn)是:______________________________________

B裝置中觀察到的現(xiàn)象為:___________________________________________;

(4)F裝置中蠟燭熄滅的原因是:_________________________________________

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為某粒子的結(jié)構(gòu)示意圖和氯元素在元素周期表中的信息,請(qǐng)按要求填空

(1)若圖A表示某原子結(jié)構(gòu)示意圖,則n=

(2)圖B中氯原子的相對(duì)原子質(zhì)量為

(3)若圖A表示某粒子帶兩個(gè)單位的正電荷,該粒子與圖B中氯元素的離子所形成化合物的化學(xué)式

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】氟化物能有效預(yù)防齲齒,所以在防蛀牙的牙膏中常常添加有氟化物,這樣的牙膏被稱(chēng)為含氟牙膏。“含氟牙膏”中的“氟”指的是( 。

A. 元素 B. 原子 C. 離子 D. 單質(zhì)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

【題目】化學(xué)與人類(lèi)的生產(chǎn)、生活密切相關(guān)。

(1)化學(xué)與健康。

①鈣能強(qiáng)壯骨骼,在人體中屬于__________(填“常量元素”或“微量元素”)。

②在人體組織里,葡萄糖(C6H12O6)在酶的催化作用下經(jīng)緩慢氧化轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)放出能量,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為______________________

(2)化學(xué)與資源。

①在空氣的成分中,稀有氣體所占比率雖然很小,但有廣泛的用途。寫(xiě)出氦氣的化學(xué)式,并標(biāo)出氦元素的化合價(jià):__________。

②如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器中,活性炭的作用是過(guò)濾和__________;打開(kāi)汽水瓶蓋時(shí),汽水會(huì)自動(dòng)噴出來(lái),是因?yàn)閴簭?qiáng)減小,氣體的溶解度__________(填“增大”或“減小”)。

(3)化學(xué)與能源。

①可燃冰主要含有甲烷水合物,如果在開(kāi)采中甲烷氣體大量泄漏于大氣中,將比二氧化碳造成的__________效應(yīng)更加嚴(yán)重。

②4.6g某化合物在空氣中完全燃燒生成8.8g二氧化碳和5.4g水,寫(xiě)出該化合物中各元素的質(zhì)量比:______________________

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