10.如圖所示的化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作正確的是( 。
A.
    傾倒液體
B.
 點(diǎn)燃酒精燈
C.
 檢查裝置氣密性
D.
       過(guò)濾

分析 A、根據(jù)液體藥品的取用方法進(jìn)行分析判斷;
B、根據(jù)酒精燈的使用方法進(jìn)行分析判斷;
C、根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析判斷;
D、根據(jù)過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、取用液體藥品時(shí),瓶塞要倒放,標(biāo)簽要對(duì)準(zhǔn)手心,瓶口緊挨;圖中所示操作錯(cuò)誤;
B、使用酒精燈時(shí)要注意“兩查、兩禁、一不可”,點(diǎn)燃酒精燈要用火柴點(diǎn)燃,禁止用一酒精燈去引燃另一酒精燈,圖中所示操作錯(cuò)誤;
C、檢查裝置氣密性的方法:把導(dǎo)管的一端浸沒(méi)在水里,雙手緊貼容器外壁,若導(dǎo)管口有氣泡冒出,裝置不漏氣;圖中所示操作正確;
D、過(guò)濾液體時(shí),要注意“一貼、二低、三靠”的原則,圖中缺少玻璃棒引流,圖中所示操作錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、掌握常見(jiàn)化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

20.某溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為20%,蒸發(fā)掉40g水后變?yōu)?0%.蒸發(fā)后溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量是( 。
A.8gB.40gC.80gD.16g

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

1.下列日常生活中發(fā)生的變化,屬于化學(xué)變化的是( 。
A.水變蒸氣B.燈泡發(fā)光C.剩飯變餿D.冰塊熔化

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

18.某同學(xué)利用如圖所示的裝置測(cè)定空氣中氧氣的含量(體積分?jǐn)?shù)),請(qǐng)根據(jù)他的操作回答下列問(wèn)題:
(1 )檢査整個(gè)裝置的氣密性后,將a處的止水夾夾緊,點(diǎn)燃紅磷后,迅速插入左邊的廣口瓶中.紅磷燃燒最明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量白煙;紅磷燃燒的化學(xué)方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$2P2O5;
(2)待燃燒停止,將a處的止水夾打開(kāi),結(jié)果發(fā)現(xiàn)燒杯中的水進(jìn)入到廣口瓶中,且約占廣口瓶剩余體積的$\frac{1}{8}$,則該同學(xué)測(cè)得的空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)為12.5%.與理論值21%相比較,產(chǎn)生誤差的原因很可能是裝置漏氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

5.根據(jù)圖1實(shí)驗(yàn)裝置填空:
(1)儀器a的名稱是試管,儀器b的名稱是水槽.
(2)如果用高錳酸鉀來(lái)制取氧氣,可選用的發(fā)生裝置是,裝置中棉花的作用是防止高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管,裝置中還缺少的玻璃儀器是酒精燈,反應(yīng)文字表達(dá)式為高錳酸鉀$\stackrel{加熱}{→}$錳酸鉀+二氧化錳+氧氣,該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型屬于分解反應(yīng),可選用的收集裝置是C或E.
(3)實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳制取氧氣,其反應(yīng)的文字表達(dá)式是過(guò)氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣.
(4)為測(cè)定高錳酸鉀生成氧氣的體積,應(yīng)選用如圖2裝置(液體為水)丙進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(填編號(hào))

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列氫氣的性質(zhì)中,屬于化學(xué)性質(zhì)的是( 。
A.密度比空氣小B.無(wú)色無(wú)味C.難溶于水D.能跟氧氣反應(yīng)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

2.①鎂條燃燒過(guò)程中,判斷鎂條發(fā)生化學(xué)變化的依據(jù)是生成白色固體,
②寫(xiě)出鎂條在空氣中燃燒的化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式鎂+氧氣$\stackrel{點(diǎn)燃}{→}$氧化鎂其反應(yīng)基本類型是化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

19.如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣常用的裝置,根據(jù)裝置圖回答下列問(wèn)題:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱a試管.
(2)實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣,氣體發(fā)生裝置應(yīng)選A(填字母標(biāo)號(hào),下同)
(3)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室用過(guò)氧化氫和二氧化錳制氧氣的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取CO2,氣體收集裝置選D:若要制得干燥的CO2,還應(yīng)將氣體通過(guò)F裝置.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題

20.寫(xiě)出或配平下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
(1)鐵絲在氧氣中燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$Fe3O4
(2)氧化汞加熱分解制取氧氣2HgO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$2Hg+O2
(3)1CH4+2O2$\frac{\underline{\;點(diǎn)燃\;}}{\;}$1CO2+2H2O
(4)1Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案