為測定某稀鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù),取100g該溶液于燒杯中,向燒杯中滴入16%的NaOH溶液,用pH計測得滴入NaOH溶液質(zhì)量與pH的關系如圖所示.
(1)在a點時,燒杯中溶液的溶質(zhì)是
 

(2)通過計算求鹽酸溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù).
考點:根據(jù)化學反應方程式的計算,有關溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的簡單計算
專題:綜合計算(圖像型、表格型、情景型計算題)
分析:(1)由圖示可知,滴加氫氧化鈉溶液到100克時,氫氧化鈉溶液與稀鹽酸完全反應,當?shù)渭酉←}酸至圖中a點時,稀鹽酸還沒有完全反應,這時溶液中的溶質(zhì)就有氯化鈉和氯化氫兩種.
(2)根據(jù)反應的氫氧化鈉的質(zhì)量,利用化學方程式求出反應的鹽酸的溶質(zhì)的質(zhì)量.進而求出鹽酸的質(zhì)量分數(shù).
解答:解:(1)由圖示可知,滴加氫氧化鈉溶液到100克時,氫氧化鈉溶液與稀鹽酸完全反應,當?shù)渭酉←}酸至圖中a點時,稀鹽酸還沒有完全反應,鹽酸就有剩余,這時溶液中的溶質(zhì)就有氯化鈉和氯化氫兩種.
故答案為:NaCl和HCl;
(2)設100g稀鹽酸中含HCl的質(zhì)量為x
NaOH+HCl═NaCl+H2O
40       36.5
100g×16%   x       
40
100g×16%
=
36.5
x

x=14.6g     
所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)=
14.6g
100g
×100%=14.6% 
答:所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為14.6%.
點評:做這類題目要會看折點,折點是指圖象在變化過程中方向發(fā)生了大的轉變的那個點.它的出現(xiàn)往往是兩個變量中某一變量單方面停止造成的.如果圖象涉及化學反應,折點通常是該反應的結束點.
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科目:初中化學 來源: 題型:

在化學上常用化學符號表示物質(zhì)的組成,請你寫出下列物質(zhì)的化學符號.
(1)氫氣
 
;
(2)氧氣
 

(3)水
 
;
(4)二氧化碳
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

探尋原子構成的規(guī)律
原子種類 質(zhì)子數(shù) 中子數(shù) 核外電子數(shù) 相對原子質(zhì)量
氫  H 1 0 1 1
氧  O 8 8 8 16
鈉  Na 11 12 11 23
氯  Cl 17 18 17 35


C-12 6 6 6 12
C-13 6 7 6 13
C-14 6 8 6 14
請分析表中信息,看看能得出哪些結論?
1
 

2
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

“用微觀的眼光看世界”,是我們學習化學的重要思想方法.試根據(jù)以下材料,結合你學過的化學知識,簡要回答問題:
材料一  一滴水里大約有15億億個水分子,如果10億人來數(shù)一滴水中的水分子,每人每分鐘數(shù)100個,日夜不停,需要數(shù)3萬年才能數(shù)完.
材料二  利用體溫計中的水銀(汞)熱脹冷縮的性質(zhì)可以測量人的體溫.
材料三  在一杯熱水和一杯冷水中各滴一滴紅墨水,可以看到盛熱水的杯子中整杯水先變紅,盛冷水的杯中后逐漸整杯變紅.
(1)材料一說明
 

(2)材料二說明
 
;
(3)材料三說明
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

走進化學實驗室,你會抑制不住內(nèi)心的喜悅,想馬上開始做自己喜歡的實驗.如圖是八位同學在實驗室中的一些行為,其中存在的安全隱患(至少寫出四種):
(1)
 
;
(2)
 
;
(3)
 

(4)
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)題目要求回答下列問題.
(1)根據(jù)電解水實驗裝置圖回答下列問題:
(1)指出電源的正負極:A
 
 B
 

(2)C試管中為
 
氣,D試管中產(chǎn)生的是
 
氣;兩試管中氣體的質(zhì)量比為
 
,分子個數(shù)比為
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

請根據(jù)下列實驗裝置圖回答問題:

(1)寫出儀器a、b的名稱,a是
 
,b是
 

(2)若用A裝置制氧氣,需要的一種藥品是
 

(3)若用B裝置制氧氣,反應的化學方程式是
 

(4)甲烷是密度小于空氣、難溶于水的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷.制取甲烷的發(fā)生裝置應選
 
(填裝置編號,下同),收集裝置應選
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

(1)金剛石和石墨均是碳的單質(zhì),二者的物理性質(zhì)存在著很大差別的原因是
 

(2)CO和CO2均是碳的氧化物,二者性質(zhì)有很大差別的原因是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

化學是一門以
 
為基礎的科學,化學是在分子、原子層次上研究
 
 
、
 
、
 
以及
 
的科學.

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