【題目】實(shí)驗(yàn)室將氯酸鉀和二氧化錳的混合物7g放在一起加熱制取氧氣，充分反應(yīng)后稱(chēng)得剩余固體的質(zhì)量為5.08g。求：

（1）生成氧氣的質(zhì)量是__________g。

（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少_________？（寫(xiě)出詳細(xì)過(guò)程）

【答案】1.92 70%

【解析】

根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，過(guò)程中質(zhì)量的減少是因?yàn)樯闪搜鯕�，所以可以求算氧氣的質(zhì)量，根據(jù)氧氣的質(zhì)量和對(duì)應(yīng)的化學(xué)方程式求算原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。

（1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可得，生成的氧氣的質(zhì)量為7g-5.08g=1.92g；

（2）設(shè)原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為x，

x=70%；

答：（1）生成氧氣的質(zhì)量是 1.92g；（2）原混合物中氯酸鉀的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為70%。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】工業(yè)上可以用食鹽和石灰石為原料制取純堿（Na2CO3），生產(chǎn)的關(guān)鍵是在沉淀池中讓NaCl、NH3、CO2和H2O盡可能多地轉(zhuǎn)化成NaHCO3（固體沉淀物）和NH4Cl（溶液），主要生產(chǎn)流程如圖所示：

（已知2NH4Cl+Ca（OH）2CaCl2+2NH3↑+2H2O）

（1）“煅燒爐”中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________________。

（2）若在實(shí)驗(yàn)室里分離“設(shè)備（I）”中的混合物，用到的操作名稱(chēng)是__________。

（3）“沉淀池”中的反應(yīng)是在加壓的條件下不斷向食鹽水和飽和氨水溶液中通入二氧化碳?xì)怏w，試分析該流程需要加壓條件的原因是______。

（4）“設(shè)備（Ⅱ）”中固體A與水反應(yīng)的化學(xué)方程式是______。

（5）對(duì)“設(shè)備（Ⅱ）”中的母液處理后，除水以外可在本流程中再利用的物質(zhì)有_______________________（填寫(xiě)化學(xué)式）。

（6）請(qǐng)寫(xiě)出一個(gè)該生產(chǎn)流程的優(yōu)點(diǎn)：___________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】利用廢舊電池銅帽(含Cu、Zn)提取Cu，并得到ZnSO4溶液。主要流程如圖所示。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. 物質(zhì)B是鋅

B. 物質(zhì)D是稀鹽酸

C. 溶液A和固體C中都含有銅、鋅兩種元素

D. 過(guò)程II、Ⅲ中的分離操作是過(guò)濾

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列說(shuō)法正確的是（ ）

A.A、B、C三種物質(zhì)的溶解度都隨溫度的升高而增大

B.A的溶解度大于C的溶解度

C.升高溫度可使接近飽和的C溶液變?yōu)轱柡?/span>

D.t2℃時(shí)，A、C溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】甲、乙兩物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示，下列敘述中正確的是（　　）

A.t1℃時(shí)，甲和乙的溶解度相等，都是30

B.t1℃時(shí)，將甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等

C.溫度從t2℃降至t1℃時(shí)，甲和乙的溶液中析出晶體的質(zhì)量甲大于乙

D.t2℃時(shí)，甲溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定大于乙溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放日，某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行氣體制取和性質(zhì)的探究，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

(1)請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)有字母的儀器名稱(chēng)：a______b______．

(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳混合制取氧氣時(shí)，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是______(填寫(xiě)裝置的字母代號(hào)，下同)，請(qǐng)寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式：__________，其中二氧化錳起______作用．

(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳?xì)怏w時(shí)，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置和收集裝置是______．寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________。并寫(xiě)出用澄清石灰水檢驗(yàn)二氧化碳時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式：_____________．

(4)如圖F所示，向燒杯中傾倒二氧化碳，下層蠟燭先熄滅，上層蠟燭后熄滅，說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______、______且密度比空氣的大，因此，二氧化碳可用于______．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年10月18日，中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)在北京人民大會(huì)堂隆重召開(kāi)。十九大報(bào)告強(qiáng)調(diào)，必須樹(shù)立和踐行綠水青山就是金山銀山的理念，堅(jiān)持節(jié)約資源和保護(hù)環(huán)境的基本國(guó)策。為了人類(lèi)和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛(ài)護(hù)水資源。某�；瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)對(duì)學(xué)校附近的水質(zhì)狀況進(jìn)行了相關(guān)調(diào)查研究。

（1）該小組取回的水樣有些渾濁。用右圖所示的自制簡(jiǎn)易凈水器進(jìn)行了處理。其中小卵石和石英砂起_____作用（填操作名稱(chēng)），能除去水中的不溶性雜質(zhì)。利用活性炭的_________性�？沙ニ|(zhì)的色素和異味。

（2）可用___________檢驗(yàn)凈化后的水樣是硬水還是軟水，日常生活中將硬水轉(zhuǎn)化為軟水的方法是______

（3）愛(ài)護(hù)水資源，一方面要節(jié)約用水，另一方面要防止水體污染，請(qǐng)你寫(xiě)出一條節(jié)約用水的方法：_______；提一條防止水體污染的合理化建議：__________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖表示元素的化合價(jià)與物質(zhì)類(lèi)別關(guān)系。若它表示硫元素的部分關(guān)系圖，則：

（1）B點(diǎn)對(duì)應(yīng)的物質(zhì)類(lèi)別是______________。

（2）D點(diǎn)表示的物質(zhì)是_____________（填化學(xué)式）。

（3）某化合物的化學(xué)式為，它屬于化肥的種類(lèi)是_______，代表的點(diǎn)是_______（填標(biāo)號(hào)）。

（4）A點(diǎn)表示的物質(zhì)在氧氣中燃燒生成C點(diǎn)表示的物質(zhì)和另外一種氧化物，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________.反應(yīng)物中某元素的化合價(jià)在反應(yīng)后升高，則該物質(zhì)是還原劑；化合價(jià)降低，則該物質(zhì)是氧化劑。請(qǐng)判斷該反應(yīng)中還原劑是___________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)方程式中符合題意且書(shū)寫(xiě)正確的是（　　）

A.鐵在空氣中燃燒：3Fe+2O2Fe3O4

B.用小蘇打治療胃酸過(guò)多癥：

C.生活中用天然氣作燃料： C2H5OH+3O22CO2+3H2O

D.工業(yè)上用熟石灰制燒堿：

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