11．BaCl2是一種有毒的鹽，誤食了BaCl2可用下列哪種物質(zhì)作解毒劑（　�。�
A．AgClB．MgSO4C．Na2SO4D．BaCO3

分析 根據(jù)題意，BaCl2是一種有毒的鹽，誤食了BaCl2，可利用氯化鋇的化學性質(zhì)，轉(zhuǎn)化為不溶于鹽酸的鹽，進行分析解答．

解答 解：A、AgCl難溶于水，不與氯化鋇溶液反應，不能作解毒劑，故選項錯誤．
B、MgSO4能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀（不溶于酸）和氯化鎂，故選項正確．
C、Na2SO4能與氯化鋇溶液反應生成硫酸鋇沉淀（不溶于酸）和氯化鈉，故選項正確．
D、碳酸鋇能與胃酸的鹽酸反應生成氯化鋇、水和二氧化碳，反而會使人中毒，不能作解毒劑，故選項錯誤．
故選：BC．

點評 本題難度不大，熟練掌握鹽的化學性質(zhì)并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源：2017屆上海市楊浦區(qū)九年級4月學業(yè)質(zhì)量調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

推理是學習化學的一種重要方法，下列推理正確的是（ ）

A. 氧化物中含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物

B. 溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小

C. 堿性溶液能使紫色石蕊試液變藍，所以能使石蕊試液變藍的溶液一定呈堿性

D. 碳酸鹽與鹽酸反應放出氣體，所以與鹽酸反應放出氣體的物質(zhì)一定是碳酸鹽

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科目：初中化學 來源：2017屆江蘇省大豐市九年級下學期第二次學情調(diào)研化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

下列課外小實驗中，沒有發(fā)生化學變化的是 ( )

A. 用小蘇打、檸檬酸、白糖等自制汽水

B. 利用活性炭吸附性自制凈水器凈水

C. 用氫氧化鈉的腐蝕性，自制“葉脈書簽”

D. 用白醋的酸性除水瓶中的水垢

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科目：初中化學 來源：2017屆湖南省張家界市永定區(qū)九年級下學期期中考試（一模）化學試卷（解析版） 題型：選擇填充題

空氣是一種寶貴的自然資源，其中可供人呼吸的是

A. 氮氣 B. 氧氣 C. 水蒸氣 D. 二氧化碳

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．根據(jù)下列實驗裝置圖，回答問題

（1）實驗儀器的名稱：a長頸漏斗；b酒精燈．
（2）實驗室用高錳酸鉀加熱制氧氣，可以選擇的發(fā)生裝置是A（填編號，下同），該反應的化學方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．該裝置有一處不當，應在管口放一團棉花，要收集到較純凈的氧氣，應該選用裝置C．
（3）小紅同學在實驗室制取氧氣，采用了B裝置，她選用的實驗藥品是二氧化錳和H2O2，（填化學式）其中二氧化錳起催化作用，該反應的化學方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣實驗時，發(fā)現(xiàn)試管破裂，可能的原因有：①實驗前忘記檢查裝置的氣密性；②加熱前試管內(nèi)外壁有水珠；③加熱時試管底部觸及燈芯；④試管口向上傾斜；⑤實驗結(jié)束時，先熄滅了酒精燈后將導管移出水槽；⑥沒有進行預熱，直接對準試管里的固體進行加熱．其中與之有關(guān)的是（　　）
A．只有①③⑤⑥B．只有②④C．除了①外其余均是D．只有②③⑥

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

3．白磷、紅磷都是可燃物，都可以在一定條件下燃燒．如圖是利用它們的可燃性進行的三個實驗，請分別回答問題．

（1）通過實驗1可以探究燃燒的條件．燒杯中放有熱水，a、b、c處分別放有藥品，實驗中只有a處的白磷燃燒．a(chǎn)與c對比；a與b對比，說明燃燒需要的條件是可燃物與氧氣接觸和溫度達到著火點，白磷燃燒的化學方程式為4P+5O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2P2O5．
（2）通過實驗2可以測定空氣中氧氣含量．待集氣瓶中的紅磷熄滅，冷卻后打開彈簧夾，當觀察到燒杯中的水進入集氣瓶中，液面約上升到刻度1處的現(xiàn)象時，可達到該實驗目的．
（3）通過實驗3可以驗證質(zhì)量守恒定律．實驗前將白磷放入錐形瓶中，稱量裝置的總質(zhì)量，引燃白磷，待反應后再稱量裝置總質(zhì)量，發(fā)現(xiàn)托盤天平保持平衡．整個實驗過程中氣球會出現(xiàn)的現(xiàn)象是氣球先膨脹后縮小．
綜合分析上述三個實驗，以下說法正確的是③④⑥．（填①～⑥序號）
①實驗1中的熱水只起隔絕空氣的作用
②實驗2中紅磷可以換成木炭
③實驗2若未達到實驗目的，可能是由于裝置氣密性不好
④實驗3中的氣球起到了平衡瓶內(nèi)外氣體壓強的作用
⑤實驗3中的氣球作用是收集產(chǎn)生的氣體
⑥實驗3錐形瓶內(nèi)事先放少量細沙的作用是防止瓶底炸裂．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

20．飲用天然水時，為了防止水中的微生物造成疾病傳播，需將天然水處理之后方可飲用．常用的處理措施有：①加熱煮沸②過濾③殺菌④自然沉降，合理的處理順序是（　�。�
A．③①②④B．④①②③C．④②③①D．③①④②

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．空氣的主要成分是氮氣和氧氣，其中氮氣體積約占空氣體積的$\frac{1}{5}$．

（1）請試用這樣的推理方法：“如果氧氣有顏色，那么空氣就會有顏色；而空氣是無色的，所以推測氧氣是無色的．”結(jié)合你的生活經(jīng)驗以及用紅磷測定空氣中氧氣的含量的實驗，對氮氣物理性質(zhì)、化學性質(zhì)進行推測，填寫下表：
氣體顏色氣味水溶性化學性質(zhì)
氮氣
（2）實驗室可用亞硝酸鈉（NaNO2）固體和氯化銨（NH4Cl）溶液混和加熱來制備氮氣，現(xiàn)提供如圖所示實驗裝置，則實驗室制取氮氣應采用的發(fā)生裝置是A，收集裝置是C．（填字母）該套裝置還可以制備哪種氣體？氧氣，試寫出用混合物制備該氣體的反應的化學方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．

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