如圖所示是甲乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線.請你根據(jù)圖判斷下列說法不正確的是( 。
A、20℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度
B、40℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度相等
C、60℃時,將80g甲物質(zhì)放入100g水中,所得溶液的質(zhì)量為160g
D、60℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,溶液中所含溶劑最多是乙
考點:固體溶解度曲線及其作用
專題:溶液、濁液與溶解度
分析:由溶解度曲線:可以比較20℃、40℃時甲、乙兩物質(zhì)的溶解度大小;由60℃時,甲物質(zhì)的溶解度可以判斷形成溶液的質(zhì)量;由甲、乙兩物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化趨勢,可以判斷降溫后析出晶體的質(zhì)量多少.
解答:解:A、由圖可知,20℃時,甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度,故說法正確;
B、40℃時,兩種物質(zhì)的溶解度曲線交于一點,故兩種物質(zhì)的溶解度相等,故說法正確;
C、60℃時,甲物質(zhì)的溶解度為60g,故將80g甲物質(zhì)放入100g水中,充分?jǐn)嚢韬笾荒苋芙?0g,將得到溶液的質(zhì)量為160g;故說法正確;
D、甲物質(zhì)的溶解度受溫度的影響變化較大,故60℃時,將等質(zhì)量的甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液降溫到20℃,析出晶體較多的是甲;
故選D.
點評:主要考查了對固體溶解度的概念的理解和固體溶解度曲線的意義,以此培養(yǎng)學(xué)生的理解能力、培養(yǎng)學(xué)生分析問題、解決問題的能力.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鉻(Cr)為不銹鋼主要的添加元素,含量一般在12%以上.鉻的表面生成一薄層致密的鈍態(tài)氧化物保護膜是不銹鋼具有耐蝕性主要原因.請回答下列問題:
相同溫度下,取大小相同、表面光亮的Cr、Mg、Cu三種金屬薄片,分別投入等體積等溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的足量稀鹽酸中(反應(yīng)中Cr顯+2價),現(xiàn)象如下:
金屬CrMgCu
與鹽酸反應(yīng)現(xiàn)象放出氣泡速率緩慢放出氣泡速率較快無明顯現(xiàn)象
①上述三種金屬的活動性由強到弱的順序是
 

②從上述探究實驗可知,Cr能跟CuSO4溶液反應(yīng).請寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列對“滿架薔薇一院香”的解釋正確的是( 。
A、分子在不斷運動
B、分子間有間隔
C、分子體積很小
D、分子質(zhì)量很小

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

鹽酸是氯化氫氣體的水溶液,圖是工業(yè)上制備氯化氫的反應(yīng)微觀模擬示意圖.請你從微觀角度分析,下列說法中正確的是(  )
A、世界上所有的物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的
B、化學(xué)變化中,分子、原子的種類都發(fā)生了改變
C、該化學(xué)變化中,共涉及到了兩種單質(zhì)和一種化合物
D、該化學(xué)反應(yīng)中,參加反應(yīng)的分子數(shù)之比為2:1:2:1

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列敘述錯誤的是( 。
A、分子、原子、粒子都是可以直接構(gòu)成物質(zhì)
B、原子得到電子形成陽離子
C、化學(xué)反應(yīng)中,分子可分、原子不能再分
D、原子的質(zhì)量主要集中在原子核上

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

t℃時,向10g水中逐漸加入硝酸鉀晶體至飽和,則此過程中a、b兩個變量的變化關(guān)系能用圖表示的是( 。
A、a-溶解度,b-溫度
B、a-溫度,b-溶劑質(zhì)量
C、a-溶質(zhì)質(zhì)量,b-溫度
D、a-溶解度,b-溶質(zhì)質(zhì)量

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列物質(zhì)與水混合,充分振蕩后可得到溶液的是(  )
A、蔗糖B、泥沙C、奶粉D、植物油

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

2012年秋至2013年春,我國西南部發(fā)生嚴(yán)重旱災(zāi).針對這種情況我們應(yīng)該利用所學(xué)知識,積極面對,科學(xué)處理.
(1)人工降雨是緩解旱情的重要手段,干冰等物質(zhì)可用于人工降雨.撒在云層上的干冰
 
(填物態(tài)變化)時吸熱,使空氣中的水蒸氣迅速凝結(jié)成水滴形成降雨.
(2)要提高農(nóng)作物的抗寒抗旱能力需要
 
肥.
(3)面對旱情,我們更要節(jié)約用水.寫出一種生活中常見的節(jié)水方法:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

為了紀(jì)念化學(xué)學(xué)科所取得的成就以及對人類文明的貢獻,聯(lián)合國將2011年定為“國際化學(xué)年”,下列對化學(xué)學(xué)科的認識中錯誤的是(  )
A、化學(xué)已成為生命科學(xué)的重要基礎(chǔ)
B、化學(xué)為人類研制了新材料
C、化學(xué)的發(fā)展導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境的惡化
D、化學(xué)為人類提供了新的能源

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同步練習(xí)冊答案