空氣是一種寶貴的自然資源.下列有關空氣的說法正確的是( 。
| A. | 空氣中含量最多的氣體是氧氣 |
| B. | 空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣質量的 |
| C. | 空氣中分離出的氮氣化學性質不活潑,可作食品保鮮的保護氣 |
| D. | 空氣質量報告中,空氣質量級別數(shù)目越小,空氣質量越差 |
空氣的成分及各成分的體積分數(shù);空氣的污染及其危害.. | |
專題: | 空氣與水. |
分析: | 空氣中各成分的體積分數(shù)分別是:氮氣大約占78%、氧氣大約占21%、稀有氣體大約占0.94%、二氧化碳大約占0.03%、水蒸氣和其它氣體和雜質大約占0.03%;空氣的成分主要以氮氣和氧氣為主,氧氣約占五分之一,氮氣約占五分之四.空氣中含量最多的氣體是氮氣,不是氧氣;空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣體積的,不是質量的五分之一;氮氣的化學性質不活潑,氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以做保護氣、液態(tài)氮可以做制冷劑;空氣質量報告中,空氣質量級別數(shù)目越小,空氣質量越好,不是越差. |
解答: | 解:A、空氣中含量最多的氣體是氮氣,不是氧氣,故選項錯誤; B、空氣主要由氧氣和氮氣組成,其中氧氣的質量約占空氣體積的,不是質量的五分之一,故選項錯誤; C、氮氣的化學性質不活潑,氮氣的用途是:制造氮肥、氮氣充入食品包裝袋內可以做保護氣、液態(tài)氮可以做制冷劑,故選項正確; D、空氣質量報告中,空氣質量級別數(shù)目越小,空氣質量越好,不是越差,故選項錯誤; 故選C |
點評: | 本考點考查了空氣中各種氣體的含量,同學們要加強記憶有關的知識點,在理解的基礎上加以應用,本考點基礎性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下表空白的前18號元素的周期表,回答問題:
Y | |||||||
Z | X |
(1)由X、Y、Z三種元素組成的一種化合物的化學式是_____
(2)在周期表的前10號元素中,2種元素原子的核外電子層數(shù)之比與它們的最外層電子數(shù)之比相等的元素共有 對。
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科目:初中化學 來源: 題型:
根據(jù)下圖回答問題。
A B C D E F
⑴實驗儀器a的名稱是_______,圖F實驗的目的是 。
⑵實驗室用雙氧水制取氧氣的化學反應的表達式為( 用化學式表示)____________,預制取較干燥的氧氣,所選用的制取裝置是__ __(填字母序號,下同)
(3)用排空氣法收集一瓶氧氣,驗滿的方法是_____ 。
(4)用下圖所示裝置收集氧氣,氧氣應從 (填“a”或“b”)端導入。
(5) 潛艇在水下作業(yè)需要的氧氣可通過化學反應“2Na2O2+2CO2→2Na2CO3+O2↑”來獲得,試說出此反應制取氧氣的優(yōu)點。(說出兩點即可)
(6)試計算78g Na2O2 中所含氧元素的質量。
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科目:初中化學 來源: 題型:
下列物質的轉換是我們已學過的常見物質反應,E能使帶火星的木條復燃,H能使澄清石灰水變渾濁,在反應②中,B的質量和化學性質均不改變。
則圖中E為______,H為_______,屬于化合反應的是_____,(填序號,下同),屬于分解反應的是_____,寫出③的符號表達式_________________。
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生活離不開水,凈化水的知識在生活中有著廣泛的應用:
(1)茶杯內紗網(wǎng),可將茶葉和茶水分離,便于飲用,該設計利用的原理是 ;
(2)自制凈水器中常加入 ,用于除去水中的異味和色素;
(3)自來水廠常用二氧化氯殺菌消毒,二氧化氯的化學式為 ;
(4)硬水危害大,硬水、軟水常用 鑒別,生活中為降低水的硬度采用的方法是 .
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科目:初中化學 來源: 題型:
實驗室制取氣體的裝置如圖所示,根據(jù)所學知識,回答下列問題:
(1)圖中標有①②的儀器名稱:① ;② .
(2)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制氧氣時,發(fā)生裝置應選用 (填序號);該裝置還能制取 氣體,收集裝置應選用 (填序號),寫出制取該氣體的化學反應方程式: .
(3)實驗室制取氨氣的化學反應方程式為2NH4Cl+Ca(OH)2CaCl2+2NH3↑+2H2O.
NH3易溶于水,應選用的發(fā)生裝置和收集裝置分別是 (填序號).
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