A. | 黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡可以說明黃銅的硬度比銅片大 | |
B. | 無色酚酞試液變紅既可以說明分子在不停的運(yùn)動(dòng)著,又可以說明氨水顯堿性 | |
C. | 既可以說明二氧化碳易溶于水,又可以說明二氧化碳具有酸性 | |
D. | 既可以說明一氧化碳具有還原性,又可以說明一氧化碳具有可燃性 |
分析 A、兩種物質(zhì)相互刻劃時(shí),痕跡明顯的物質(zhì)硬度較。
B、氨水具有揮發(fā)性,使酚酞溶液變紅,進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)二氧化碳的性質(zhì)進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)一氧化碳的化學(xué)性質(zhì),進(jìn)行分析判斷.
解答 解:A、甲實(shí)驗(yàn)中黃銅片能在銅片上刻畫出痕跡,說明黃銅的硬度比銅片大,故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理.
B、氨水與燒杯中的酚酞溶液沒有接觸,酚酞溶液變紅,說明分子在不斷的運(yùn)動(dòng)的;氨水能使酚酞變紅,又可以說明氨水顯堿性;故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理.
C、丙實(shí)驗(yàn)既可以說明二氧化碳易溶于水,但不能說明二氧化碳顯酸性,故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論不合理.
D、該實(shí)驗(yàn)玻璃管中黑色粉末逐漸變紅,說明一氧化碳具有還原性;用點(diǎn)燃的方法處理尾氣,說明一氧化碳具有可燃性;故該實(shí)驗(yàn)結(jié)論合理.
故選:C.
點(diǎn)評(píng) 本題難度不是很大,化學(xué)實(shí)驗(yàn)方案的設(shè)計(jì)是考查學(xué)生能力的主要類型,同時(shí)也是實(shí)驗(yàn)教與學(xué)難點(diǎn),在具體解題時(shí)要對(duì)其原理透徹理解,可根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)和化學(xué)性質(zhì)結(jié)合實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行分析判斷.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合理開采化石燃料,延長(zhǎng)使用年限 | |
B. | 使用氫氣、太陽能等淸潔能源,可減少環(huán)境污染 | |
C. | 燃燒和緩慢氧化都會(huì)放出熱量 | |
D. | 為快速逃離火災(zāi)現(xiàn)場(chǎng),可乘坐電梯逃生 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:計(jì)算題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Ti可以表示一個(gè)鈦原子 | B. | Ti4+核外有26個(gè)電子 | ||
C. | TiCl4不屬于鹽類 | D. | CaTiO3屬于金屬氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -1 | B. | +3 | C. | +5 | D. | 0 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 焚燒小麥秸稈 | B. | 發(fā)展太陽能電池 | C. | 拒絕一次性筷子 | D. | 垃圾分類回收 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | Fe | B. | Cu | C. | Fe 和 Cu | D. | Cu 和 Mg |
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