發(fā)生裝置 | 收集裝置 | 洗氣裝置 |
分析 (1)要熟悉各種儀器的名稱、用途和使用方法;
(2)氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下,受熱分解生成氯化鉀和氧氣;
氧氣的密度比空氣的密度大,不易溶于水;
(3)不同的實(shí)驗(yàn)裝置,功能不同.
解答 解:(1)圖中儀器a的名稱是長頸漏斗,通過長頸漏斗可以向反應(yīng)容器中注入液體藥品.
故填:長頸漏斗.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物制取氧氣的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;
因?yàn)榉磻?yīng)需要加熱,可選擇的發(fā)生裝置為A;
因?yàn)檠鯕獾拿芏缺瓤諝獯,可以用向上排空氣法收集,即用D裝置收集,氧氣不易溶于水,可以用排水法收集,即用C裝置收集.
故填:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑;A;C或D.
(3)F裝置可用于醫(yī)院給病人輸氧,則氧氣應(yīng)從F裝置的②通入,這樣既可以潤濕氧氣,又能夠觀察氧氣的輸出速率.
故填:②.
點(diǎn)評(píng) 合理設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),科學(xué)地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),是得出正確實(shí)驗(yàn)結(jié)論的前提,因此要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)、進(jìn)行實(shí)驗(yàn)、分析實(shí)驗(yàn),為學(xué)好化學(xué)知識(shí)奠定基礎(chǔ).
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A. | CaO | B. | CuSO4•5H2O | C. | NaCl | D. | NaOH |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 過濾時(shí),玻璃棒與三層濾紙 | |
B. | 分液時(shí),分液漏斗下端與燒杯內(nèi)壁 | |
C. | 過濾時(shí),燒杯內(nèi)壁與漏斗下端 | |
D. | 用膠頭滴管向試管內(nèi)滴加液體時(shí),膠頭滴管尖端與試管內(nèi)壁 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 用食醋除去熱水瓶中的水垢 | |
B. | 食品包裝袋內(nèi)用一小袋生石灰作干燥劑 | |
C. | 用木炭除去冰箱中的異味 | |
D. | 用觀察顏色的方法去辨別黃金的真?zhèn)?/td> |
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