11、青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
①②④
(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
延展
性.
(3)鋁比鐵活潑,但鋁箔比鐵螺絲釘耐腐蝕.鋁制品耐腐蝕的原因是
鋁與氧氣反應(yīng)表面形成致密氧化膜

(4)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
CuSO4和Al2(SO43
分析:(1)根據(jù)金屬材料包括金屬單質(zhì)及合金,從中找出金屬材料;
(2)利用金屬的延展性可把金屬壓成片、拉成絲;
(3)根據(jù)金屬鋁的化學(xué)性質(zhì),分析金屬鋁耐腐蝕的原因;
(4)根據(jù)“三取中”的常用方法,可取鐵絲與銅、鋁的鹽溶液進(jìn)行反應(yīng).
解答:解:(1)金屬單質(zhì)及合金都屬于金屬材料,①鐵螺絲釘、②鋁箔反光片、④銅質(zhì)插頭都屬于金屬材料;
(2)利用金屬鋁具有良好的延展性可把金屬鋁制成片;
(3)鋁在常溫下能與空氣中氧氣反應(yīng),在其表現(xiàn)形成一層致密的氧化鋁層,隔絕金屬鋁與氧氣的進(jìn)一步接觸;
(4)可把打磨過的鐵絲分別插入硫酸銅溶液、硫酸鋁溶液中,鐵絲能置換出硫酸銅中的銅卻不能置換硫酸鋁中的鋁;
故答案為:
(1)①②④;
(2)延展;
(3)鋁與氧氣反應(yīng)表面形成致密氧化膜(表述合理即可);
(4)CuSO4和Al2(SO43(其他合理答案也可).
點評:驗證三種金屬活動性強(qiáng)弱關(guān)系時,通常采取“三取中”即:取中間金屬單質(zhì)與兩端的金屬的鹽溶液反應(yīng)或取中間金屬的鹽溶液與兩端金屬的單質(zhì)反應(yīng).
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

11、如今,青少年近視的人越來越多,我們青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
(填序號,1個即可,下同);屬于有機(jī)合成材料的是

(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
延展
性.
(3)設(shè)計實驗方案比較鐵和銅的金屬活動性強(qiáng)弱:
Fe+CuSO4=Cu+FeSO4
(只要寫出實驗方法或化學(xué)方程式).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.

(1)如圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
①②④
①②④
(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
延展
延展
性.
(3)寫出鋁在空氣中氧化的化學(xué)方程式
4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3
4Al+3O2
 點燃 
.
 
2Al2O3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
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(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁箔的
 
性.
(3)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 
 

①這三種金屬銅、鐵、鋁的活動性由強(qiáng)到弱的順序是
 
;
②寫出發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

(4)廢棄的電器需分類回收,以防污染環(huán)境.同學(xué)們對于含鐵、銅、鋁的廢棄電子元件進(jìn)行回收銅和鐵,并得到鋁鹽溶液,進(jìn)行如下操作:
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①X、Y的化學(xué)式:X
 
;Y
 

②寫出金屬廢棄物與X溶液反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 
(寫出其中一個即可).

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青少年看書、寫字一定要愛護(hù)眼睛,臺燈是在光線不足時常用的照明用具.
(1)圖中標(biāo)示的物質(zhì)屬于金屬材料的有
 
(填序號).
(2)燈管后面的反光片為鋁箔.鋁塊能制成鋁箔是利用了鋁的
 
性.
(3)若要驗證銅、鐵、鋁的活動性順序,某同學(xué)已經(jīng)選擇了打磨過的鐵絲,你認(rèn)為他還需要的另外兩種溶液是
 

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