【題目】化學是在分子、原子層次上研究物質(zhì)的科學。

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和________。

(2)下圖為三種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖。

①氧原子在化學反應中容易________電子(填“得到”或“失去”)。

②二氧化硫和二氧化碳都能與氫氧化鈉溶液反應生成鹽和水。將二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉(Na2SO3)和水,寫出該反應的化學方程式________

③硒元素能增強人體免疫力,延緩衰老,山藥等食物中富含硒元素。硒(Se)在氧氣中燃燒生成二氧化硒。回答下列問題:

A.硒原子的核電荷數(shù)為________。

B.硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似,原因是它們的原子________相同。

C.寫出硒在氧氣中燃燒反應的化學方程式________。

【答案】離子 得到 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O A.34 B.最外層電子數(shù) C.Se+O2SeO2

【解析】

(1)構(gòu)成物質(zhì)的粒子有分子、原子和離子。(2)①氧原子在化學反應中容易得到2個電子。②二氧化硫氣體通入氫氧化鈉溶液中生成亞硫酸鈉和水,反應的化學方程式: 2NaOH+SO2=Na2SO3+H2O。③A.硒原子的核電荷數(shù)為34。B.硒元素與氧、硫元素的化學性質(zhì)相似,原因是它們的原子最外層電子數(shù)相同。C.硒在氧氣中燃燒生成二氧化硒,反應的化學方程式:Se+O2SeO2

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】銅元素有多種氧化物,如CuO、Cu2O.稱取14.4g僅含Cu、O兩種元素的固體樣品、采用如下裝置實驗(夾持裝置省略)。測得實驗前后裝置B增重4.4g。下列說法正確的是(  )

A. 裝置B的作用是吸收反應生成的H2OCO2

B. 實驗開始前應先關(guān)閉K2,打開K1,讓CO通一段時間

C. 根據(jù)實驗數(shù)據(jù)進行計算,可以確定該固體為Cu2O

D. 若缺少裝置C,則實驗所得Cu、O個數(shù)比偏高

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】圖是元素周期表中提供的碘元素部分信息及碘原子結(jié)構(gòu)示意圖。下列說法錯誤的是

A. 碘單質(zhì)(I2)是由碘原子直接構(gòu)成的

B. 碘的相對原子質(zhì)量為127,原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為53

C. 碘原子核外共有53個電子,最外層有7個電子

D. 碘元素屬于非金屬元素,碘原子在化學反應中容易得到電子

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】醫(yī)療上常用硫酸鋇作透視腸胃的內(nèi)服劑,俗稱鋇餐。一旦誤將碳酸鋇代替硫酸鋇作鋇餐,就會致人中毒,此時可服用硫酸鎂溶液解毒。某化學興趣小組用如下實驗模擬了碳酸鋇在胃液中的變化,并驗證了硫酸鎂解毒的原理:

I.取一定量碳酸鋇固體于燒杯中,逐滴加入稀鹽酸至過量,并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體質(zhì)量與加入稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如圖甲所示;

II.再向該燒杯中逐滴加入硫酸鎂溶液,并不斷攪拌,燒杯內(nèi)溶液質(zhì)量與加入硫酸鎂溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖乙所示。

下列有關(guān)說法正確的是

A. 圖甲中K點和L點時,溶液中的溶質(zhì)都為一種;圖乙中M點和N點時,溶液中的溶質(zhì)都為兩種

B. 取少量步驟I所得溶液于試管中,滴加硝酸銀溶液和足量稀硝酸,有白色沉淀生成,說明步驟I中加入的稀鹽酸已過量

C. 根據(jù)圖乙數(shù)據(jù)分析,步驟II最終生成硫酸鋇沉淀的質(zhì)量為4.5g

D. 硫酸鎂解毒的原理是:MgSO4+BaCl2=MgCl2+BaSO4。因此,本身無毒且能與氯化鋇反應生成沉淀的物質(zhì),如純堿也可解毒

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】二氧化錳和過氧化氫酶均能催化過氧化氫分解制取氧氣。為比較兩者的催化能力,小明按圖甲所示裝置進行了如下實驗。

①取1.5毫克過氧化氫酶和8毫升蒸餾水加入容器中,攪拌后塞緊橡皮塞。

②用注射器A從容器中抽出2毫升氣體,用注射器B將2毫升H2O2溶液注入容器中,采集數(shù)據(jù).直至反應結(jié)束。

③用3.1毫克、3.6毫克過氧化氫酶及1.5毫克、5.6毫克、10.7毫克二氧化錳重復上述實驗,獲取數(shù)據(jù)如圖乙。

(1)步驟②將注射器B中的2mL H2O2溶液全部注入容器前,用注射器A先從容器中抽出2毫升氣體,其目的是__________

(2)小明分析相關(guān)數(shù)據(jù),得出“過氧化氫酶對過氧化氫的催化能力比二氧化錳強”這一結(jié)論,其依據(jù)是_____________。

(3)查閱資料得知:過氧化氫分解為放熱反應。小明推測:過氧化氫酶質(zhì)量過大,可能導致實驗過程中過氧化氫分解突然變慢。請說明其理由:___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】現(xiàn)有一定質(zhì)量的硝酸鈉和氯化鈉的混合物,其中含鈉元素9.2g。將此混合物加足量水配成溶液,再加入一定量硝酸銀溶液,恰好完全反應,生成氯化銀白色沉淀28.7g。計算:

(1)原混合物中氯化鈉的質(zhì)量_______;

(2)原混合物中硝酸鈉的質(zhì)量分數(shù)(結(jié)果保留至0.1%)___________。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線,請認真分析并回答:

(1)t3時,A、B、C三種物質(zhì)的溶解度由小到大的順序為 _________。

(2)t2時,A、B、C三種物質(zhì)的飽和溶液降溫到t l時變?yōu)椴伙柡腿芤旱氖?/span>________。

(3)A中含有少量的B,可采用____________(降溫蒸發(fā)”)結(jié)晶的方法提純A物質(zhì)。

(4)t3時,若用A、B兩物質(zhì)各50g配成飽和溶液,則所需加水的質(zhì)量A_______B(“>”、“<”、“=”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質(zhì)量的水中加入生石灰,下列曲線錯誤的是

A. A B. B C. C D. D

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某興趣小組做以下實驗探究分子的運動,請回答實驗中的有關(guān)問題:

(1)實驗:在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入23滴酚酞試液,再向其中滴加濃氨水。由實驗得出的結(jié)論有_____________________________ ;_______________________

(2)實驗(如圖甲所示):燒杯B中的現(xiàn)象是:_______________;產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因是:_____________

(3)為使實驗結(jié)論準確可靠,興趣小組設(shè)計實驗Ⅲ(如圖乙所示)作為對比實驗。你認為有無必要_______,理由是____________________________。

(4)請你通過日常生活中的實例或設(shè)計一個實驗來證明分子在不斷運動________________。

(5)分子運動的快慢與溫度有關(guān),溫度越高,分子運動____________ 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案