化學(xué)方程式是國際通用的化學(xué)語言，用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點是(寫出兩條)

(1)________ ；

(2)________ ．

可以表明反應(yīng)物、生成物是什么可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系 【解析】 化學(xué)方程式是用化學(xué)式來描述化學(xué)反應(yīng)的式子，用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點是（寫出兩條）：(1)可以表明反應(yīng)物、生成物是什么；(2)可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。
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相關(guān)習題

科目：初中化學(xué) 來源：吉林省長春市2018屆九年級下第一次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

下列洗滌或除污過程應(yīng)用乳化原理的是

A. 用汽油除去衣服上的油污 B. 用酒精除去衣服上的碘

C. 用洗潔精洗去餐具上的油脂 D. 用刷子刷除杯子上的污垢

C 【解析】本題考查對乳化作用的認識．A項，用汽油除去油污是利用汽油能溶解油污；B項，酒精除去碘也是利用溶解的原理；C中洗潔精除去油污是利用了乳化原理；D中用刷子除去杯子上的污垢是采用摩擦的方法將污垢除去，故只有C符合題意．

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科目：初中化學(xué) 來源：（人教版） 九年級上 第一單元 課題3 走進化學(xué)實驗室 課時練 （武邑縣第二中學(xué)） 題型：單選題

某學(xué)生用托盤天平稱取藥品的質(zhì)量時，將藥品與砝碼位置放顛倒了，待平衡時他稱取的質(zhì)量為9.5g，（1g以下為游碼示數(shù)），則藥品的實際質(zhì)量為（ ）

A. 9g B. 10g C. 8.5g D. 8g

C 【解析】 由用托盤天平稱量9.5g藥品，可知砝碼質(zhì)量為9g，游碼質(zhì)量為0.5g，再根據(jù)左盤的質(zhì)量=右盤的質(zhì)量+游碼的質(zhì)量，即9g=藥品質(zhì)量+0.5g，所以藥品實際質(zhì)量=9g﹣0.5g=8.5g．故選C．

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科目：初中化學(xué) 來源：滬教版九年級全冊化學(xué)：《基礎(chǔ)實驗1 氧氣的制取》同步測試卷 題型：單選題

下列有關(guān)實驗操作及分析均合理的是（　�。�

A. 排水法收集O2：導(dǎo)氣管口剛有氣泡冒出立即收集，收集到的O2更純凈

B. 去除粗鹽中難溶性雜質(zhì)：將粗鹽全部加入水中立即過濾，導(dǎo)致產(chǎn)率偏低

C. 測定空氣里O2含量：點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低

D. 探究CO2性質(zhì)：將CO2快速倒入盛有燃著蠟燭的燒杯中，便于觀察低處蠟燭先熄滅

B 【解析】 試題A、排水法收集O2:導(dǎo)氣管口應(yīng)待氣泡連續(xù)均勻冒出才收集，收集到的O2更純凈，因為剛開始冒出的氣泡是裝置內(nèi)的空氣，錯誤，B、去除粗鹽中難溶性雜質(zhì):將粗鹽全部加入水中立即過濾，這樣導(dǎo)致氯化鈉來不及溶解就被當成雜質(zhì)而除去導(dǎo)致產(chǎn)率偏低，正確，C、測定空氣里O2含量:點燃紅磷慢慢伸入集氣瓶并塞緊瓶塞，這樣會使集氣瓶內(nèi)的氣體受熱膨脹而排出，從而導(dǎo)致測定結(jié)果偏高，錯誤，D、探究CO...

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測試卷 題型：計算題

已知鋅和稀硫酸（H2SO4）反應(yīng)生成氫氣和硫酸鋅（ZnSO4）．制取3g氫氣，理論上需要多少克鋅？

97.5g 【解析】 根據(jù)鋅和硫酸反應(yīng)生成硫酸鋅和氫氣，依據(jù)氫氣的質(zhì)量進行計算。 設(shè)制取3g氫氣，理論上需要鋅的質(zhì)量為x Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 65 2 x 3g x=97.5g 答：理論上需要鋅的質(zhì)量為97.5g。

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測試卷 題型：單選題

向質(zhì)量為m克的CaCO3和KHCO3的混合物中，加入質(zhì)量分數(shù)為a%的稀鹽酸n克，恰好完全反應(yīng)后，得到二氧化碳的質(zhì)量是w克。（已知：KHCO3 + HCl =" KCl" + H2O +CO2↑）下列說法正確的是

A. 混合物中CaCO3和KHCO3的質(zhì)量比一定是1:1

B. 混合物充分反應(yīng)后，所得溶液的質(zhì)量是（m+n×a%-w）克

C. 混合物中CaCO3和KHCO3無論以任何比例混合，消耗稀鹽酸的總質(zhì)量均為n克

D. 混合物中CaCO3和KHCO3無論以任何比例混合，生成二氧化碳的總質(zhì)量均為w克

D 【解析】 試題由CaCO3和KHCO3與鹽酸反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+CO2↑+H2O、KHCO3+HCl═KCl+CO2↑+H2O可知，CaCO3、KHCO3與反應(yīng)生成的二氧化碳的質(zhì)量比都是100：44。故只要混合物的質(zhì)量不變，生成的二氧化碳的質(zhì)量就不變，都是w克，所以混合物中CaCO3和KHCO3的質(zhì)量比可為任意比；反應(yīng)后只有二氧化碳氣體放出，所以混合物...

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科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué) 5.3二氧化碳的性質(zhì)和制法同步測試卷 題型：實驗題

某學(xué)習小組利用如圖儀器或裝置進行氣體制備，回答有關(guān)問題：

（1）寫出儀器a的名稱________ ，用A裝置制取氧氣的化學(xué)反應(yīng)方程式為________ 

（2）若要在實驗室制取二氧化碳氣體，其發(fā)生裝置可選用圖中的　________ （填序號）進行組裝，連接玻璃管和膠皮管的操作：先把玻璃管口________ 然后稍稍用力即可把玻璃管插入膠皮管內(nèi)．

（3）要制的干燥的二氧化碳，可在收集裝置前增加盛有________ 的洗氣瓶．

（4）實驗室收集氧氣和二氧化碳都可用到的裝置是　________ （填序號）

（5）用澄清石灰水檢驗二氧化碳，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為________ 

長頸漏斗；2KClO3 2KCl+3O2↑BC；用水潤濕濃硫酸FCO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O 【解析】 制取裝置包括加熱和不需加熱兩種，如果用雙氧水和二氧化錳制氧氣就不需要加熱，如果用高錳酸鉀或氯酸鉀制氧氣就需要加熱。氧氣的密度比空氣的密度大，不易溶于水，因此能用向上排空氣法和排水法收集。實驗室制取CO2，是在常溫下，用大理石或石灰石和稀鹽酸制取的，碳酸鈣和鹽酸互相交換...

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：綜合題

長期使用的熱水壺底部有一層水垢，水垢的主要成分是碳酸鈣和氫氧化鎂。某研究 性學(xué)習小組為測定水垢中碳酸鈣的質(zhì)量分數(shù)利用圖I裝置將足量的鹽酸加入到10.0g水垢中。隨反應(yīng)進行，裝置C質(zhì)量的變化如圖I所示。請回答：

(1)向圖I裝置A中不斷通入氮氣的目的是_______________；

(2)若不考慮鹽酸的揮發(fā)和水垢中含有其他成分，請根據(jù)圖II數(shù)據(jù)計算：水垢中碳酸鈣的質(zhì)量是________，水垢中氫氧化鎂的質(zhì)量分數(shù)是___________； (不要求計算過程，精確到0.1)

(3)若考慮鹽酸的揮發(fā)，會造成水垢中碳酸鈣質(zhì)量分數(shù)的測量結(jié)果_______(填“增大” “減小”或“不變”)。

將A裝置中的二氧化碳全部轉(zhuǎn)移到C裝置中與氫氧化鈉反應(yīng)7.5g25.0%偏大 【解析】 （1）向圖I裝置A中不斷通入氮氣的目的是將A裝置中的二氧化碳全部轉(zhuǎn)移到C裝置中與氫氧化鈉反應(yīng)； （2）由圖可知生成二氧化碳的質(zhì)量為3.3g，設(shè)原樣品中碳酸鈣的質(zhì)量為x CaCO3+2HCl == CaCl2+H2O+CO2↑ 100 44 x 3.3g =，解得x=7.5...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型：簡答題

某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實驗時，將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了．

（1）請你分析紅磷復(fù)燃的原因：________；

（2）消防隊員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是________ ．

紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達到了紅磷的著火點，滿足了燃燒的條件；繼續(xù)灑水，可進一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點，防止重新燃燒 【解析】 (1)從集氣瓶中取出燃燒匙，紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達到了紅磷的著火點，滿足了燃燒的條件，所以紅磷又復(fù)燃； (2)火災(zāi)基本撲滅后，可能存在暗火，繼續(xù)灑水，可進一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點，防止重新燃燒。

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