某同學(xué)做紅磷在氧氣中燃燒實驗時，將點燃的紅磷伸入盛有氧氣的集氣瓶中，紅磷劇烈燃燒，過一會兒，燃燒匙內(nèi)火焰熄滅．接著立即從集氣瓶中取出燃燒匙，熄滅的紅磷又復(fù)燃了．

（1）請你分析紅磷復(fù)燃的原因：________；

（2）消防隊員在火災(zāi)現(xiàn)場撲滅明火后，還要繼續(xù)灑水的原因是________ ．

紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達到了紅磷的著火點，滿足了燃燒的條件；繼續(xù)灑水，可進一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點，防止重新燃燒 【解析】 (1)從集氣瓶中取出燃燒匙，紅磷又接觸到空氣中氧氣，且溫度達到了紅磷的著火點，滿足了燃燒的條件，所以紅磷又復(fù)燃； (2)火災(zāi)基本撲滅后，可能存在暗火，繼續(xù)灑水，可進一步降低溫度，使其低于可燃物的著火點，防止重新燃燒。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：粵教版九年級上冊化學(xué)4.4化學(xué)方程式同步測試卷 題型：簡答題

化學(xué)方程式是國際通用的化學(xué)語言，用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點是(寫出兩條)

(1)________ ；

(2)________ ．

可以表明反應(yīng)物、生成物是什么可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系 【解析】 化學(xué)方程式是用化學(xué)式來描述化學(xué)反應(yīng)的式子，用化學(xué)方程式表示化學(xué)反應(yīng)的優(yōu)點是（寫出兩條）：(1)可以表明反應(yīng)物、生成物是什么；(2)可以表示各物質(zhì)之間的質(zhì)量關(guān)系。

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科目：初中化學(xué) 來源：山東省濟南市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

為探究物質(zhì)溶解過程中的能量變化，某同學(xué)設(shè)計圖I所示裝置。在盛有水的燒杯中放入一裝有飽和硝酸鉀溶液的試管，向水中加入足量物質(zhì)X，攪拌。結(jié)合圖II硝酸鉀溶解度曲線，對硝酸鉀溶液變化的推斷，合理的是

①X為NaCl固體試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

②X為NaOH固體，試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

③X為NH4NO3晶體，試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液

④X為濃H2SO4,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液為不飽和溶液

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

B 【解析】 ①NaCl固體溶于水溫度幾乎不變，故試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，故正確；②NaOH固體溶于水溫度升高，試管的溶液變成不飽和溶液，故試管中無晶體析出，故錯誤；③NH4NO3晶體溶液水溫度降低，故試管中有晶體析出，硝酸鉀溶液仍是飽和溶液，正確；④濃H2SO4溶于水溫度升高,試管中無晶體析出，硝酸鉀溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，正確，故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.2水的組成同步測試卷 題型：單選題

超臨界水是常態(tài)水在溫度超過374 ℃、壓強超過2.21×107 Pa下形成的氣、液密度相等的一種特殊狀態(tài)的物質(zhì)，在密閉條件下，超臨界水可以以任意比溶解O2等，通過氧化反應(yīng)，在很短時間內(nèi)以高于90%的效率將廢塑料斷裂成油狀液體，以下有關(guān)超臨界水的說法錯誤的是( )

A. 常態(tài)水形成超臨界水的過程是化學(xué)變化

B. 超臨界水向固體內(nèi)部的細孔中滲透能力極強

C. 利用超臨界水技術(shù)治理“白色污染”具有廣泛的應(yīng)用前景

D. 超臨界水處理廢塑料的工藝對設(shè)備耐高壓、耐高溫和耐腐蝕的要求很高

A 【解析】 常態(tài)水形成超臨界水的過程中沒有新物質(zhì)生成；超臨界水的滲透能力極強；超臨界水能夠分解塑料；常態(tài)水形成超臨界水需要在高壓條件下進行． 【解析】 A、常態(tài)水形成超臨界水的過程中沒有新物質(zhì)生成，屬于物理變化．錯誤； B、超臨界水向固體內(nèi)部的細孔中滲透能力極強．正確； C、利用超臨界水技術(shù)治理“白色污染”具有廣泛的應(yīng)用前景．正確； D、超臨界水處理廢塑料的...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.2水的組成同步測試卷 題型：單選題

水是生命之源，下列關(guān)于水的說法正確的是( )

A. .水的摩爾質(zhì)量是18g B. 一個水分子的質(zhì)量為18/6.02×1023g

C. 水中氫、氧元素的質(zhì)量比為2：1 D. 水由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成

B 【解析】 A. .水的摩爾質(zhì)量是18g/moL，錯誤； B. 一個水分子的質(zhì)量為 g；C. 化學(xué)式中元素符號右下角的數(shù)字是一個分子中原子的種類個數(shù)，所以水中氫、氧元素的原子個數(shù)比為2：1，錯誤； D. 一個水分子由兩個氫原子和一個氧原子構(gòu)成。選B

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型：單選題

在空氣中發(fā)生的燃燒、緩慢氧化、自燃的相同點是

A. 都發(fā)光 B. 都屬化合反應(yīng)

C. 都產(chǎn)生熱量 D. 都很劇烈

C 【解析】 A、燃燒、自燃實質(zhì)都燃燒，發(fā)光、放熱，緩慢氧化放熱，不發(fā)光，所以錯誤． B、蠟燭在空氣中燃燒生成水和二氧化碳氣體，就不屬于化合反應(yīng)，所以錯誤． C、燃燒、緩慢氧化、自燃都放出熱量，但緩慢氧化放出的熱量較少，所以正確． D、緩慢氧化放出的熱量較少、不發(fā)光，比較緩慢，不易察覺，不劇烈，燃燒、自燃是劇烈的氧化反應(yīng)，所以錯誤． 故選C

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)3.3燃燒條件與滅火原理同步測試卷 題型：單選題

某同學(xué)利用下圖所示裝置探究燃燒的條件(熱水溫度遠高于白磷著火點)。下列說法錯誤的是

A. 圖①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同

B. 圖②中白磷燃燒，產(chǎn)生大量白煙

C. ①和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物必須與氧氣接觸”

D. ②和③對比可以得出燃燒條件之一是“可燃物的溫度必須達到著火點”

C 【解析】 A、本實驗中②為對照組，①②要形成對照，所以①燒杯中水的溫度應(yīng)與②中相同，缺少了可燃物燃燒需要的氧氣，不能燃燒，故正確； B、②中白磷在熱水中，試管內(nèi)有氧氣，既有氧氣的參與，也達到了著火點，會燃燒，產(chǎn)生大量白煙，故正確； C、①中水為熱水，但無氧氣，不能燃燒，③中白磷有氧氣，但冷水溫度低，達不到著火點，不能燃燒，①和③對比不能得出燃燒的條件，故錯誤； D...

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科目：初中化學(xué) 來源：科粵版九年級上冊化學(xué)4.3質(zhì)量守恒定律同步測試卷 題型：單選題

潛艇中船員呼吸產(chǎn)生的二氧化碳能通過化學(xué)反應(yīng)2 Na2O2+ 2CO2=" 2X" + O2吸收，則X的化學(xué)式為

A. NaOH B. Na2C C. Na2CO2 D. Na2CO3

D 【解析】 根據(jù)質(zhì)量守恒定律：在化學(xué)反應(yīng)中，反應(yīng)前后原子的種類沒有改變，數(shù)目沒有增減，可推斷化學(xué)反應(yīng)2 Na2O2+ 2CO2=" 2X" + O2中X為Na2CO3，故選D

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科目：初中化學(xué) 來源：海南省縣2018屆九年級中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

中華民族的發(fā)明創(chuàng)造為人類文明進步做出了巨大貢獻。下列沒有涉及化學(xué)變化的是

A. 侯氏制堿 B. 蠶絲紡織

C. 火藥應(yīng)用 D. 糧食釀酒

B 【解析】 物理變化和化學(xué)變化的根本區(qū)別在于是否有新物質(zhì)生成，如果有新物質(zhì)生成，則屬于化學(xué)變化； 反之，則是物理變化。侯氏制堿是以石灰石、海水為原料，制取碳酸鈉，有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化；蠶絲紡織改變物質(zhì)的形狀，沒有新的物質(zhì)生成，是物理變化；火藥應(yīng)用、糧食釀酒都有新的物質(zhì)生成，是化學(xué)變化。選B

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